雀巢怡养蛋白质粉药店活动执行手册教学课件

雀巢怡养蛋白质粉药店活动执行手册21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。雀巢怡养蛋白质粉药店活动执行手册雀巢怡养蛋白质粉药店活动执行手册21、静念园林好，人间良可辞。22、步步寻往迹，有处特依依。23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。24、结庐在人境，而无车马喧；问君何能尔？心远地自偏。25、人生归有道，衣食固其端。雀巢怡养蛋白质粉药店活动执行手册UpdatedbyMomentum25thOct2013目录活动概述活动执行流程前期預热讲座Lecture工惟纪律活动执行标准及人员职责拍摄摄影要求布展注忘事项培训要求器材和物资活动报表和报告课堂教学是教育教学的重要组成部分之―，教学过程包括教与学两个方面，教是通过学而起作用的。提高课堂教学效率、落实素质教育是提高教育教学质量的重要环节，是中学物理教学所面临的重要课题。特别是在科学飞速发展的今天，又在实行新一轮的新课程改革，因此，如何提高教育教学质量更足我们的当务之急，本人就自已己在多年的教育教学探索中得了的如何提高课堂教学效率的一些具体措施，供各位同行共勉。一、创设问题情境，唤起学生的求知欲在讲授教学内容之前，通过演示实验，讲史料、生动的事例和类比，提出富有启发性或理论联系实际的问题等，可直接激发学生的学习兴趣，对激发学生的学习动机，唤起求知欲等都是十分有益的。例如在讲重力之前引出“飞流直下三千尺，疑足银河落九大”的诗句和“水往低处流”的事实等，这样直接引入，能迅速激发学生学习的兴趣。在讲动量定理时，提出茶杯从高处落到软硬不同的地面上会不会摔碎？这样富有启发性的问题能引起学生思考，且能根据各自已有的生活经验作出多种回答，尽筲他们的回答是不全面的，但给新知识的讲授创设了良好的问题情境。二、创设探索情境，增强学习的自信心教材中有许多内容足按照前人刘知识的探索过程来安排的，讲授这些内容时，不能只着意传授知识，更应侧重于介绍知识的探求过程，为学生创设探索的情境，引导学小积极参与课堂教学，使学生被动接受转化为全身心投入的主动探究。学生在探索中，知道了怎样层层分析问题，解决问题，真正体会到探索研究的方法在探索过程中掌握知识，使学生不仅知其然，而且能知其所以然．能体验到成功感，能将直接兴趣转化为持久的间接兴趣，增强学习的自信心。三、创设成功情境，活跃学生思维教学过程是―个不断地引出问题、分析问题、最终解决问题的过程。读书者无疑，须教具有疑。教学中要善于引导学生生疑、质疑、解疑，使教师真正起到“解惑”的作用，将学习中的一些疑难问题让学生自己去解决。比如，许多学生总认为物体刈支持面的正压力等于物体的重力，这样的错误虽经多次纠正，但效果却不明显。我在学生学习了牛顿运动定律后，举行了一次别开生面的比赛――列举物体对支持面的压力不等于重力的实例，列举多而巧妙者获胜。在比赛中，课堂气氛及学生的思维都异常活跃，学生通过自己列举的实例归纳得出结论。这样，学生既澄清了概念，又尝到了成功的滋味，激发了他们学习的兴趣，活跃了学生的思维。四、创设类比情境，轻松突破重、难点重、难点的突破，是教学中的一个重要环节，对提高课堂效率有着重要的作用。其中创设类比情境，可轻松突破重难点，是提高课堂教学效率的重要措施之一。如机械能守恒定律是力学中的一个重要规律，如何向学生讲清机械能守恒定律的条件，是教学中的难点。为此，我在教学中用了这样一个比喻：某人身上的两只口袋里装了钱，其中一只口袋里的钱相当于动能，另一只口袋里的钱相当于势能，两只口袋里的总钱数相当于机械能。那么，“怎样才能保持两只口袋里的总钱数始终不变呢?”问题提出后学生都能根据自己的生活经验作出多种回答，因而气氛轻松热烈。通过这样的类比，学生都能很好地理解从能量角度表述的机械能守恒的条件。再根据功是能量转化的量度，就不难得出从功的角度表述的机械能守恒的条件。由此可见，用类比的方法突破重、难点，其效果应该是事半功倍。五、把握时机设疑，能使兴奋持续下去一节课中新的概念、规律得出后，学生很容易产生松懈情绪。在总结中再强调本节内容的重、难点时，学生可能听不进去了，若把要强调的知识巧妙地设计成富有色彩的问题，并适当地带上点风趣幽默，则可使学生在倦怠中再振作，加深对课堂主要内容的消化理解。在讲摩擦力一节时，主要介绍两种摩擦力的概念、产生条件、大小和方向等，其中静摩擦力的大小和方向是难点。为了突破这个难点，总结时再举用水平力推桌子没有推动的例子，就没有新意了，不能再引起学生的兴趣。因此设计了用水平力将一本书压在竖直墙壁上的例子，提问：“如果对书的压力逐渐增大，书受到的摩擦力如何变化?”这一问题回答错误最多的是：“因为F=uN，N增大，所以F也增大。”至此可借题发挥：“增大后的摩擦力必大于书的重力，那么书将沿墙壁攀登了?”学生听后哈哈大笑，自知出错，而后兴奋、思考，变信口回答为主动探索。六、抓住时机激疑，使知识巩固深化中学生缺乏思维的灵活性和敏捷性，教师若能在其似懂非懂、似通非通处及时提出问题激疑，然后与学生共同释疑，势必收到事半功倍的效果。如讨论导体处于静电平衡状态时，导体表面上的感应电荷的分布及导体的表面为等势面等性质，其结论学生是认可的，但其是否真正理解了呢?教师可及时提出一些激疑性问题，帮助学生理解。不妨问：有一个同学画了电场线，你认为他画得对吗?为什么?通过教师的激发，学生产生了疑问，必定进行深入思考，这无疑对于深刻理解静电平衡以及电场线概念的真正内涵起了很好的促进作用。七、以错悟理，创设评错情境物理知识除了要从正面理解外，还应作一些反面文章，即针对学生理解概念中常出现的错误进行设问，让学生从正确、错误的对比中辨明是非，提高概念的全面性、准确性、逻辑性和批判性，能收到更好的效果。这种创设的评错情境，由于给出的结论与学生的思维发生冲突，学生寻找错误原因的动机非常强烈，一旦错误被揭穿，必定会留下深刻的印象。八、将错就错，创设纠错情境学生在学习中出错是难免的，当学生出错时，教师不要急于指出错误，说明正确答案。如果直接给出正确答案，可能造成学生一听就懂，一过就忘，一用就错，一考就懵。若能将错就错，创设纠错情境，让学生通过自己教育自己，充分发挥学生在学习中的主体作用。通过这一过程，学生获得的知识就不是教师硬塞给他们的，而是理解了的知识，掌握得也就牢固了。九、充分运用多媒体辅助教学系统利用文字、图形、声音、动画和视像等多种技术组合而成的信息系统称为多媒体系统。在中学物理中，讲授一些抽象的物理概念、变化的物理过程、瞬间发生的物理现象、复杂的物体内部结构时，由于受时间、空间或条件的限制，单纯的靠语言、仪器、教具等传统媒体都难以实现。多媒体辅助教学将视觉和听觉等同时作用于人的感官，能提高课堂教学的效率，有效地影响学生的学习态度和情感变化，使学生潜移默化地受到影响和美的熏陶。多媒体辅助教学是现代教育发展的趋势，它有利于学生认知水平的提高，有利于能力的培养和素质教育的进一步推行。随着教育模式的发展，运用多媒体辅助教学必将成为提高课堂教学效率的重要途径和发展趋势。总之，要优化教学过程，提高教学质量，就必须保持学生高效率的心理投入，当每节课学生都能以轻松愉快而又紧张兴奋的心理进行学习时，将有助于激发、培养学生自我学习的兴趣，培养学生积极思维的习惯，能有效地提高学生的理解与表达能力。长期这样坚持下去，就一定能提高课堂效率，将提高课堂效率、落实素质教育落到实处。为提高大学生的社会实践能力，更好地服务基层群众，1996年12月，中宣部、教育部、文化部等14个部委联合下发了《关于开展文化科技卫生“三下乡”活动的通知》。14年来，各高校本着让学生“受教育、长才干、作贡献”的原则，结合农村基层经济社会发展的实际需要，充分发挥大学生的知识优势，因地制宜地开展“三下乡”活动。一、农业院校大学生“三下乡”活动的意义当代大学生尤其是农业院校大学生，掌握了现代农业知识和管理理念，如果结合农村经济社会发展实际，充分发挥知识优势，开展“三下乡”活动，不仅能提升自身的才干，而且能得到广大农民朋友的欢迎，取得较好的社会效益。1.对农业院校学生职业选择带来重要影响“三下乡”活动通过直接或间接的方式极大地影响了大学生的就业选择。现在的大学生绝大多数不愿到乡镇或偏远地区就业。特别是农业院校的大学生，大多来自农村，普遍不愿意上完大学后再回到农村。农业院校学生通过“三下乡”活动，深入农村，把自己所学知识运用到实际农业生产中，才能充分体会到自身价值所在，增强毕业后到农村发展的职业选择，这在一定程度上缓解了当前大学毕业生在城市就业难而农村发展所需人才紧缺的困局。2.有利于大学生实践能力的培养现代农业在我国经济发展及社会进步中的地位日益增强，作用也越来越突出。农业不仅具有传统的经济功能，而且具有生态功能、社会功能、文化功能，这就要求加强现代农业的生态体系、文化功能体系等方面的建设，这就需要一大批具有较强实践能力的农业类专门人才来解决。因此，高等农业院校必须加强学生实践能力培养，而大学生“三下乡”活动是培养学生实践能力的重要途径。3.有利于推动农业和农村经济发展农业院校大学生带着现代农业技术和管理经验深入农村，给当地农村带去了现代农业知识和科学技术，促进了当地农村经济的发展。同时，大学生先进的思想观念对农村落后的文化和思想意识形成较大冲击，使农村的一些思想观念逐渐从相对封闭、落后的桎梏中解放出来。因此，大学生“三下乡”活动不仅能缩小城乡之间的经济差距，而且能缩小城乡之间的文化差距。同时，大学生“三下乡”活动的深入开展也影响和带动了更多的社会人群去关注农村和农业经济发展，在一定程度上促进了农业、农村的发展和进步。二、农业院校大学生“三下乡”活动面临的困局农业院校大学生“三下乡”活动丰富了高校的教学形式，锻炼了一大批优秀大学生，取得了良好的社会效益，但也面临着一些亟待破解的困局。1.如何变单纯的教育活动为多方联动的惠民行动作为高校的一项思想政治教育活动，“三下乡”活动一直由学校团委组织开展，利用暑假时间抽选部分学生参加，没有形成全校师生共同参与的局面。另外，地方政府对大学生“三下乡”活动认识不够，仅把它当成一项由高校带来的任务，没有专门的机构或部门具体负责，支持力度不够，很多地方存在推诿、应付现象，高校在联系活动时也会吃“闭门羹”。因此，如何由单纯的教育活动转变为相关多方联动的惠民行动已成为“三下乡”活动必须尽快破解的首要困局。2.“三下乡”活动不能真正帮助农民解决实际问题农业院校大学生“三下乡”活动就是要给当地农民带去专业的科技知识，解决当地群众生产中遇到的实际问题。可事实怎样呢？当农民满怀希望地向学生请教时，多数学生由于对相关专业知识了解有限而无从回答。同时，由于“三下乡”活动从头到尾基本上是高校团委在“单兵作战”，专业教师参与非常少，技术指导不够，其结果必然是地方政府和农民对大学生“三下乡”活动的热情不高。3.“三下乡”活动存在“蜻蜓点水”问题鉴于高校的教学实际，大学生“三下乡”活动基本上是安排在暑假进行，活动设计上对服务地区农民的实际需求考虑不周，活动目标上强调社会效应较服务效果要多，活动效果和长效机制建设难尽如人意。此外，由于经费、安全等原因，每次“三下乡”活动时间都很短，学生所获多限于感性认识，理论思考深度不够，解决农村现实问题的研究不够深入。“三下乡”活动还仅仅停留在将课堂所学运用于实践中，不能对“三农”问题等做更深入的了解和思考，因此效果并不明显，学生受教育有限，才干增长有限。4.“三下乡”活动流于形式“三下乡”活动作为一项思想政治教育工作，利用暑假时间开展，因为没有专业教师辅导，学生在解决农业生产中的实际问题时能力十分有限。学生从熟悉环境到工作结束一般只有十几天时间，中间要经过义务支教、科普知识宣传等活动，这就造成每项工作都没有深入开展，往往是虎头蛇尾，开始很正式，开幕式、请新闻媒体进行宣传等开展得有声有色，活动开展不久便因时间等原因草草收场。活动结束后，由于缺乏与活动所在地的沟通渠道，学生返校后通过查询找到了活动中所遇问题的解决对策也难以进行反馈。三、解决途径笔者认为，要想使农业院校大学生“三下乡”活动达到应有的效果，就需要从以下四个方面努力。1.高校要在“三下乡”活动长效机制上下工夫要从时间和范围上进一步拓展，使“三下乡”活动成为“广下乡”“常下乡”，进一步探索长效机制，将只是在暑假开展的“三下乡”活动延伸到整个年度，将暑期社会实践活动纳入学校活动课程建设之中。农业院校要把“三下乡”活动列为学生的必修课，高年级学生每个学期都要有相对固定的时间来参加“三下乡”活动，每次活动都要有明确的目标、任务，并且有相应的规章制度进行约束、考核。学生返校后要进行总结，让每一个学生都能从活动中提高解决实际问题的能力，真正起到培养创新人才的目的。此外，要建立健全“三下乡”活动考评机制，以明确的活动目标引导大学生有针对性地开展活动，更好地服务当地经济社会发展。2.高校要在正确设计“三下乡”活动目标上下工夫每次活动开展前，都必须认真选择活动目标地，做好目标地的实地调研工作，真正了解当地农民的实际需求，按照当地农民急需解决的问题设计服务项目。同时，要努力改变活动形式，逐步变被动服务为主动“输血”，从源头上帮助农民解决实际问题，增强农民发家致富的本领。要结合当地农民的实际需求开展相关课题研究，引导学生带着实际问题参与实践，并在实践中着力寻找解决问题的方法。3.高校要在如何调动专业教师的参与积极性上下工夫“三下乡”活动应由校团委牵头，宣传部、学生处、教务处、科研处等多部门成立活动领导小组，形成全校各部门齐抓共管的管理平台。只有在专业教师参与的情况下，活动中对实际农业生产问题的分析和解决能力才能有效提高，“三下乡”活动对农民技术指导的目的也才能真正实现。同时，高校教师在“三下乡”活动中才能发现农业和农村发展中的最新问题，进而为教师进行学术研究提供研究主题。4.地方政府要在建立专业服务机构上下工夫地方政府应充分认识到“三下乡”活动对当地农业生产和经济发展的意义，成立专门的机构或者明确具体部门负责此项工作，做好与高校的对接，从而确保每次“三下乡”活动都有具体的方向、目标和任务。只有如此，“三下乡”活动才能真正由学校的教育活动转变为相关部门多方联动的惠民行动，从而使活动持之以恒地开展下去。雀巢怡养蛋白质粉药店活动执行手册UpdatedbyMomentum25thOct2013目录活动概述活动执行流程前期預热讲座Lecture工惟纪律活动执行标准及人员职责拍摄摄影要求布展注忘事项培训要求器材和物资活动报表和报告活动概述活动概述活动主北京卫视养生堂“吃出健康闪塭你选对了吗活动城市:北京强强联手,整合线上北京卫视“养生堂”资漂,及线下各地最香名的营养专家力量,共同提升药店及雀果怡养蛋白质粉的品影响力利用优质资源及内容,配合产品促销,吸引目标消费者从指定柔道购物井扩大购买量通过特别促销手段,帮助转安利蛋白质粉使用者,帮助其进入药店渠道购买产品利用后续销售推注工具,帮助涓费持续稳步提升,协耽提高营业收入。活动内容预热告知+路演+讲座活动形式11月7日11月28日11月29日11月30日人力配置预热源发8:017:08:0-17:008:0-17:09:00-18:009:00-18:00工作时间:30-17:30促员:20人讲座时间14:0-16:00保安:12人前期预热前期预热活动前一个月北京金象药店投放预热物资,宣传活动信息PosterLeafletWobblerd入场券养生量知名管养应前期预热在金象大药房附近社区、地铁口及人流密集处派发DM单页,告知活动信息话动形式11月2日11月28日11月29日11月30日人力配置预热派发80-17:008:0-17:008:0017:008:00-12:002人9:0018:003人工作时间8:30-17:30促销员:20人洪座时间140-16:00保安:12促销员话术您好!欢迎了解雀巢蛋白质粉吃出健康闪,你选对了吗?”促销活动,2013年11月29-30日在金象大药房