上课用秋兴八首其一课件

秋兴八首（其一）

杜甫

诗歌理解之“四读”“三问”：一、读题目：时间、地点、人物、事情、情感……二、读作者：知人论世三、读诗句：三问：写了什么？（意象/意境）

表达了什么？（情感）怎么写的？（手法技巧）四、读注释：①难理解的词语；②诗歌当中隐含的信息（人物、背景、情感等）。一、读题目

《秋兴》——因秋感兴（触景生情），是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。

在寓居夔州两个年头里，杜甫已经五十多岁，处在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰《秋兴》。二、读作者（知人论世）杜甫（712—770）字子美，自称少陵野老，河南巩县人，伟大的现实主义诗人。唐肃宗时，官左拾遗，后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎，故后世又称他杜拾遗、杜工部。杜甫一生写诗1400多首，其诗显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”，他被称为“诗圣”。以古体、律诗见长，风格多样，而以沉郁顿挫为主。他的代表作一百多首，最具代表性的是古体诗“三吏”《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》、“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》等，他也特别擅长律诗和绝句的写作，许多作品都是千古名篇。少年杜甫杜甫青少年时因家庭环境优越，因此过着较为安定富足的生活。他自小好学，七岁能作诗，“七龄思即壮，开口咏凤凰”，有志于“致君尧舜上，再使风俗淳”。他少年时也很顽皮，“忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回”。仕途不顺天宝六年（747年），玄宗诏天下“通一艺者”到长安应试，杜甫也参加了考试。由于权相李林甫编导了一场“野无遗贤”的闹剧，参加考试的士子全部落选。科举之路既然行不通，杜甫为实现自己的政治理想，不得不转走权贵之门，投赠干谒等，但都无结果。他客居长安十年，奔走献赋，郁郁不得志，仕途失意，过著贫困的生活，“举进士不中第，困长安”。战乱流离天宝十四年（755年）十一月，安史之乱爆发，第二年六月，潼关失守，玄宗仓惶西逃。七月，太子李亨即位于灵武，是为肃宗。这时的杜甫已将家搬到鄜州（今陕西富县）羌村避难，他听说了肃宗即位，就在八月只身北上，投奔灵武，途中不幸为叛军俘虏，押至长安。同被俘的王维被严加看管，杜甫因为官小，没有被囚禁。尽管个人遭遇了不幸，但杜甫无时无刻不忧国忧民。西南漂泊759年，华州及关中大旱，杜甫几经辗转，最后到了成都，在严武等人的帮助下，在城西浣花溪畔，建成了一座草堂，世称“杜甫草堂”，也称“浣花草堂”。全家寄居在四川奉节县。764年春，严武再镇蜀，杜甫才又回到草堂，此前漂泊在外将近两年。这几年间，杜甫寄人篱下，生活很苦，他说：“厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉”“痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼东门。”期间奔波多地，766年到达夔州。由于夔州都督柏茂林的照顾，杜甫得以在此暂住，这一时期，诗人创作达到了高潮，不到两年，作诗四百三十多首。这时期代表作品有《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《登高》《登岳阳楼》等大量名作。愤斥皇亲唐玄宗当政的唐王朝，表面上看起来仍然强大，但因上下其手等诸多原因，业已孳生着崩溃的征兆。终于导致“安史之乱”的发生。杜甫获悉这种情况后，大为愤慨地挥笔写下题为《丽人行》的七言长篇古诗。该诗由于把杨家那炙手可热的奢侈生活作了大胆的讽刺和深刻的揭露，成为一首名副其实的“史诗”；而人们还从中概括出一个成语“炙手可热”，用来表明气焰很盛，权势很大的那一号货色。三、读诗句及注释

（“三问”）

秋兴八首（其一）杜甫

玉露/凋伤/枫树/林，巫山/巫峡/气/萧森。

江间/波浪/兼天/涌，塞上/风云/接地/阴。

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丛菊/两开/他日/泪，孤舟/一系/故园/心。

zhēn

寒衣/处处/催/刀尺，白帝/城高/急/暮砧。诵读诗歌逐联理解赏析玉露凋伤枫树林（请用自己的话说说诗句大意）玉露：指秋露，也指美酒凋伤：指疾病死亡，亦指草木零落枯萎。诗句大意：枫林在秋露的侵蚀下逐渐枯萎凋零。巫山巫峡气萧森气：云气，云雾萧森：1.草木茂密貌。2.草木凋零衰败貌。3.萧瑟阴森。诗句大意：巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的云雾中。精析意象首联

共写了几种景物意象？分别有什么特点？给人什么感觉？玉露枫树林巫山巫峡寒冷枯萎凋零阴森萧瑟万物萧瑟，凄冷阴森玉露凋伤枫树林，

巫山巫峡气萧森。此番情境下的诗人是一种怎样的心情？首联状秋季萧瑟凄冷之景，借以抒伤悲凄苦之情。江间波浪兼天涌兼天：连天诗句大意：长江里波浪涌动，浪花接天塞上风云接地阴风云：风和云诗句大意：塞上风卷乌云向地面压来，一片阴沉。精析意象颔联

共写了几种景物意象？分别有什么特点？给人什么感觉？江间波涛塞上风云汹涌澎湃，冲向天空阴沉密布，压向地面动荡不安，阴沉压抑。一语双关，暗示着时局的动荡不安，国家命运前景暗淡，作者心情郁闷不安前两联景物描写有何作用？借景抒情通过玉露、枫林、巫山巫峡、江间波浪、塞上风云等意象，营造了凄冷萧瑟、雄浑阔大的意境，景中含情，寄托了诗人漂泊无依的愁苦和感伤时事的情怀。丛菊两开他日泪丛菊：丛丛菊花两开：两度盛开指两年他日泪：往日也曾流过的眼泪诗句大意：看到丛丛菊花两度盛开，我又如往日一样流下眼泪。孤舟一系故园心系：系船靠岸故园：故乡诗句大意：小船还系在岸边，虽然我不能东归，飘零在外的我，心却常系故园。精析意象颈联

写了哪些意象？有什么深意？丛菊孤舟暗示作者在这待了两年表明作者飘泊在外抒发羁旅之愁，思乡之苦。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。砧：捣衣石暮砧：傍晚的捣衣声诗句大意：人们又在赶制冬衣了，白帝城上捣衣的砧声一阵紧似一阵。尾联

诗人将关注点转移到生活中来，写千家万户的“刀尺声”“捣衣声”，其用意何在？漂泊的游子听到家家户户捣衣的砧声，就会回想家庭的温暖，更增添无尽的思乡之愁。

赏析诗歌有“三问”一问、写了什么？（意象）玉露枫树林巫山巫峡江间波浪塞上风云丛菊他日泪孤舟寒衣刀尺白帝城暮砧意境：营造了凄冷、萧瑟、阴森又风云变化的意境。

漂泊之苦、思乡之情、感伤时事二问、表达了什么？（情感）三问、怎么写？（技巧）借景抒情：通过……意象，营造了……意境，表