小班音乐活动：小小蛋儿把门开

文档仅供参考文档仅供参考文档仅供参考文档仅供参考小班音乐活动：小小蛋儿把门开目标：1、激发幼儿产生对音乐活动的兴趣，体验表演活动的快乐。2、在游戏活动中，初步学习歌曲，感受歌曲的趣味性。3、鼓励幼儿大胆想像，创编表演动作。准备：大鸡蛋一个，小鸡蛋4个，录音磁带，录音机教学过程：一、开始部分1、以《小小蛋儿把门开》为背景音乐，幼儿跟着教师做动作进教室。2、出示母鸡图片谁来了呀？（鸡妈妈）我们和鸡妈妈问声好！鸡妈妈生了只鸡蛋，可是鸡蛋不见了，鸡蛋在哪里？我们来找一找。二、理解歌词1、找到了，鸡蛋找到了。（教师一边喊一边拖出已装饰的鸡蛋教具：一教师躲在后面）2、这个就是刚才母鸡妈妈生的蛋，谁能告诉我蛋蛋里面有什么？（幼儿回答）3、让我敲一敲，蛋蛋里面到底有什么？（教师轻敲鸡蛋，蛋内发出轻微的小鸡声，随着一声小小蛋儿开门了,蛋壳打开，扮小鸡的教师边唱边表演。）4、原来真有一只小鸡躲在鸡蛋里，我们欢迎来我们班做客。（小鸡与幼儿相互问好）5、小朋友你看见小鸡是从哪里走出来的？6、帮助理解歌词，鼓励幼儿为毛茸茸、胖乎乎编动作。小鸡长得是怎么样的？我们来摸一摸。（学习词语：毛茸茸、胖乎乎）毛茸茸可以怎么做？（小手叉腰，左右扭屁股）胖乎乎呢？（请幼儿示范，集体学做，表扬幼儿真胖，肚子这么大的。）小鸡一起来唱唱歌吧！（叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来）7、真有趣呀！现在有谁愿意来敲蛋壳，看看你能敲出会唱歌的小鸡吗？（如果小鸡唱歌了，我们就跟跟着它一起唱。）8、多种形式进行练习歌曲（1）教师躲在鸡蛋里，幼儿敲。（要求幼儿唱歌）（2）教师请若干个幼儿上来一起躲在鸡蛋里，请小鸡来敲敲。三、集体游戏，巩固歌曲。1、鸡妈妈还下了好多的鸡蛋。（出示另三只鸡蛋）我们一起躲在蛋蛋后面，我和小鸡来敲门，敲到谁，谁就唱着歌走出来。2、教师敲蛋壳，小鸡出壳游戏。办家家（小班）办家家（小班）一、目标：1、能积极参加活动，根据已有的经验选择大小、不同的碗、勺等餐具子2、感知颜色和数字1、2、3的意义。3、体验共同游戏的乐趣，二、活动准备图片、餐具、垫子三、活动过程（一）、这里有好听的音乐我们一起来玩《办家家》你来做妈妈呀，我来做爸爸，我们一起来呀，来办家家，炒、炒小菜，炒好小菜开饭了1、在家里我们跟谁一起吃饭？2、坐在什么地方吃饭？3、肚子饿了怎么办？4、用什么东西盛饭？（二）请小朋友帮他们挑选餐具1、这里的餐具有什么不一样？2、每人挑选一个？3、一共有几个？（多少）、大小区分？4、勺子怎么放，有几只？（三）你会不会帮他们做饭？1、用橡皮泥、纸片、纸条来做一做。（炒、炒炒小菜、搓汤圆、拉面条）2、开饭了（娃娃肚子饿了怎么样）（四）吃饱了，听音乐《散步》（小班）一、目标：1、能积极参加活动，根据已有的经验选择大小、不同的碗、勺等餐具子2、感知颜色和数字1、2、3的意义。3、体验共同游戏的乐趣，二、活动准备图片、餐具、垫子三、活动过程（一）、这里有好听的音乐我们一起来玩《办家家》你来做妈妈呀，我来做爸爸，我们一起来呀，来办家家，炒、炒小菜，炒好小菜开饭了1、在家里我们跟谁一起吃饭？2、坐在什么地方吃饭？3、肚子饿了怎么办？4、用什么东西盛饭？（二）请小朋友帮他们挑选餐具1、这里的餐具有什么不一样？2、每人挑选一个？3、一共有几个？（多少）、大小区分？4、勺子怎么放，有几只？（三）