四年级上册语文课件第3课鸟的天堂

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。接着又看见第二只、第三只……我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。那（）的大榕树的确是鸟的（）啊！榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。

鸟的天堂作者（）经过（），第一次是在（）看到的是（），第二次是在（）看到的是许多（）。默读课文，说说作者几次经过鸟的天堂，看到的景象有什么不同？整体感知作者两次经过鸟的天堂，第一次是在傍晚，看到的是大榕树，第二次是在早晨，看到的是许多鸟。默读课文，说说作者几次经过鸟的天堂，看到的景象有什么不同？整体感知静态描写动态描写默读5—9自然段，说说作者是按什么顺序来写的？这是一株（）的榕树

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！这美丽的南国的树！

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只……我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。作者两次经过鸟的天堂，第一次是在傍晚，看到的是大榕树，第二次是在早晨，看到的是许多鸟。默读课文，说说作者几次经过鸟的天堂，看到的景象有什么不同？我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。作者两次经过鸟的天堂，第一次是在傍晚，看到的是大榕树，第二次是在早晨，看到的是许多鸟。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。接着又看见第二只、第三只……我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。他是怎样写出百鸟飞鸣的热闹和欢腾的？我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

应接不暇

应接不暇=没有空闲

▲空闲

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。作者两次经过鸟的天堂，第一次是在傍晚，看到的是大榕树，第二次是在早晨，看到的是许多鸟。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！接着又看见第二只、第三只……我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。试着读出这种欢快的节奏、惊喜的语气：我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。接着又看见第二只、第三只……我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。作者两次经过鸟的天堂，第一次是在傍晚，看到的是大榕树，第二次是在早晨，看到的是许多鸟。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的