2023年05月中国社会科学院大学第二批专业技术人员公开招聘11人笔试题库含答案解析

（图片大小可自由调整）一.历年高频考点试题甄选(共10题)1.为虎添翼：如虎添翼A.耸人听闻：骇人听闻B.一字不差：一字不落C.无所不至：无所不知D.好为人师：善为人师2.下列生活中保存食物的方法，理解错误的是：A.盐腌制食品是因为盐可以形成高渗环境，抑制了微生物的生理活动C.冷藏保存食物是因为低温可以将细菌冻死D.充入氮气保存食品是为了隔绝食品和氧气的接触根据上述定义，下列属于文化反哺的是：A.70年代出生的人并不是狂热的追星族，但很多人都非常喜欢80年代出生的歌星创作的一些歌曲B.张老师说：“现在教学都是电子化，很多时候要做PPT，要上网查资料，遇到不会的时候，儿子就是我的老师。”填入横线处的词语最恰当的一项是：B.千载难逢

打破D.唾手可得

反转C.地理隔离是物种形成和进化的必要条件D.在生物进化中自然选择的作用是不定向的6.花：雪花：百合花。与上述这组词在逻辑关系上最为相似或贴近的是（

）。A.瓜：西瓜：哈密瓜B.山：泰山：昆仑山D.海：上海：地中海A.渺小

袅梛

蓦然

嘉偶天成B.扇贝

硫磺

兼容

崇文尚武8.邮局对于（

）相当于（

）对于网购A.快递网店B.邮政网银C.电子邮件百货商场9.物品∶木箱B.草原∶动物C.桌子∶椅子10.地震：核试验（

）B.辛迪加：垄断第1卷参考答案解题思路：分析题干词项间关系，为虎添翼是贬义词，如虎添翼是褒义词。二者存在褒贬关系。为虎添翼指替老虎加上翅膀，比喻帮助坏人，增加恶人的势力，是贬义词；如虎添翼指如同老虎长了翅膀，比喻强大的事物更加强大了，是褒义词。B项，一字不差指一个字也没有更改；一字不落指整篇文章都仔细逐字逐句地阅读或背诵，一个字也不落下。二者不存在明显的褒贬关系，与题干关系不一致。C项，无所不至指没有达不到的地方，无明显褒贬含义，与题干关系不一致。D项，好为人师形容不谦虚，自以为是，是贬义词；善为人师指善于指导别人，是褒义词。与题干关系一致。故本题选D。2.参考答案：C本题为选非题，故正确答案为C。解题思路：第一步，本题考查保存食物的方法并选错误项。第二步，D项中冷藏保存食品是抑制细菌的生长，而不是杀死细菌。因此，选择D选项。3.参考答案：B解题思路：题干给出了文化反哺的定义，重点把握定义的关键即“年长一代向年轻一代进行文化吸收”，选择属于文化反哺的一项。文化反哺的定义要点：①年长一代向年轻一代；②文化吸收。A项，70年代喜欢80年代出生的歌星创作的歌曲没有体现文化吸收，不符合要点②。B项，张老师跟儿子学习电子化教学的相关知识，符合定义要点。C项，孙经理用跟儿子交流的方式与单位年轻人沟通，也没体现文化吸收。D项，刘主任只是制定新的工作制定，不符合要点①②。故本题选B。解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。第二步，找关键信息。年长一代向年轻一代进行广泛的文化吸收。A项：七十年代的人喜欢八十年代的歌星，并没有说明七十年代的人喜欢八十年代的歌星是受身边八十年代人影响的，不属于“年长一代向年轻一代进行文化吸收”，不符合定义；B项：张老师遇到不会的电子问题向儿子请教，属于“年长一代向年轻一代进行文化吸收”，符合定义；C项：孙经理与年轻人只是进行沟通，且利用的是老师自己生活中总结的经验，不属于“年长一代向年轻一代进行文化吸收”，不符合定义；D项：主任接受下属的建议，是为了让工作制度更加人性化，提高员工积极性，不能确定是“年长一代向年轻一代进行文化吸收”，不符合定义。因此，选择B选项。解题思路：第一步：抓住定义中关键词。定义的关键词包括“文化变迁时代”、“年长一代向年轻一代”和“文化吸收”。第二步：逐一判断选项。A项中如果加入七十年代的人是受到身边的八九十年代的人的影响，从而喜欢八十年代出生的歌星创造的一些歌曲的话，才算是文化反哺；B项中张老师向儿子学习上网，属于文化反哺；故正确答案为B。解题思路：第一步，分析第一空。根据“记忆和遗忘的平衡________”和所给第二空选项可知，现在和过去不一样了，“记忆”变得容易，遗忘变得困难，因为在过去记忆难、遗忘易。所以该空应体现“记忆容易获取”这一含义，应填动词。A项“易如反掌”比喻事情很简单非常容易完成，词义不符合语境，排除。B项“千载难逢”指一千年也难得遇到，形容机会难得，与语境无关，排除。C项“轻而易举”搭配事情、做事情,不符合语境，而语境之前的“记忆”是事物，非事情，因此该项与语境不符，排除。D项“唾手可得”比喻非常容易得到，符合语境。答案锁定D选项。第二步，验证第二空。“反转”指朝相反的方向扭转，填入语境表达“记忆变得易、遗忘变得难”之意。因此，选择D选项。轻而易举：形容事情很容易做。5.参考答案：B解题思路：本题考查科技常识。A项错误，种群是生物进化的基本单位。生物进化的实质是种群基因频率的改变，个体发生有利的变异后，若不能遗传下来，这个变异也就结束，因此种群是生物进化的基本单位。B项正确，遗传与变异是遗传现象中不可分离的两个方面，遗传和变异是对立的统一体，如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能由简单到复杂、由低等到高等地不断进化，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化，遗传与变异是生物界普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。C项错误，隔离是物种形成的必要条件。隔离分生殖隔离与地理隔离，生殖隔离的形成往往先经过长期地理隔离，然后达到生殖隔离后就形成不同的物种。但物种的形成不一定经过地理隔离，如多倍体的形成。而生物进化与地理隔离没有必然联系，生物通过产生大量的样本增加变异的机率，因此繁殖过剩是生物进化的必要条件。故正确答案为B。解题思路：本题专业性较强，选项均属于结论性知识，较难用解题技巧作答。在常识判断试题中，一些发散性的题目，有的可用关键词推导，有的可联想猜测，但考查基础知识的题反而没有解题技巧，所以考生在备考时仍应坚持把夯实基础知识作为第一要务。A项表述错误。种群是指同种生物在特定环境空间内和特定时间内的所有个体的集群。种群是生物进化的基本单位。B项表述正确。遗传是指亲代的性状在子代中表现的现象。变异是指同一起源的个体间性状差异的现象。遗传与变异是遗传现象中不可分离的两个方面，遗传使物种得以延续，变异为自然选择提供原材料，使物种不断进化。遗传与变异是生物进化的基础。C项表述错误。物种是分布在一定自然地域，具有一定的形态结构和生理功能特征且在自然状态下能够相互交配并生殖出可育后代的一群生物个体。隔离是指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。隔离是物种形成的必要条件。隔离分为地理隔离和生殖隔离，一般先有地理隔离再有生殖隔离，产生生殖隔离后不再属于同一物种；但也有不经过地理隔离直接产生生殖隔离的情况，如多倍体植物的形成。地理隔离不一定会产生新的物种，而生殖隔离才是新物种形成的标志。所以“地理隔离是物种形成和进化的必要条件”的说法不准确。D项表述错误。自然选择是由达尔文提出的，是指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。通过生存斗争和生存环境的选择作用，物种的变异在长期发展中被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先种不同，而演化出新的生物类型（新种）。自然选择的主导作用，主要在于定向地改变种群的基因频率，从而改变生物的类型。故本题选B。解题思路：第一步，本题考查生物医学知识。因此，选择C选项。6.参考答案：D雪花不是花，二者不是种属关系，百合花是花，二者是种属关系。第二步：判断选项词语间逻辑关系。A项：西瓜、哈密瓜都是瓜，均是种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：泰山、昆仑山都是山，均是种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：黑人和人构成种属关系，机器人和人没有逻辑关系，顺序错误，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：上海和海没有种属关系，地中海和海构成种属关系，与题干逻辑关系一致，当选。故正确答案为D。7.参考答案：B第二步，B项字形完全正确。第三步，C项“坚如磬石”应改为“坚如磐石”。第四步，D项“倜缎”应改为“绸缎”，“弭补”应改为“弥补”。因此，选择B选项。8.参考答案：C解题思路：本题需要结合代入排除法进行解题，将选项中的词项依次代入题干括号中，构成两组词项，并分析这两组词项的关系，前后关系一致的即为正确答案。A项，邮局的主要业务不是快递，网购是网店的主要业务，前后关系不一致。B项，邮局是邮政的组成部分，网银不是网购的组成部分，前后关系不一致。C项，邮局提供传统的邮寄信件服务，电子邮件是互联网出现后的写信方式，百货商场提供传统的购物方式，网购是互联网出现后的购物方式，前后关系一致。D项，邮局在古代叫做驿站，网购需要在网站上进行，前后关系不一致。9.参考答案：D第二步，辨析选项。A项：“鼠标”是“电脑”的配套工具，二者属于搭配使用对应关系，排除；B项：“草原”是“动物”的生存地点