一年级下册美术说课稿-第3课 五彩的泡泡｜岭南版_第1页
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一年级下册美术说课稿-第3课 五彩的泡泡｜岭南版_第3页
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文档简介

一年级下册美术说课稿-第3课五彩的泡泡｜岭南版一、教学目标1.了解泡泡在生活中的作用；2.培养学生对五彩泡泡的色彩感知、观察力、想象力和表现力；3.在体验创意的过程中，通过动手实践、多向合作活动提升学生的团队协作、沟通交流、自我表现等综合素质；4.通过本课的学习，让学生感受到美术十分有趣，喜欢上美术。二、教学内容1.泡泡在我们生活中的作用我们经常能看到泡泡，在我们的生活中，泡泡可以有不同的作用。例如肥皂水泡泡可以帮助我们清洗身体，可乐玻璃杯里冒出来的泡泡是生命的表现，洗碗精的泡泡可以帮我们清洗餐具，泡泡是对大气的提示，曲棍球是由泡泡制成的，泡泡被广泛运用于科学研究中……总之，泡泡在我们的生活中是无处不在的！2.五彩的泡泡五彩的泡泡是令人惊叹的美丽事物，由太阳的、棕色的和黄色的颜色组成。泡泡的颜色有时会发生变化，这是由于泡泡的表面引起的光的干涉导致的。其实泡泡的颜色还取决于泡泡膜的厚度。3.制作五彩泡泡的制毛细管技术将一根毛细管浸入肥皂水中，口吐在一侧后，肥皂水形成的泡泡会自然滑到毛细管的口上。随着口与肥皂水的距离越来越近，肥皂水会被吸入毛细管中，当泡泡彻底吞没在肥皂水洼里时，整个毛细管内液体的压力是负的了。毛细管的一侧不断湿润和扩大，肥皂水的泡泡会以稳定的状态继续飘浮，并在阳光下熠熠生辉。三、教学步骤1.导入老师拿着一个肥皂水泡泡，让学生看看泡泡是什么样子的，听听泡泡里有没有声音。2.教材阅读教师让学生看教材前面的图片和文字描述，了解五彩泡泡的特点和制作过程。并简单介绍制毛细管技术。3.制作五彩泡泡1.老师为每个小组发放所需器材，如肥皂水和毛细管。2.熟悉技术要领老师为学生演示如何将毛细管口放到肥皂水的表面，以吸入肥皂水用于制作泡泡。1)萎缩的泡泡填充多少体积的肥皂水，都有助于团队的信仰感。2)在演示制毛细管技术时快乐而兴奋，这会鼓励学生认真观察和实践，享受学习过程。3.制作五彩泡泡小组中的每个学生都有机会制作自己的泡泡，之后与小组合作完成彩虹泡泡制作。4.鉴赏自己的作品学生们可以欣赏他们自己创造出来的五彩泡泡，并分享他们用来制作泡泡的认识到。四、教学重点学生掌握制毛细管技术，学会制作五彩的泡泡，并理解泡泡在生活中的作用。五、教学难点毛细管制造技术的操作。六、课后延伸1.学生可以在课后制作更多的泡泡，但不能浪费太多水和肥皂水。2.学生可以选择学习更多的泡泡知识并制作泡泡画，感受泡泡的美妙和液体的干涉等现象。3.可以用泡泡装饰课堂或学校墙壁，一睹五彩泡泡的美丽。七、教学反思本课程是一堂有趣、富有创意的美术课。在教学过程中，我鼓励创意、合作、沟通和表现，让学生们在学习中获得实

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