下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
幼儿园中班优质数学教案《圆形变身》含反思幼儿园中班优质数学教案《圆形变身》含反思幼儿园中班优质数学教案《圆形变身》含反思
【活动目标】
1、了解半圆形的特征，熟悉半圆形。
2、初步了解整体与部分的关系。
3、对各种图形感爱好，体验拼摆嬉戏的欢乐。
4、喜爱数学活动，愿意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。
5、有爱好参与数学活动。
【活动预备】
大小、颜色不同的圆形、半圆形、剪刀。
【活动过程】
一、复习圆形特征。
老师出示圆形，引导幼儿在感知的基础上复习圆形的特征，并用较清晰的语言表述。
二、熟悉半圆形。
1、老师出示半圆形，请幼儿比较和圆形的不同。
2、感知了解半圆形的主要特征。
三、在操作活动中，初步感知整体与部分的关系。
1、幼儿在操作中感知一个圆形可以分成两个一样大的半圆形。
（1）引导语谁能把圆形变成半圆形？你是怎么做的？（2）引导幼儿用对折剪开的方法将圆形分成两个半圆形。
（3）请幼儿比较两个半圆形一样大吗？（4）小结一个圆形可以分成两个一样大的半圆形。
2、引导幼儿在操作中感知两个一样大的半圆形合起来是圆形。
（1）引导幼儿操作并表达自己的发觉。
引导语把你的两个半圆形合在一起发觉了什么。
（2）鼓舞幼儿与同伴沟通自己的发觉。
（3）小结两个一样大的半圆形合起来是圆形。
四、进一步感知圆形、半圆形的分割与拼合的规律。
1、嬉戏拼小花。
出示花朵图形，请幼儿说说是由那些图形组成的。
2、引导幼儿运用对折的方法将手中大小、颜色不同的圆形变成半圆形。
3、鼓舞幼儿边制作边与同伴沟通。
4、集体共享幼儿拼摆的作品，激发幼儿参加活动的爱好。
【活动延长】
在活动区投放多种材料的圆形，鼓舞幼儿创作。
教学反思
数学活动对于小伴侣来说是个很开心的课程，由于整节活动中嬉戏的时间多，而且小伴侣动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟把握、敏捷运用却不是那么简单。
小百科圆形,是一个看来简洁,实际上很奇异。
圆形圆形圆形古代人最早是从太阳,从阴历十五的月亮得到圆的概念的。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论