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文档简介

幼儿园大班语言教案《悯农》含反思幼儿园大班语言教案《悯农》含反思幼儿园大班语言教案《悯农》含反思活动目标

1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。

2、理解诗中辛苦一词，并能说一句话，进展幼儿词汇的运用力量。

3、懂得粮食是农夫伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发幼儿喜爱农夫的情感。

4、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备

1、古诗挂图、小米粒的头饰若干。

2、儿歌《捡米粒》小小一粒米呀，来得不简单，小小一粒米呀，别把它看不起，农夫伯伯早出晚归，忙着种田地，小小一粒米呀，来得不容易。

活动过程

一、出示图片，引出主题。

1、图片上有谁?在做什么?2、当时的天气怎么样?二、朗诵古诗，解释诗意。

1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。

2、当太阳最热的时候，有一位农夫伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。

唉，谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。

3、锄禾日当午锄指锄草的动作，禾指庄稼，日当午指到了中午太阳当头照。

中午太

阳当头照的时候，农夫在地里松土、锄草。

汗滴禾下土农民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容农夫劳动很辛苦。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

盘指碗，餐指粮食，皆都的意思。

谁知道碗里的饭，一粒粒都是农夫辛苦劳动得来的。

4、学习词汇辛苦，来说一句话。

例如爸爸工作很辛苦。

(出示图片)妈妈干家务辛苦等。

5、爸爸、妈妈、农夫伯伯这么辛苦，我们应当怎么做呀?教育幼儿要从小疼惜粮食，敬重别人的劳动成果。

三、嬉戏(捡米粒)教育幼儿日常中要爱惜粮食。

活动反思

在活动中我给幼儿供应了一个想说、敢说、有话说的环境，幼儿在与环境、老师、同伴的互动中自主的、拘束的发展，同时在进行此活动时我对教材内容全面、透彻的分析，从文学性、学问性、科学性等多方面分析，抓重、难点进行教学，这样就能较好的发挥作品的功能。

小百科《悯农》二首是唐代诗人李绅的早期创作的一首五言古诗，收录于《全唐诗》中这组诗深刻地反映了中国封建时代农夫的生存状态。

第一首诗详细而形象地描绘了处处硕果累累的景象，突出了农夫辛勤劳动获得丰收却两手空空、惨遭饿死的现实问题；其次首诗描绘了在烈日当空的正午农夫田里劳作的景象，概括地表现了农夫终年辛勤劳动的

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