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文档简介

幼儿园大班健康活动教案《好玩的绳子》（通用）

幼儿园大班健康活动教学方案《好玩的绳子》

大班健康活动教学方案《好玩的绳子》适用于大班的健康主题教学活动，让孩子们多玩，体验创意玩绳的乐趣，培育孩子的想象力和制造力，探究各种打绳方式，把握打绳基本技能，培育幼儿的身体动作，来看看幼儿园班级健康活动《好玩的绳子》课程方案。

[活动]

1.探究各种打绳方式，把握打绳的基本技巧，培育孩子的身体动作。

2，将玩不止一件事，体验创意玩绳的乐趣，培育幼儿的想象力和制造力。

3.培育儿童的合作与团结意识。

4.培育幼儿健康活泼的共性。

5.提高行动的协调性和敏感性。

【主要难点】

重点是引导幼儿和伴侣探究各种打绳方式。

困难在于孩子们可以在竞赛期间把握绳索技巧。

[活动预备]

1.每个孩子的录音机，录音带和绳子。

2，孩子们有跳绳的阅历和更多的事情发挥。

【活动程序】

首先，热身运动

引导幼儿听音乐，制定节奏，并移动身体的各个部位。

其次，鼓舞幼儿动脑筋，自由探究各种不同的玩法，体验制造性嬉戏的乐趣。

1.谈话孩子们，你在老师的手中看到了什么？（绳索）今日我们将一起玩绳索，看看谁能想出一个好玩的方式。

2.选择几个孩子自由地玩绳子

您可以让您的孩子自由选择绳索，并探究不同的嬉戏方式。

3，师孩子，你想想，除了孩子们的嬉戏玩法，还有哪些不同的嬉戏方式？（让孩子找到一个开放空间，探究不同的嬉戏方式，老师教孩子留意平安）老师孩子真聪慧，我已经拿出了这么多玩法。

孩子们玩各种各样的方式来发挥自己的绳索。

（1）踩绳子

（2）走路

两条绳索被绘制成具有肯定距离的平行线，以形成一条小路。

孩子们走在路中间，绳索和绳索被弄脏了。

（3）走丝

拉绳子或绳子，孩子走在绳子上。

5.引导孩子学习同伴的乐趣方法，探究合作和发挥作用的方式，体验合作的乐趣。

老师除了独自玩耍之外，绳子还可以和好伴侣一起玩吗？

（1）儿童可以自由地一起玩，2,3或更多人合作探究绳索的嬉戏。

（2）儿童团体嬉戏，展现自己制造绳索的方式。

老师和其他幼儿准时评估节目的表现（让孩子成为评委）并鼓舞每个人相互学习。

一种。

跳房子。

湾三个人跳绳。

两个小孩抽绳，一个孩子在绳子中间跳了起来。

C。

捕获尾巴一群两个孩子，每个孩子在背带上绑一条短绳作为尾巴。

在竞赛开头时，四人逃跑，每一对孩子必需找到一种方法来抓住对方的尾巴，同时爱护他们的尾巴。

抓住对方尾巴的人首先获胜。

。

拔河竞赛。

第三，活动结束

音乐老师带孩子去仿照绳索制作练习并放松。

百科全书到公元前2800年，中国人把握了制作麻绳的技

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