2021年江西省吉安市砚溪中学高一物理模拟试卷含解析_第1页
2021年江西省吉安市砚溪中学高一物理模拟试卷含解析_第2页
2021年江西省吉安市砚溪中学高一物理模拟试卷含解析_第3页
2021年江西省吉安市砚溪中学高一物理模拟试卷含解析_第4页
2021年江西省吉安市砚溪中学高一物理模拟试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021年江西省吉安市砚溪中学高一物理模拟试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.物体在做平抛运动的过程中,下列哪些量是不变的:(

)A.物体运动的加速度;

B.物体的速度;C.物体竖直向下的分速度;

D.物体位移的方向。参考答案:B2.关于核衰变和核反应的类型,下列表述正确的有(

)A.

是α衰变

B.是β衰变C.是轻核聚变

D.

是重核裂变参考答案:ACD3.在空中某点将三个相同小球以相同的速率v分别水平抛出、竖直上抛、竖直下抛,则从抛出到落地,下列说法正确的是A.三个小球重力做功相同

B.三个小球落地时的速度大小相等C.竖直下抛的小球的重力平均功率最大D.三个小球落地时重力的瞬时功率相同参考答案:ABC4.(单选)某军事试验场正在平地上试射地对空导弹,若某次竖直向上发射导弹时发生故障,造成导弹的v-t图象如图所示,则下述说法中正确的是()A.0~1s内导弹匀速上升B.1s~2s内导弹静止不动C.3s末导弹回到出发点D.5s末导弹恰好回到出发点参考答案:D由图象可知:第一秒内导弹匀加速运动,第二秒内导弹匀速运动,第三秒内导弹匀减速,从第四秒开始导弹反向加速,第五秒末返回原点.故D正确。5.关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是()A.速度变化越大,加速度就一定越大B.速度变化越小,加速度就一定越小C.速度很小,加速度就很小

D.速度很大,加速度可能为零参考答案:D二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.质点做直线运动,其s-t关系如图所示,质点在0-20s内的平均速度大小为_________m/s,质点在_________时的瞬时速度等于它在6-20s内的平均速度。参考答案:7.物体以5m/s的初速度沿光滑斜槽向上做直线运动,经4s滑回原处时速度大小仍为5m/s,则物体的速度变化为_______,加速度为__________.(规定初速度方向为正)参考答案:8.(4分)下图为某同学在进行早锻炼时沿直线从A地跑到B地的频闪照片,已知该同学身高为1.7m,从A地跑到B地他一共用时5s,则该同学跑步的平均速度约为_______m/s。(本题计算结果数值保留到小数点后第一位)

参考答案:2.49.用如图所示的装置研究平抛运动,用小锤打击弹性金属片后,A球沿水平方向抛出,同时B球被松开,自由下落。A、B两球同时开始运动,观察到两球________落地(填“同时”或“不同时”);改变打击的力度,重复这个实验,观察到两球________落地(填“同时”或“不同时”)。参考答案:同时;同时.解:由于两球同时运动,A球做平抛运动,B球自由落体运动,发现每次两球都同时落地,由于两球同时落地,因此说明A、B在竖直方向运动规律是相同的,故根据实验结果可知,平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动.

故答案为:同时;同时.10.如图所示,用50N的推力去推100N重的铁块,铁块不动,F的反作用力是

(填写是哪一物体对哪一物体的何种作用)作用于

,G的反作用力是

作用于

,N的反作用力是

作用于

,f反作用力是

作用于

,图中互为平衡力的是

以及

。参考答案:铁块手铁块地球铁块地面铁块地面

N和G

F和f11.一物体从静止开始做匀加速直线运动,测得第n秒内的位移为S,则可知物体的加速度为

。参考答案:12.如图所示,是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图,由图可知,弹簧的劲度系数是2000N/m,当弹簧受F2=600N的拉力作用时,弹簧伸长为30cm当弹簧伸长为x1=20cm时,弹簧产生的拉力是F1=400N.参考答案:考点:探究弹力和弹簧伸长的关系.专题:实验题;弹力的存在及方向的判定专题.分析:本题考查了有关弹簧弹力与形变量之间关系的基础知识,利用胡克定律结合数学知识即可正确求解.解答:解:图象斜率的大小表示劲度系数大小,故有k=2000N/m.根据F=kx,将F=600N代入数据解得弹簧的伸长量△x=0.3m=30cm.由胡克定律可知:F=kx=2000×0.2=400N;故答案为:2000

30

40013.用如图所示的方法可以测出一个人的反应时间.甲同学用手握住直尺顶端刻度为零的地方,乙同学在直尺下端刻度为a的地方做捏住尺子的准备,但手没有碰到尺子.当乙同学看到甲同学放开尺子时,立即捏住尺子,乙同学发现捏住尺子的位置刻度为b.已知重力加速度为g,a、b的单位为国际制主单位,则乙同学的反应时间t约等于______________参考答案:三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.24.(2分)螺线管通电后,小磁针静止时指向如图所示,请在图中标出通电螺线管的N、S极,并标出电源的正、负极。参考答案:N、S极1分电源+、-极1分15.(6分)将一根细绳的中点拴紧在一个铝锅盖的中心圆钮上,再将两侧的绳并拢按顺时针(或逆时针)方向在圆钮上绕若干圈,然后使绳的两端分别从左右侧引出,将锅盖放在水平桌面上,圆钮与桌面接触,往锅盖内倒入少量水。再双手用力拉绳子的两端(或两个人分别用力拉绳的一端),使锅盖转起来,观察有什么现象发生,并解释为什么发生会这种现象。参考答案:随着旋转加快,锅盖上的水就从锅盖圆周边缘飞出,洒在桌面上,从洒出的水迹可以看出,水滴是沿着锅盖圆周上各点的切线方向飞出的。因为水滴在做曲线运动,在某一点或某一时刻的速度方向是在曲线(圆周)的这一点的切线方向上。四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图所示,A、B两物体叠放在水平面上,质量均为m.现对A施加一个与水平方向夹角为θ的力F,A、B两物体均保持静止.重力加速度为g.(1)求A、B之间的摩擦力大小(2)求B对地面的压力大小参考答案:(1)对A作受力分析,A处于受力平衡状态:则A、B之间的摩擦力大小(2)对AB整体作受力分析,整体处于受力平衡状态:由牛顿第三定律可知,B对地面的压力大小17.如右图所示,直杆长L1=0.5m,圆筒高为L2=3.7m。直杆位于圆筒正上方H=0.8m处。直杆从静止开始做自由落体运动,并能竖直穿越圆筒。试求(取g=10m/s2)(1)由释放到直杆下端刚好开始进入圆筒时经历的时间t1(2)直杆穿越圆筒所用的时间t.参考答案:(1)设直杆下端到达圆筒上方的时间为t1

(2分)t1=0.4s

(2分)直杆上端离开圆筒下方时间为t2

④(2分)t2=1s

(2分)t=t2-t1

⑤(1分)由上式联解得t=0.5(s)(1分)18.(14分)如图所示,ABCD为竖直平面内的光滑绝缘轨道,其中AB段是倾斜的,倾角为370,BC段是水平的,CD段为半径R=0.15m的半圆,三段轨道均光滑连接,整个轨道处在竖直向下的匀强电场中,场强大小E=5.0×103V/m。一带正电的导体小球甲,在A点从静止开始沿轨道运动,与静止在C点不带电的相同小球乙发生弹性碰撞,碰撞后速度交换。已知甲、乙两球的质量均为m=1.0×10-2kg,小球甲所带电荷量为q甲=2.0×10-5C,g取10m/s2,假设甲、乙两球可视为质点,并不考虑它们之间的静电力,且整个运动过程与轨道间无电荷转移。(1)若甲、乙两球碰撞后,小球乙恰能通过轨道的最高点D,试求小球乙在刚过C点时对轨道的压力;(2)若水平轨道足够长,在甲、乙两球碰撞后,小球乙能通过轨道的最高点D,则小球甲应至少从距BC水平面多高的地方静止滑下?(3)若倾斜轨道AB可在水平轨道上移动,在满足(1)问和能垂直打在倾斜轨道的条件下,试问小球乙在离开D点后经多长时间打在倾斜轨道AB上?

参考答案:(1)0.9N,方向竖直向下.(2)0.375m(3)0.13解析解:因甲乙小球相同,则碰撞后两个小球的电量都为q=q甲/2=1.0×10-5C其电场力Eq=0.05N

mg=0.1N设小球乙恰能通过轨道的最高点D时的速率为vD,在D点:由牛顿第二定律得:

Eq+mg=

解得:vD=1.5m/s

(1)小球乙从C到D的过程:由动能定理:

在C点:由牛顿第二定律得:

解得:NC=6(Eq+mg)=0.9N

vC=3.35m/s

由牛顿第三定律得:小球乙在刚过C点时对轨道的压力大小为N=0.9N方向竖直向下

(2)设小球甲从高度为h时滑下与小球乙碰撞后

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论