2022-2023学年山西省忻州市槐阴中学高三生物联考试卷含解析

2022-2023学年山西省忻州市槐阴中学高三生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关生物技术实践的叙述中，正确的是A.在果酒的制作中，榨出的葡萄汁需要经过高压蒸汽灭菌后才能密闭发酵B.血红蛋白提取中，透析是去除相对分子质量较小的杂质C.培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红则培养基中肯定有能够分解尿素的细菌D.煮沸杀菌是生活中常用到的灭菌方法，常用于培养皿、牛奶等的灭菌参考答案：B【分析】果酒制作菌种是酵母菌，兼性厌氧型生物，有氧条件进行增殖，无氧条件下进行酒精发酵。血红蛋白分离的方法是凝胶色谱法：根据相对分子质量大小分离蛋白质的有效方法。常用的灭菌方法：干热灭菌法、灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法。【详解】在果酒的制作中，榨出的葡萄汁不能经过高压蒸汽灭菌，否则会杀死酵母菌，A错误；血红蛋白提取中，透析可以去除相对分子质量较小的杂质，B正确；在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂，若指示剂变红则可以初步鉴定培养基中有能够分解尿素的细菌，C错误；煮沸消毒适用于日常食品、罐装食品，牛奶消毒常用巴氏消毒法，培养皿常干热灭菌法灭菌处理，D错误。故选B。2.胰岛素是由“胰岛素原”在高尔基体内转变而成。“胰岛素原”有86个氨基酸，1条肽链；胰岛素含51个氨基酸，2条肽链。由此推知高尔基体A.加快了氨基酸的脱水缩合

B.促进了限制酶的合成C.参与了肽链的剪切加工

D.能独立合成蛋白质参考答案：C3.科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了细胞核是

（

）

A．细胞代谢的主要场所

B．遗传物质的储存和复制场所C．细胞遗传特性的控制中心

D．细胞生命活动的控制中心参考答案：D4.LDL是富含胆固醇的脂蛋白，即胆固醇包裹于蛋白质内部。人体内有2/3的LDL经受体途径进行代谢，下图表示LDL的降解过程，据图分析正确的是（） A．溶酶体是单层膜构成的细胞器，其内的

水解酶能降解LDLB．胆固醇从溶酶体中释放出去，需要载体蛋白协助C．LDL进入细胞内与线粒体无关，仅与膜上的受体有关D．在LDL的降解过程中，体现了生物膜的功能特点参考答案：A5.番茄果实的红色对黄色为显性，两室对多室为显性，植株高茎对矮茎为显性。三对相对性状分别受三对非同源染色体上的非等位基因控制。育种工作者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交。下列有关叙述错误的是

(

)A.F2代中的表现型共有8种

B.F2代中的基因型共有16种C.三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律

D.F1可产生8种不同基因组合的配子参考答案：B6.在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中，0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋葱外表皮细胞是

A．质壁分离实验中的实验组，质壁分离复原实验中的对照组

B．质壁分离实验中的实验组，质壁分离复原实验中的实验组

C．质壁分离实验中的对照组，质壁分离复原实验中的对照组

D．质壁分离实验中的对照组，质壁分离复原实验中的实验组参考答案：A7.下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是

A．ATP、DNA、细胞膜

B．甲状腺激素、生长激素、性激素

C．核糖、核糖核酸、核糖体

D．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因参考答案：A8.下列四个选项中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是A．花药离体培养得到单倍体植株B．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株D．细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株参考答案：B9.在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是

()①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法B.①假说—演绎法

②类比推理法

③类比推理法C.①假说—演绎法

②类比推理法

③假说—演绎法D.①类比推理法

②假说—演绎法

③类比推理法参考答案：C解析：孟德尔根据豌豆杂交实验，提出遗传定律采用的是“假说—演绎法”，萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”，采用的是“类比推理法”，摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上采用的是“假说—演绎法”。10.在黑腹果蝇（2n=8）中，缺失一条点状染色体的个体（单体，如图所示）仍可以存活，而且能够繁殖后代，若两条点状染色体均缺失则不能存活。若干这样的黑腹果蝇单体相互交配，其后代为单体的比例为

(

)

A．1

B．1／2

C．1／3

D．2／3参考答案：D11.下列说法中最准确的是（

）A.

每个氨基酸分子中，都只能含有一个氨基和一个羧基B.

每个氨基酸分子中，都必须至少有一个氨基与一个羧基连接在碳原子上C.

右图中，只有4种分子可能参与组成人体蛋白D．图中所有能参与蛋白质合成的氨基酸各一个共同组成的一条短肽，其含有游离的氨基、羧基各1个参考答案：C12.以下是生物体内四种有机物的组成与功能的关系图，有关叙述错误的是

A．小麦种子细胞中，物质A可代表葡萄糖，物质E是淀粉B．相同质量的E和F彻底氧化分解，释放能量较多的是FC．物质C的种类约20种，基本组成元素是C、H、O、ND．SARS病毒的物质H彻底水解后，产物是CO2和H2O参考答案：D13.图甲、乙分别表示人体体液中物质交换、生态系统碳循环的模型图，以下说法正确的是()A．甲图中O2浓度最高的是BB．乙图中的D是生态系统中的基石C．人体发生过敏反应时，甲图中的A增多导致组织水肿D．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级参考答案：C14.关于甲状腺激素的叙述，错误的是A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官\D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少参考答案：D15.下列关于生物膜结构和功能的叙述不正确的是A.磷脂分子和蛋白质分子的运动使生物膜具有流动性B.细胞膜上的糖蛋白在细胞识别过程中起重要作用C.用蛋白酶处理后的生物膜通透性不会发生改变D.细胞膜及各种细胞器的膜可以相互转化参考答案：C生物膜上的磷脂和蛋白质都能运动，因而使细胞膜具有流动性；细胞膜上的糖蛋白具有识别作用；蛋白酶能将生物膜上的蛋白质水解，使生物膜的通透性发生改变；内质网膜、高尔基体膜与细胞膜能够相互转化。16.下图为果蝇某一条染色体的几个基因示意图，下列叙述不正确的是A.一个DNA分子上，可以有多个基因B.每个基因都有着特定的遗传效应C.基因R、S、N、O中可能含有S元素D.基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体参考答案：C17.图甲表示春季晴天某密闭蔬菜大棚内一昼夜CO2浓度的变化．乙图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得绿色植物吸收CO2量的曲线．请分析回答：（1）叶绿体中吸收光能的色素存在于

，这些色素吸收光能的两个用途是

（2）甲图中，a时刻叶绿体中的C3含量将，ab时段产生ATP总量最多的细胞器是

．该大棚内蔬菜一昼夜内有机物总量变化情况是

），判断的依据是

．（3）图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有

h．若在CO2浓度为1%条件下进行实验，图中C、F两点间的距离会变

．当图中S1、S2和S3的面积关系为

时，说明实验结束后植株的干重增加了．参考答案：（1）类囊体薄膜水的分解和ATP的合成（2）下降（或减少）

叶绿体

增加大棚内CO2浓度降低了（3）14

长

S2＞S1+S3

【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】分析甲图中，a时刻CO2浓度最高，此时呼吸速率等于光合速率，其后，随光照增强，光合速率大于呼吸速率；b时刻CO2浓度最低，此时呼吸速率等于光合速率，随着时间推移光照减弱，呼吸速率大于光合速率，最后到夜间只进行呼吸作用；．图乙：B点开始进行光合作用，G点时光合作用消失．S2表示白天光照较强时光合作用积累的有机物，S1+S3表示夜间及光照较弱时消耗的有机物，因此一昼夜该植物有机物的积累总量=白天光照较强时光合作用积累量﹣夜间及光照较弱时消耗量=S2﹣（S1+S3）．【解答】解：（1）叶绿体中吸收光能的色素存在于类囊体薄膜，这些色素吸收光能为水的分解提供能量和ATP的合成提供能量．（2）甲图中，图中a时刻为二氧化碳的平衡点，此时光合速率等于呼吸速率，叶绿体中的C3含量将下降；ab时段二氧化碳不断下降，光合作用大于呼吸作用，产生ATP总量最多的细胞器是叶绿体．分析图可以看出一昼夜后即b点的二氧化碳浓度降低，该二氧化碳用于合成有机物储存于植物体中，因此表现出生长现象．该图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意及时补充CO2．由于叶绿体增加大棚内CO2浓度降低了，使得该大棚内蔬菜一昼夜内有机物总量下降（或减少）．（3）图乙中B点开始进行光合作用，G点时光合作用消失．因此得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有14h．若在CO2浓度为1%条件下进行实验，在一定浓度范围内增加CO2浓度，可提高光合作用强度，合成有机物的量有所增加，因此图中C、F两点间的距离会变长．图中S2表示白天光照较强时光合作用积累的有机物，S1+S3表示夜间及光照较弱时消耗的有机物，因此一昼夜该植物有机物的积累总量=白天光照较强时光合作用积累量﹣夜间及光照较弱时消耗量=S2﹣（S1+S3）．当植物细胞内有机物有积累时，植物才能正常生长，植株的干重才可以增加，所以S2＞S1+S3．【点评】本题考查对有关坐标曲线图的理解，考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力．18.向日葵的果实是由哪类子房发育而来的

A．具1心皮、1室、1胚珠的下位子房

B．具2心皮、1室、1胚珠的下位子房

C．具2心皮、1室、1胚珠的上位子房

D．具1心皮、l室、1胚珠的上位子房参考答案：B19.右图是减数第一次分裂形成的子细胞，下列有关说法正确的是

A．与该细胞活动有关密切的激素是雄性激素

B．该细胞中有2条染色体，3个DNA分子

C．若①上有基因B，②上相应位点的基因是b，则b一定是基因突变导致的

D．该细胞分裂结构结束产生4个精细胞参考答案：A20.关于线粒体和叶绿体的共同点的叙述中，不正确的是

(

)

A．都具有双层膜结构

B．都有基粒且各自所含基粒的结构和功能也相同

C．所含酶的种类和作用不同

D．都在原核细胞中找不到参考答案：B21.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是

A．突触前膜与后膜之间有间隙

B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的参考答案：D22.下图为细胞的各种结构示意图（各结构放大比例不同）。下列有关说法正确的是（

）A.细胞器的组成成分中都含有磷脂

B.电子传递链在d的内膜上进行C.含有尿嘧啶核糖核苷酸的结构只有ad

D.植物的所有细胞都含有abde参考答案：B23.如图显示了染色体及其部分基因，对①和②过程最恰当的表述分别是（）A．交换、缺失 B．倒位、缺失 C．倒位、易位 D．交换、易位参考答案：C【考点】95：染色体结构变异的基本类型．【分析】据图分析，①中染色体上的基因排列顺序发生颠倒，属于倒位；②中染色体片段发生改变，属于易位．【解答】解：据图分析，①图中与正常染色体相比较，基因的位置发生颠倒，属于染色体结构变异中的倒位．②图中染色体着丝点右侧的片段发生改变，说明与非同源染色体发生交换，属于染色体结构变异中易位．故选：C．24.下图表示细胞间某种信息交流的方式，有关说法不正确的是A．图中a可能表示某种信号分子，b表示受体B．图中甲可表示分泌细胞，图中乙表示靶细胞C．此图示反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能D．此图示能表明细胞膜可以促进a物质的运输参考答案：D25.培养流感病毒，应该选用

A．无菌的牛肉汤

B．含有多种无机盐的培养液

C．固体培养基

D．适宜温度和湿度条件下的活鸡胚参考答案：D26.用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示，则该物质最可能是元素CONHSFe含量(%)92.3933.5182.7541.2140.0060.006A.核酸

B.脂肪

C.蛋白质

D.糖类参考答案：C27.下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（

）A.人体所有细胞中的脂质多以磷脂形式存在B.组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基C.DNA、RNA和ATP中均含C、H、O、N、P元素D.RNA分子中均不含碱基对，具有转运物质、催化等功能参考答案：C磷脂是构成生物膜的主要成分，人体大多数细胞中的脂质多以磷脂形式存在，A错误；组成蛋白质的氨基酸都至少只含有一个氨基和一个羧基，B错误；DNA、RNA和ATP的组成元素都是C、H、O、N、P，C正确；tRNA分子中含有少量的氢键，D错误。28.下图表示某种群在理想环境中（图1)和有环境阻力条件下(图2)的数量增长曲线，下列相关叙述不正确的是A.图1中A点和B点时的增长率相等B.图2中D点时的增长速率最快C.防治蝗灾最好在图2中E点对应的时刻进行D.水葫芦入侵云南滇池的开始阶段，种群数量的增长情况可用图1表示参考答案：C图1为“J”型增长曲线，增长率始终不变，其中A点和B点时的增长率相等，A正确；图2为“S”型增长曲线，D点时种群的数量达到K/2，此时的增长速率最快，B正确；防治蝗灾最好在图2中C点对应的时刻进行，可以有效地将蝗虫数量控制在较低水平，C错误；当种群迁入一个新环境的初期，若环境适宜，资源丰富、空间充裕，会经历J型增长，因此水葫芦入侵云南滇池的开始阶段，种群数量的增长情况可用图1表示，D正确。29.某含15N标记的双链DNA分子含有400个碱基，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的30%；其中的一条链上腺嘌呤有20个，下列表述正确的是（

）A.该DNA分子中的碱基排列方式共有2004种B.该DNA分子中4种碱基的比例为A：T：G：C＝1：2：3：4C.该DNA分子连续复制2次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸420个D.该DNA分子在14N的培养基连续复制2次，含15N标记的DNA分子占25%参考答案：C30.某同学对一待测物质进行如下实验，假设实验步骤均正确，其进行的实验及观察到的现象如下表，则其可能鉴定的物质及试剂A是()实验1234检测试剂双缩脲试剂试剂A苏丹Ⅲ染液试剂B检测结果淡紫色无砖红色沉淀未观察到橘黄色蓝色A.鸡蛋清、斐林试剂

B．鸡蛋清、碘液C．劣质奶粉、碘液

D．劣质奶粉、斐林试剂8.如图是表示蛋白质分子结构的一部分，图中A、B、C、D标出了分子中不同位置的键，当蛋白质发生水解反应时，断裂的键是（）参考答案：D31.下列关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是A.对细胞有害的物质有可能会通过细胞膜B.哺乳动物成熟的红细胞是制备细胞膜的良好材料C.功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多D.用台盼蓝给细胞染色时活的细胞会被染成蓝色参考答案：D【分析】细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者，不同细胞膜上的蛋白质的种类和数量不同，其功能也不同，蛋白质种类和数量越多，其功能越复杂；细胞膜的功能包括：①作为细胞的边界使细胞与外界环境分开，②细胞膜具有控制物质进出功能，③细胞膜具有进行细胞间信息传递的功能。【详解】细胞膜控制物质进出的功能是有一定限度的，当有害物质超过一定限度时，或细胞膜控制物质进出功能发生障碍时，有害物质可能会进入细胞膜，A正确；哺乳动物成熟的红细胞无核膜及其他具膜结构的细胞器，提取到的细胞膜较纯净，B正确；功能越复杂的细胞膜，也就是需要更多专一性的蛋白质，这也就决定了其蛋白质的种类和数量越多，C正确；台盼蓝是活细胞不能吸收的物质，用台盼蓝染色，活细胞不能被染成蓝色，体现了生物膜的选择透过性功能；当细胞死亡后，生物膜的选择透过性失去，变成全透性，用台盼蓝染色，台盼蓝进入细胞，细胞被染成蓝色，因此可以用台盼蓝染色鉴别细胞死活，D错误，故选D。【点睛】本题的知识点是细胞膜的组成成分，细胞膜的功能，对于细胞膜组成成分和细胞膜的功能的理解是解题的关键。32.如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对，不可能的后果是A．没有翻译产物多肽的生成B．翻译为蛋白质时在缺失位置终止C．所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D．翻译的蛋白质中，缺失部位以后的氨基酸序列发生变化参考答案：A33.图1为腐乳制作过程的流程图，下列说法不正确的是

(

)A．毛霉为好氧型真菌，为避免其无氧呼吸，码放豆腐时要留出一定缝隙B．加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分使之变硬，同时能抑制微生物的生长C．加卤汤、密封腌制中，毛霉不断增殖，并产生大量的酶，分解蛋白质D．用胶条密封瓶口时，最好将瓶口通过酒精灯的火焰，以防止瓶口污染参考答案：C卤汤直接关系到腐乳的色、香、味。卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的。加酒可以抑制微生物的生长，同时能使腐乳具有独特的香味；香辛料可以调制腐乳的风味，也具有防腐作用。34.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是

A.病毒和根霉

B.细菌和草履虫

C.蓝藻和酵母菌

D.蘑菇和酵母菌参考答案：D35.兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象，如下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图。突触2甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，释放到突触间隙的Gly与突触后膜的受体结合，据图分析错误的是（

）A．Gly与突触后膜的受体结合后可使阴离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处B．图中没体现的内环境组成成分是血浆和组织液，左图a段表示静息电位，b点时膜外是正电位C．上述过程体现了细胞膜具有的功能是控制物质进出细胞和进行细胞间的信息交流D．Gly可通过主动运输回到本细胞再被利用，图中结构①表示载体蛋白参考答案：B【知识点】神经调节及动物行为产生的生理基础解析：：图中体现的内环境组成成分是组织液，没体现的内环境组成成分是血浆和淋巴，左图a段表示静息电位，膜外是正电位，b点时为动作电位，膜外是负电位。【思路点拨】本题考查神经兴奋传导的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力。36.下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，错误的是

A.实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2

B．在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2

C．实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等

D．可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式参考答案：D37.双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、腺嘌呤双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有

A．2种

B．3种

C．4种

D．5种参考答案：C38.下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是参考答案：C解析：在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化最小，说明该生态系统的自动调节能力越强，抵抗力稳定性越高。39.叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。以月季成熟的紫红色叶片为材料，下列实验无法达到目的的是（

）。A.用无水乙醇提取叶绿体中的色素B.用水做层析液观察花青苷的色素带C.用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水D.用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目参考答案：D叶绿体中的色素用无水乙醇作为提取液，A项错误；花青苷是水溶性的，用水做层析液可以观察到花青苷的色素带，B项错误；通过植物细胞的质壁分离和复原实验能够探究细胞是如何失水与吸水的，C项错误；表皮细胞不在分裂，细胞核内只有染色质，用光学显微镜不能观察到染色体，D项正确。【点睛】染色体和染色质是一种物质在不同时期的两种表现形式，在分裂间期以染色质的形式出现，在光学显微镜下观察不到；而在分裂期以染色体的形式出现，可以在光学显微镜下观察到。没有细胞周期的细胞是看不到染色体的。40.下列关于器官移植的说法错误的是

（

）

A．手术的成功关键在于配型相合

B．手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率

C．免疫抑制剂的应用会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病

D．免疫抑制剂主要作用于B细胞参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某种鸟类羽毛有着色（有色素产生并沉积）和白色两种类型，受A-a、B-b两对等位基因控制。但不清楚这两对等位基因是在常染色体上还是在性染色体上，以及两对等位基因是否符合基因的自由组合定律。下表为相关基因的控制情况，请据表回答：（1）只要含有

（填“A”“B”“a”或“b”）基因，其表现型即为羽毛白色。（2）如果两对等位基因位于两对常染色体上，则羽毛为白色的个体的基因型有

种。基因型为AaBb的雌、雄性个体杂交，子代的表现型是

，它们之间的数量比为 。（3）如果两对等位基因位于同一对常染色体上，则基因型为AaBb的个体与多个纯合的羽毛着色的异性个体杂交，子代中羽毛着色：羽毛白色=1:1。不考虑交叉互换等因素，能否确定该基因型为AaBb个体的一个细胞内A、a、B、b四个基因在该对同源染色体上的具体分布情况？

（填“能”或“不能”）。

（4）如果A、a位于常染色体上，B、b位于Z染色体上，请写出对基因型为AaZBW的个体进行测交的遗传图解。参考答案：（1）B

（2）7

着色、白色（1分）

3：13（1分。表现型和比值对应正确方能给分）

（3）不能42.回答下列问题： （1）将贮藏的马铃薯（块茎）放入蒸馏水中，水分通过

的方式进入马铃薯细胞，引起马铃薯鲜重增加．随着蒸馏水处理时间延长，该马铃薯鲜重不再增加，此时，马铃薯细胞的渗透压比处理前的

． （2）将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中，

（填“会”或“不会”）发生质壁分离现象． （3）将发芽的马铃薯制成匀浆，使其与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，说明该马铃薯匀浆中含有

． 参考答案：（1）自由扩散

低 （2）不会 （3）还原糖

【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；检测还原糖的实验． 【分析】1、当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水，当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水． 2、只有活的成熟的植物细胞才会发生质壁分离和质壁分离的复原． 3、还原糖与斐林试剂水浴加热的条件下产生砖红色沉淀． 【解答】解：（1）将贮藏的马铃薯（块茎）放入蒸馏水中，水分通过自由扩散的方式进入马铃薯细胞，引起马铃薯鲜重增加．随着蒸馏水处理时间延长，该马铃薯鲜重不再增加，此时，马铃薯细胞的细胞液浓度比处理前的低，马铃薯细胞的渗透压比处理前的低． （2）死的植物细胞不会发生质壁分离，故将高温杀死的马铃薯细胞放入高浓度的NaCl溶液中，不会发生质壁分离现象． （3）还原糖与斐林试剂水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，将发芽的马铃薯制成匀浆，使其与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀，说明该马铃薯匀浆中含有还原糖． 【点评】本题考查了植物细胞吸水和失水的条件、质壁分离的条件、还原糖的鉴定，属于基础题． 43.分析有关科学探究的资料，回答问题．

秸秆还田是合理利用生物资源和促进农业可持续发展的重要途径，秸秆还田能促进土壤有机质的积累，改善土壤结构，增加作物产量．施用氮肥对作物产量和品质影响显著，而单一施用氮肥不仅造成氮肥利用率降低，而且长期大量施用会导致土壤硝态氮过度积累，增加水体和大气污染及生态恶化的风险．那么采用秸秆还田后化学氮肥该如何合理施用呢？实验设计：秸秆还田处理步骤：在玉米收获后，秸秆保留田间，全部粉碎，深耕翻埋还田．供试品种：某品种小麦．实验结果：不同处理对小麦氮素利用及产量的影响（注：氮素利用率=籽粒产量/植株吸氮量）处理（单位kg/hm﹣2）无秸秆还田秸秆还田A1适量氮肥（225）A2减少氮肥（165）A3增加氮肥（300）A4超量氮肥（360）B1适量氮肥（225）B2减少氮肥（165）B3增加氮肥（300）B4超量氮肥（360）小麦产量第一年产量（kg/hm﹣2）76627441751276418193738476837870第二年产量（kg/hm﹣2）80087748794379618650763381558068氮素利用率第一年（kg/kg）25.0231.8125.5924.8026.8228.9223.9422.81第二年（kg/kg