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上海民办存志中学2022年高二生物月考试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.假设a、B为玉米的优良基因,位于非同源染色体上。现有AABB、aabb两个品种,实验小组用不同方法进行了育种实验,如图所示。下列叙述正确的是A.①属于诱变育种,可以定向突变出具有优良基因的个体B.②③④属于杂交育种,每代中所有个体都需要连续自交C.⑤⑦可用秋水仙素或低温处理,使细胞中染色体结构发生改变D.⑥⑦属于单倍体育种,其原理是染色体变异,优点是明显缩短育种年限参考答案:Dγ射线能诱发基因突变,所以过程①的育种方法是诱变育种,基因突变是不定向的,不能定向突变出具有优良基因的个体,A错误;过程②→③→④是杂交育种,每代中表现为aaB_的个体需要连续自交,直到后代不发生性状分离为止,B错误;⑤⑦过程为人工诱导染色体加倍,可用秋水仙素或低温处理,使细胞中染色体数目发生改变,C错误;过程⑥⑦的育种方法是单倍体育种,其原理是染色体变异,优点是明显缩短育种年限,D正确。【点睛】此题不能得出正确答案的原因有两个:一是几种常见的育种方法、过程、原理不清楚;二是不能通过识图得到有效信息。解答本题的关键在于抓住“图中箭头两端的基因型”这一解题的信息和切入点,在此基础上结合题意,围绕所学常见的几种育种方式的原理、过程等相关知识展开联想,进行知识的整合和迁移。2.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将a转到马铃薯植株中,经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在,有关这一过程的说法正确的是:A.目的基因进入受体细胞后,可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞并表达B.基因a导入成功后,将抑制细胞原有的新陈代谢,开辟新的代谢途径C.细菌的DNA分子较小,可直接作为目的基因,导入受体中不需整合到马铃薯的DNA分子中D.目的基因来自细菌,可以不需要运载体直接导入受体细胞参考答案:A
3.下图表示高等动物细胞间信息交流方式.据图推断错误的是:A.图B和图C靶细胞可以是同一种细胞B.图A表示细胞之间的信息传递可以通过直接接触实现,例如精子与卵细胞C.图A可以表示细胞免疫中效应T细胞与靶细胞密切接触,使其裂解D.图A、B、C均需要受体参与,与受体作用的信号分子都是蛋白质参考答案:D【分析】分析图示,图B表示体液调节,图C表示神经调节,图A表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流。【详解】图B表示体液调节,图C表示神经调节,同一个细胞可以既受神经调节,又受体液调节,A正确;图A表示细胞之间的信息传递可以通过直接接触实现,例如精子与卵细胞,B正确;图A表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流,图A所示的方式可以发生在细胞免疫调节中效应T细胞与靶细胞密切接触,使其裂解,C正确;体液调节,靶细胞表面有信息分子的受体,神经调节突触后膜有神经递质的受体,两细胞直接接触,需要糖蛋白做受体,但是信号分子不一定是蛋白质,如体液调节中的某些激素,甲状腺激素就不是蛋白质,D错误;故选D。【点睛】本题考查细胞膜的功能,对于细胞膜信息传递功能的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键。4.根据现代生物进化理论,下列说法正确的是(
)A.自然选择决定了生物变异和进化的方向B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变C.种群内基因频率的改变在世代间具有连续性D.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减少参考答案:C略5.如图表示一个由153个氨基酸残基构成的蛋白质分子,每个氨基酸的平均分子量是128,则此蛋白质的分子量是(
)A.16848
B.16828
C.16830
D.16846参考答案:B6.在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在
A.减数第一次分裂
B.减数第二次分裂
C.减数分裂间期D.减数分裂末期参考答案:A7.在进行“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究中,下列相关叙述错误的是
A.插条常选择一年生枝条B.浸泡法处理插条使用的生长素类似物浓度较低,处理的时间较长C.在枝条扦插时,通常要剪去成叶,以减少有机物的消耗;保留幼叶和芽,促进生根D.在枝条扦插时,通常在其形态学上端切成平面,形态学下端切成斜面参考答案:C8.采集的卵母细胞,都要在体外经人工培养成熟后,才能与获能的精子受精,以下原因不正确的是 () A、卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程 B、动物排出的卵子的成熟程度不同 C、体外人工培养至减数第二次分裂中期时,才算成熟 D、冲出的卵子必须由小长大后方能受精参考答案:D9.下列关于动作电位的说法错误的是A.神经冲动就是动作电位
B.神经元细胞受到适宜的刺激后会产生动作电位
C.产生动作电位的为一类可兴奋细胞D.刺激蛙的坐骨神经产生的正电波是动作电位参考答案:D略10.当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时,都会引起细胞外液渗透压升高(浓度升高),下丘脑感受到这种刺激后(
)
A.在下丘脑部位产生渴觉,进而调节对水的摄入量
B.大脑皮层不参与水盐平衡调节
C.下丘脑分泌,并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加
D.肾小管和收集管对水的重吸收量减少参考答案:C11.“探究培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”实验中,下列操作错误的有A.在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片B.将活化好的酵母放入一定浓度的葡萄糖溶液中C.用滤纸将盖玻片边缘多余的培养液吸除D.将计数板放在载物台中央,静置片刻,观察计数参考答案:A【分析】酵母菌种群数量的调查可以采用抽样检测的方法:在吸取培养液计数前,要轻轻振动试管,使试管中的酵母菌分布均匀。取血细胞计数板,先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取培养液,滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸吸去,稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部,将计数板放在载物台的中央,计数一个小方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。【详解】A.利用血细胞计数板时,应先放置盖玻片,再在盖玻片的边缘滴加培养液,待培养液从边缘处自行渗入计数室后吸去多余培养液,再进行计数,A错误;B.将活化好的酵母放入一定浓度的葡萄糖溶液中,葡萄糖能被酵母菌吸收并提供能量,B正确;C.在盖玻片的边缘滴加培养液,待培养液从边缘处自行渗入计数室后,用滤纸将盖玻片边缘多余的培养液吸除,C正确;D.将计数板放在载物台中央,静置片刻,观察计数,并记录,D正确。12.向溶解DNA的NaCl溶液中,不断加入蒸馏水的目的是
()A.加快溶解DNA的速度B.加快溶解杂质的速度C.降低DNA的溶解度,加快DNA析出D.减少杂质的溶解度,加快杂质的析出参考答案:C13.下列有关实验设计的叙述正确的是A.实验的材料数量、温度和时间都可能是实验的变量B.各种实验都必须设置空白对照组,确保单一变量ks5uC.数据测量应力求精确,因而需要多次测量求平均值D.探究实验设计中,实验结果总是与提出的假设一致参考答案:AC14.烟草、烟草花叶病毒,噬菌体中含有的物质,下列叙述正确的是(
)A.核酸的种类依次是2、1、2 B.核苷酸的种类依次是8、5、4C.五碳糖的种类依次是2、2、1 D.含N碱基的种类依次是5、4、4参考答案:D15.下列关于基因工程成果的概述,不正确的是A.在医药卫生方面,主要用于诊断疾病B.在农业上主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗性的农作物C.在畜牧养殖业上培育出了体型巨大、品质优良的动物D.在环境保护方面主要用于环境监测和对污染环境的净化参考答案:A16.质粒是基因工程中最常用的运载体,它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下图是外源基因插入位置(插入点有a、b、c),请根据表中细菌的生长情况,推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是
细菌在含青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上生长情况①能生长能生长②能生长不能生长③不能生长能生长
A.①是c;②是b;③是a B.①是a和b;②是a;③是bC.①是a和b;②是b;③是a D.①是c;②是a;③是b参考答案:A17.下列关于遗传变异的说法,错误的是A.染色体数目变异只发生于真核生物B.染色体结构变异只改变基因的数目C.基因重组可发生在减数第一次分裂后期D.基因突变可发生在生物个体发育的任何时期参考答案:B原核生物和病毒没有染色体,所以染色体数目变异只发生于真核生物,A正确;染色体结构变异可以改变基因的数目和排列顺序,B错误;基因重组包括减数第一次分裂前期的交叉互换和减数第一次分裂后期的自由组合,C正确;基因突变具有随机性,可发生在生物个体发育的任何时期,D正确。18.可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是()ks5uA.以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂B.以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂C.以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂D.以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂参考答案:A19.科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”,可以携带DNA分子。将其注射入组织后,它可以通过细胞的内吞作用进入细胞内,DNA被释放出来,进入到细胞核内,最终整合到细胞染色体中,成为细胞基因组的一部分。DNA整合到细胞染色体中的过程属于()A.基因突变B.基因重组
C.基因互换
D.染色体畸变参考答案:B基因突变是基因发生改变,基因互换是染色体之间交换对应部分,染色体畸变是指染色体结构或数目的变化。从题目叙述中,“生物导弹”携带的DNA分子,最后整合到染色体中,成为细胞基因组的一部分。使不在一起的基因组合在一起的变异,应属于基因重组。20.人体免疫系统中的B细胞和T细胞A.B细胞和T细胞的产生是一个细胞分化的过程
B.只有T细胞参与对病毒的免疫
C.都能与靶细胞密切接触使其裂解
D.染色体上含有的遗传信息不同参考答案:A21.下列群落演替系列中,属于初生演替的是A.从湖底开始的水生演替
B.草原的放牧演替
C.农田弃耕后的恢复演替
D.砍伐森林的恢复演替参考答案:A22.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,错误的是(
)A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说——演绎法B.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法C.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理提出基因位于染色体上D.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法参考答案:D23.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(如下图),均获得了“S”型增长曲线。下列有关该实验的说法错误的是
A.4个试管内的种群同时达到K值B.4个试管内种群的增长速率都是先增大后减小到零C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的开始下降参考答案:A24.结合图形分析下列说法,正确的是()A.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群B.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物C.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②D.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①参考答案:C【考点】27:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.【分析】分析题图:甲细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(细菌细胞);乙细胞含有液泡、叶绿体和细胞壁,属于植物细胞;丙没有细胞结构,属于病毒;①为线粒体,是有氧呼吸的主要场所;②是叶绿体,是光合作用的场所;③是细胞核.【解答】解:A、甲不含成形的细胞核,属于原核生物;乙含有成形的细胞核,属于真核生物;丙没有细胞结构,是病毒.因此,甲、乙和丙可分为三种生物类群,A错误;B、电子显微镜可以观察到细胞器和细胞核,能区分真核细胞和原核细胞,B错误;C、结构②为叶绿体,是植物细胞特有的结构,但并不是所有的植物细胞都含有叶绿体,如根部细胞没有叶绿体,因此若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②叶绿体,C正确;D、结构①为线粒体,是有氧呼吸的主要场所,但不是需氧型生物都含有线粒体,如醋酸菌,因此若判断甲是否为需氧型生物,不能仅依据细胞中是否含有结构①线粒体,D错误.故选:C.25.下列有关“微生物的分离与培养”实验的叙述错误的是A.高压蒸汽灭菌锅加盖时应按顺时针方向依次旋紧每一个螺旋B.选择培养基可以鉴定某种微生物的种类C.对培养皿进行编号或对菌种进行标注时,应使用记号笔在皿底标记D.利用平板划线法可对微生物进行接种、纯化、分离和计数参考答案:ABD【分析】培养基按功能分:选择培养基(根据某种微生物的特殊营养要求或其对某化学、物理因素的抗性而设计的培养基使混合菌样中的劣势菌变成优势菌,从而提高该菌的筛选率)和鉴别培养基(依据微生物产生的某种代谢产物与培养基中特定试剂或化学药品反应,产生明显的特征变化而设计)。微生物常见的接种的方法:①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落。②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落。【详解】高压蒸汽灭菌锅加盖时,将盖上的排气软管插入内层灭菌桶的排气槽内,再以两两对称的方式同时旋紧相对的两个螺栓,使螺栓松紧一致,勿使漏气,A错误;鉴别培养基可以鉴定某种微生物的种类,B错误;对培养皿进行编号或对菌种进行标注时,应使用记号笔在皿底标记,C正确;统计样品中活菌数量时,接种方法可采用稀释涂布平板法,D错误。【点睛】注意:一是平板划线法和稀释涂布平板法都可以分离纯化菌种,但前者不能对活菌计数,后者可以;二是鉴别培养基是鉴定菌种,选择培养基是筛选菌种,二者用途不同。26.下列关于几类生物的特点叙述,正确的是
A.细菌和蓝藻在结构上具有统一性,具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同的遗传物质等B.原核生物没有线粒体就不能进行有氧呼吸C.颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用,但颤藻含光和色素,而发菜细胞中含叶绿体D.一个动物细胞的不同细胞形态和功能有其多样性,本质上是由于不同细胞的遗传物质是不同的参考答案:A27.回答下列有关蛋白质的问题:(1)胰岛素是一种蛋白质分子,它含有2条肽链,A链含有21个氨基酸,B链含有30个氨基酸,2条多肽链间通过二硫键连接.则胰岛素分子中含有肽键
个,肽键可表示为
.(2)蛋白质的结构和功能千差万别的原因是
.(3)假设某蛋白质分子中一条肽链为178肽,其分子式为[CxHyNzOwS(z>178,w>179),并且是由下列五种氨基酸组成的:那么将该178肽彻底水解后将会得到个赖氨酸,个天冬氨酸(结果可含分子式中的未知数).参考答案:(1)49﹣CO﹣NH﹣(2)氨基酸的种类、数目、排序、多肽链的空间结构不同
(3)z﹣178
【考点】16:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合.【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(﹣COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(﹣NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是﹣CO﹣NH﹣;氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数,游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数,至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数,氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数,氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数.3、蛋白质结构多样性的直接原因:构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别.4、分析题干(3)中的五种氨基酸的分子结构简式:五种氨基酸中,只有赖氨酸含有2个N原子(R基中含有一个氨基),只有天门冬氨酸含有2个羧基(R基中含有1个羧基,每个羧基含有2个氧原子).【解答】解:(1)氨基酸的结构通式可表示为;胰岛素分子中含有肽键的肽键数=氨基酸数﹣肽链数=(21+30)﹣2=49个,肽键是一个氨基酸分子的羧基(﹣COOH)和另一个氨基酸分子的氨基(﹣NH2)相连接,同时脱出一分子水后形成的,其结构式是﹣CO﹣NH﹣.(2)蛋白质的结构和功能千差万别的原因与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排序、多肽链的空间结构有关.(3)由以上分析知,构成该178肽的五种氨基酸分子中,只有赖氨酸含有2个N原子,设该178肽中含有赖氨酸m个,根据蛋白质中的N原子数=肽键数+肽链数+R基上的N原子数可得:z=+1+m,解得m=z﹣178个;构成该178肽的五种氨基酸分子中,只有天门冬氨酸含有2个羧基,设该178肽中含有天门冬氨酸n个,根据蛋白质中O原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的O原子数可得:w=+2×1+2n,解得n=个.28.能够促使过氧化氢酶水解的是A.淀粉酶
B.蛋白酶
C.脂肪酶
D.麦芽糖酶参考答案:B29.如图是果酒和果醋制作的实验流程图,下列叙述正确的是A.在冲洗葡萄前应先去除葡萄的枝梗,再进行冲洗,这样洗得彻底B.在制作葡萄醋的过程中,温度应严格控制在18~25℃C.A过程中产物的检测,除了嗅味和品尝外,还可用酸性重铬酸钾溶液检测D.A过程是酒精发酵,A过程结束后,只需要提高一定的环境温度就能产生果醋参考答案:C在挑选葡萄时应先冲洗1~2次,再去除枝梗以防葡萄破损汁液流失和被杂菌污染,A错误;在制作葡萄醋的过程中,温度应严格控制在30~35℃,B错误;A过程是酒精发酵,A过程产生的酒精除了嗅味和品尝外,也可用酸性重铬酸钾溶液进行检测,溶液颜色由橙色变为灰绿色,C正确;A过程结束后,除了需要提高一定的环境温度外,还要通入一定量的氧气才能产生果醋,D错误。30.下列遗传病不能够用显微镜进行检测的是A.性腺发育不良 B.21三体综合征(先天性愚型)C.猫叫综合征
D.色盲参考答案:D31.澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟,它们大多数在冬季繁殖,这样可以避免蛇来偷吃它们的卵和雏鸟,这是
()A.环境诱导的可遗传变异
B.条件反射C.种间斗争
D.自然选择的结果参考答案:D32.女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时,展现了出色的身体平衡能力,其维持身体平衡的神经中枢位于
A.脊髓
B.小脑
C.脑干
D.下丘脑参考答案:B33.如图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是
A.分层现象是植物群落与环境条件相互影响的结果B.决定这种现象的环境因素主要是光照C.在农业生产中,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种D.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植参考答案:D34.据科技日报消息,美国弗吉尼亚大学研究人员在最新一期癌症研究杂志上发表论文,称他们发现了一种命名为RhoGD12的基因,该基因有助于避免癌细胞扩散,他们发现带有该基因的癌细胞会失去转移能力。对该基因的作用最可能的解释是
A.当这种基因添加到癌细胞后,在癌细胞中表达并产生一种糖蛋白,由此阻止癌细胞入侵其他组织器官B.当这种基因添加到癌细胞后,在癌细胞中表达并产生一种蛋白质,由此使癌细胞迅速分化为其他组织器官C.该基因使癌细胞迅速衰老D.以上说法都不对参考答案:A35.下列有关内环境的叙述,错误的是()A.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关B.抗体与相应的抗原在内环境中发生特异性结合C.生命活动正常进行依赖于内环境中有机物不断氧化分解供能D.内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经元正常的兴奋性参考答案:C【考点】E9:内环境的理化特性;D9:神经冲动的产生和传导;E8:内环境的组成.【分析】1、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压:(1)人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右;(2)正常人的血浆接近中性,pH为7.35~7.45.(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关.2、静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位.【解答】解:A、血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关,A正确;B、抗体与相应的抗原在内环境中发生特异性结合,B正确;C、有机物氧化分解供能发生在细胞内,C错误;D、内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经元正常的兴奋性,D正确.故选:C.【点评】本题考查内环境稳态和神经调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.36.下图中,制作的DNA双螺旋模型中,连接正确的是
(
)参考答案:B37.生态系统的自我调节能力,对于维持生态系统的稳定起着关键作用.这是通过()A.种群密度有一定规律性的变化而实现的B.群落与无机环境之间物质循环而实现的C.生态系统内部的反馈机制来实现的D.人工进行的绿化和保护环境来实现的参考答案:C【考点】生态系统的稳定性;生态系统的功能.【分析】生态系统的稳态主要通过负反馈调节方式进行的,当生态系统中某以成分发生改变后,通过负反馈调节能够抑制或者减弱最初发生的变化所产生的影响,使得生态系统达到或者维持稳态.【解答】解:生态系统的自我调节能力与群落的丰富度有关,群落结构越复杂,自我调节能力越大,生态系统的抵抗力稳定性就越强.而负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础.故选:C.【点评】考查生态系统的自我调节能力的相关知识,意在考查学生识记和理解能力,一般不会出错.38.最能体现基因分离定律实质的是A.Fl显隐性之比为1:0
B.F2显隐性之比为3:1C.F2的基因型之比为1:2:1
D.测交后代显隐性之比为1:1参考答案:D39.下列有关基因工程的叙述,错误的是A.从基因组文库中获取的某种生物的基因,可以实现物种间的基因交流B.从cDNA文库中获取的目的基因,既无启动子,又无内含子C.导入受体细胞的目的基因不一定能成功表达D.不能用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸参考答案:A40.将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中,在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后,应出现的现象是()参考答案:B二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.(10分)番茄果实的颜色是由一对遗传因子A、a控制的,番茄的正常植株(B)对矮生植株(b)为显性,两对基因独立遗传。请分析回答:(1)下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。请分析回答:实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果一红果×黄果392404二红果×黄果6050三红果×红果1233408①番茄的果色中,显性性状是__________。②写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合。实验一:_____________;实验二:______________;实验三:________________。③第___________实验组为测交试验。(2)现有基因型AABb与Aabb的番茄杂交,其后代的基因型有_____种,这些基因型中,基因型为________的植株自交产生的矮生黄果植株比例最高,自交后代的表现型及比例为_____________。(3)番茄体细胞内的染色体数目为2n=24,在♀AA×♂aa杂交中,若A基因所在的同源染色体在
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