2022-2023学年浙江省湖州市吴兴区八年级（下）期末语文试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年浙江省湖州市吴兴区八年级（下）期末语文试卷1.【任务一】巧填宣讲词。(1)作为安吉“余村故事”宣讲团一员，小安正带领游客参观余村村委。请将接待宣讲词补充完整。

安吉余村是习近平总书记“绿水青山就是金山银山”理念诞生地。如今，余村正致力于乡村振兴和共同富裕伟大事业，携手青年力争实现“运营【甲】，人才【乙】，产业【丙】”，打造品质新余村。

在政府的积极推动下，许多青年放弃城市发展，更愿意远离浮①____（zào），回归绿水青山，体会自然，理解乡村。青年进入乡村，有如大鹏乘风，“②____”（《北冥有鱼》），于广阔天地中一展才华！

（1）以下选项中最适合填入【甲】【乙】【丙】的是______A.共创共富共享B.共富共享共创C.共享共创共富(2)请在空白处填入正确的汉字和恰当的诗文。2.【任务二】智答游客问。

(1)走到余村“青年图书馆”，游客们为农村散发的书卷气赞叹不已，某位小游客对其中一块标语（图一）产生了疑问。

小游客：“图书馆里怎么还有错别字呢？应该是‘阅读’才对呀。”

小安：“小朋友，这是故意为之，可不是错别字哦。这里的‘悦读’表示______。”

小游客：“汉字真是太神奇了！”(2)“手造时代”是图书馆一楼的文创产品展示区，余村青年共同造物、造玩、造市、造梦。一位陕北的游客对一款帽子（图二）很感兴趣。

陕北游客：“帽子放在‘方言’展示区，这‘暇逸’二字是什么意思呢？”

小安：“我们当地人常说‘xiāyi’，意思是：______，用这两个字，在发音和表意上就能够和谐对应。”

陕北游客：“哦，就像刘成章在《安塞腰鼓》中把我们陕北方言‘màoténgténg’写作‘茂腾腾’一样，‘茂’有‘茂盛、丰茂’之意，‘腾腾’表示‘气势旺盛’，很形象地表现出后生充满活力的样子。”

小安：“对，方言也能帮助游客了解当地的风土人情呐。”3.【任务三】妙赠鄣吴扇。

ㅤㅤ余村大草坪正在举办“夏日非遗市集”，鄣吴竹扇受到了游客们的欢迎，他们也想买一把回去赠亲友。请你从以下篇目中选择能够展现余村“绿水青山”的连续两句诗文，题在竹扇上送给他们，并说明理由。

A.《桃花源记》

B.《小石潭记》

C.《题破山寺后禅院》4.德清宣讲团拟在莫干山进行“人有德行，如水至清”宣讲会，请你协助他们完成相应任务。雨游莫干山姚玉蓉①抵达莫干山的时候已近中午，车旅劳顿。但是当心心念念的莫干山层峦叠翠地近在眼前，精神顿时为之一振。

②换乘景区的大巴向着山顶进发，山路蜿蜒曲折。道路两旁，满山的青青修竹遮天蔽日，形成了一个清幽且清凉的世界，隔着车窗都能嗅到空气中的负氧离子。【甲】车子一路盘旋而上，数不清的弯道，惊险又刺激。伴随着一路惊呼声，大巴车驾轻就熟地盘旋攀升，峰回路转间，忽然惊呼声被惊叹声所替代。大家纷纷扭头看向右侧的车窗外，只见车窗外青山连绵、群峦竞秀，袅袅升腾的白雾，似出岫的轻云，又如仙女遗落的裙袂，轻灵秀逸，飘飘渺渺，缭绕着青峰翠峦，如梦如幻，清丽出尘，美得令人恍惚。

③车至山顶，急雨直下，虽然给游览带来不便，但大家兴致不减。撑着雨伞徜徉在山林间，新鲜的空气裹挟着草木清冽的气息扑面而来，直入肺腑，肺腑间淤积的浊气瞬间被涤荡，整个人都神清气爽起来。雨纷纷而落，湿气氤氲，凝结成如烟如缕的的薄雾，在山间萦绕飘荡。极目远眺，远处灰白的云与雾不分彼此地缠绕着，凝聚成浩渺烟波。山峦含烟，群峰若隐若现，神秘而苍茫。

④在A武陵村口有一个滴翠潭，潭边有一块巨岩，巨岩上刻有钱君陶先生所题写的“翠”字，足有三层楼之高，笔力遒劲，气度非凡。私以为这个“翠”字是对莫干山的高度概括，精准表达了莫干山的特点。【乙】修竹、繁树、芳草、藤萝覆盖了整座山川，浸染了漫山遍野的绿——嫩绿、翠绿、青绿、苍绿、墨绿，层层叠叠地铺开，渲染着、漫溢着、流淌着，汇聚成海，汹涌地撞击着眼球，让身心在沉溺中沉醉。

⑤武陵村宾馆曾经是蒋介石的下塌处，至今还保存着蒋介石夫妇生活过的痕迹：卧室、餐厅、盥洗间、会客厅、书房无不透着精致与考究。而另一处别墅“皇后饭店”，则曾是中共领导人毛泽东的下塌处，陈设相对简朴。毛主席在此留下一首七绝：“翻身复进七人房，回首峰峦入莽苍。四十八盘才走过，风驰又已到钱塘。”为莫干山增添了一处人文景观。当历史的车轮滚滚而过，曾经的风云际会、刀光剑影都已交付给过去。此时在莫干山的浓阴密林间，两处别墅遥相呼应，接待着八方来客，云淡风轻地讲述着曾经的波诡云谲、是非功过。

⑥莫干山，因干将、莫邪在此铸成举世无双的雌雄双剑而得名。干将携妻子莫邪在秀美幽静的山间池畔结庐，磨以山之石，淬以池之水，夜以继日地铸造宝剑。然而铸剑的铁水总不能凝固。转眼期限将至，夫妇俩心忧如焚。某日，莫邪忽然想起干将曾经提到过当年师兄欧冶子为铸宝剑，用一女子祭炉后方获成功。为了保护丈夫，于是她毅然效仿，纵身跃入熔炉。霎时间，炉火熊熊，霞光万朵，铁水凝固。干将含泪铸成雌雄二剑，寒光闪闪，锋利无比，合而为一，分则为二，取名“干将莫邪”剑。后人为纪念他们，就将他们铸剑所在的山取他们的姓氏命名为莫干山。而他们的铸剑磨剑处被称之为B剑池。

⑦剑池是莫干山最著名的景点。我们沿着青石台阶一路拾级而下，探幽寻古。沿途泉水淙淙地流淌，发出的声响似白居易笔下琵琶女的弹奏：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。当多股泉水相逢交汇，汇聚成一道道瀑布飞流直下，飞珠溅玉，蔚为壮观。剑池不大，一潭浅浅的池水清澈灵动，像莫邪美丽的眼睛注视着后人。剑池上方的一叠飞瀑似白练倒悬，凌空而泄。水烟四处弥漫，如细雨沾衣，沁人的凉意溢满了全身。

⑧莫干山之秀美，无愧于“江南第一山”之美誉。一抹绿，不仅是风景，更是生态屏障。德清人民正践行着“绿水青山就是金山银山”的理念，护美绿水青山，全力提升人居环境，“田园城市、特色小镇、美丽乡村”相互辉映的城乡发展格局在德清初步形成。

⑨“人有德行，如水至清”，应和了“德清”地名的隽永深意，这里有传承千古的文化传统，是载誉古今的道德高地，更是“美丽德清”的新起点。（全文有删改）【移步绘景】(1)好的宣讲离不开身临其境之感，请跟随作者的脚步，为在场听众梳理莫干山之旅。

【定点观景】(2)宣讲的目的在于吸引游客前往打卡。请从自然景观和人文景观两个角度，选择第四段A处和第六段B处其中一个景点，拟写网红打卡的理由。

我选择______处，值得网红打卡的理由是______(3)宣讲现场的展板上有【甲】【乙】两处文案，请结合加点词说说哪一处更能体现莫干山的魅力。

【景与情思】(4)宣讲结束后，听众在留言墙记录所感。有的所感融合于写景状物之中，有的所感独立于写景状物之外。如果你是听众，结合宣讲材料，就其内涵说说你的理解。所感的层次摘录留言墙（内涵）景观的直接体验第②自然段写到车窗外青山连绵、群峦竞秀，袅袅升腾的白雾。①______景与理的交融第⑤自然段中写到莫干山两位领导人下榻处不同的景观。让人感受到时代在变迁，莫干山见证历史风云，曾经的波诡云谲都已变得云淡风轻。独立景外的理性思考第⑧自然段写到护美绿水青山，全力提升人居环境。②结合习近平“绿水青山就是金山银山”的理论，请你谈谈德清护美绿水青山的意义以及未来的措施。5.宣讲员小南与小浔想要在公众号中推送一篇【人文•南浔】的文章，他们在搜集资料、阅读古诗文中遇到一些问题，请你帮助他们解答。

【材料一】古桥悠悠今犹在。

【甲】南浔小泊

清•鲍轸

水市千家聚，商渔自结邻。

A.长廊连篰屋①，斥堠②据通津③。

【乙】浔溪竹枝词

清•董载昌

B.垂杨踠④地掩清秋，长板桥头水自流。

分付哀丝与豪竹，夜深吹徧百间楼。【注释】①篰（bù）屋：民家②斥堠（hòu）：瞭望敌情的碉堡。③通津：南浔三古桥之一。④踠（wǎn）地：屈曲斜垂在地面的样子。(1)小南打算用桥作为微信推送的封面图案，请你从材料一的A、B两处任选一处，从画面的构图或色彩角度阐述设计。

我选______句，设计如下：______(2)请你从以下音乐风格中选择合适的一项，为材料一中的任意一首诗配乐。

音乐风格：

A.欢快悠扬

B.低沉豪壮

我为______诗（填【甲】【乙】）选择的音乐风格是______（填选项），理由：______

【材料二】千万毛中拣一毫

湖州出笔，工遍海内，制笔者皆湖州人，其地名善琏村。村有含山，山颠浮屠，其卓如笔。（选自[明]王珣《弘治湖州府志》）《博物志》云舜造笔，《小博物志》云蒙恬造笔。古非无笔①，但用兔毫，自恬始②，且制法较胜③古。故至今善琏者必祀恬为笔祖云。（选自[明]王珣《弘治湖州府志》）自蒙恬始造，即秦笔耳。以枯木为管，鹿毛为柱，羊毛为被。所谓苍豪，非兔豪竹管也。（选自[晋]崔豹《古今注》）【材料三】一根湖丝说辑里

农人栽桑育蚕，产丝最著，名甲天下。海禁既开，遂行销欧美各国，曰“辑里湖丝”。（选自[清]周庆云《南浔志》）雪荡、穿珠湾，俱在镇南近辑里村，水甚清，取以缫丝，光泽可爱。（选自[清]汪曰祯《南浔镇志》）丝之高下，出于人手之优劣。同此茧同此斤两，一人良工之手，增多丝之数量，而匀、细、光、洁，价高而售速。（选自[清]高铨《吴兴蚕书》）纤纤女儿手，抽丝疾如风……但闻缫车响，远接村西东。（选自[元]赵孟頫《题耕织图二十四首奉懿旨撰》）(3)整理资料时，小组成员对“云”字的解释有疑问，请帮他们选择正确义项。

①《小博物志》云蒙恬造笔______

②故至今善琏者必祀恬为笔祖云______云：①＜名＞云彩。②＜助＞无实在意义。③＜代＞如此；这样。④＜动＞说。(4)小南发现材料二画线句有缺失，请帮他选择合适的虚词并用现代汉语写出句意。

古非无笔①______，但用兔毫，自恬始②______，且制法较胜③______古。

（A于/B.也/C.耳）

句意：______(5)公众号推送后，有网友作了如下评论，请根据材料三，进行补充与回复。

网友一：我认为辑里湖丝名甲天下的原因在于：①______。但历史上也有“湖丝虽遍天下，而湖民身无一缕，可慨”的说法。

我的回复：是的，因为封建制度下劳动人民总是无法冲破统治者的剥削压迫和精神枷锁：如《卖炭翁》中“②______，回车叱牛牵向北。”形象描绘出统治者爪牙的蛮横掠夺。《石壕吏》中“吏呼一何怒！③______！”则表现了人民长期深受兵役之苦……所以古仁人也在积极寻求他们心中的理想社会，像陶渊明笔下的世外桃源和儒家的大同社会。

网友二：请你结合《桃花源记》或《大道之行也》的内容，说说你心中的理想社会是怎样的。（至少两点）

我的回复：④______6.小泰研究生毕业，想要回湖州建设家乡。他听说湖州南太湖新区发展前景不错，想做深入了解。请你根据材料，向他宣传新区发展情况和当地人才政策。

【材料一】

湖州南太湖新区包括产业集聚核心区、经济技术开发区等区块，各类科创企业和高新科技园区如雨后春笋般涌现，极具发展活力。新区以“绿水青山就是金山银山”理念为指引，积极构建以数字经济、新能源汽车、生物医药、休闲旅游等为主的现代绿色产业体系。近年来，众多院校、实验室与新区合作平台的落地，为南太湖新区企业铺就了一条通往前沿科技成果、高端创新资源的“高速公路”。新区不断推动科技资源、技术成果走出实验室，转化为生产力。（来源：南太湖发布）【材料二】

一直以来，湖州都十分重视人才、渴求人才、礼敬人才，希望让合适的人才找到合适的岗位。湖州市政府为此专门创设了人才恳谈会机制，积极解决人才发展难题，对了解到的发展难点，进行项目化专办和跟踪问效，定期了解人才满意情况，以点带面优化人才生态。

为了激发创新创业活力，南太湖新区将长期实施引进海内外高层次人才计划（简称“西塞山英才计划”）。新区管委会大力施行高待遇人才政策：给予创业团队资金补助；给予创新人才薪酬奖励；入选的创业团队可享受免租金创业场所；入选人才优先推荐加入各类国家级人才计划。（来源：南太湖发布）【材料三】南太湖新区产业园分布图

(1)请你根据材料，向小泰介绍南太湖新区的产业发展方向与人才政策。(2)小泰注意到《南太湖新区产业园分布图》中有一些醒目的标识。请你根据分布图，帮他分析新区在未来几年的发展中具备哪些区域优势。(3)听了对南太湖新区产业和人才政策的介绍，小泰不禁感慨：“都说人才好比千里马，现在的千里马比起从前，待遇可好太多了！你知道从前的千里马为什么被埋没吗？”

①“那还不简单：‘______，______，______。’想让千里马与普通马一样出力都做不到，怎么指望它能日行千里呢？”（用《马说》中的原句回答）“是啊。”小泰摇头道，“从前的食马者对待千里马的态度就是‘策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意’，真是糟糕透顶！”

②请你根据小泰的看法，结合材料二的内容，谈谈湖州南太湖新区能招揽众多国内外优秀人才的原因。7.小湖：老师要求我周末到市文化馆向各地学子介绍湖州精神，我主要负责长兴和吴兴相关素材的收集，现已完成明天演讲思路，仍有部分任务未完成，请你帮助解决！“城市精神是一个城市的内在气质和根本价值追求。”——斯宾格勒织里的“扁担”精神纵观织里童装发展的历史，从20世纪70年代末由家庭小作坊起步，发展到如今年销售额占据国内童装市场的半壁江山，再到出口目的地覆盖全球126个国家和地区，一路“从无到有”走向“从大到强”。

“这些成绩的取得，源于织里人对‘扁担精神’的传承和创新。”织里镇主要负责人说，“一根扁担两个包，一双布鞋全国跑”，织里由一条街扩展成为一个镇，又从一镇成长为产、城、人融合的“中国童装之都”。

在新征程上扎实推进共同富裕，当下的织里，一头挑着国内，一头挑着国外，正向着“世界童装之都”的目标，演绎新时代的“扁担精神”。长兴的“金钉子”精神“金钉子”，用于标记、确定和识别两个时代地层间的界线。100多年来，欧美学者公认用来划分古生代和中生代的标准化石是耳菊石。但这项标准存在局限性，于是中国科学家一直想方设法寻求一种新解释，却被西方学者多次阻挠。

1917年，长兴煤山“五通石英岩”被地质学家发现，自此，几代科学家前仆后继，历经艰险，但探得的成果屡次被西方学者忽视。

1983年，浙大教授王安德带着癌细胞扩散的身躯“披挂上阵”，刚有所发现，还来不及细作研究便撒手而去。年轻学者张克信按厘米对岩层进行连续取样，花了8个月时间终于在大量样品中发现了微小欣德牙形石，取得巨大成果。

直到2001年，经国际学术组织多轮投票，才正式认可长兴煤山剖面的研究价值，至此这枚“金钉子”落户中国。“湖州精神”演讲提纲

(1)任务一：请用一句话概括出素材中的湖州精神。(2)任务二：怎样让演讲稿的开篇既能吸引观众，又能引出话题或观点？请给出示例（120字左右）。(3)任务三：请仿照素材“织里的‘扁担’精神”中的划线句，为“长兴‘金钉子’精神”编写一句顺口溜。

知识卡片顺口溜：民间流行的一种汉语口头韵文，句子长短不齐，纯用口语，念起来很顺口。(4)任务四：本学期名著中的人物也具备上述精神。请从上述名著选择一个具体人物，结合相关情节完成举例论证。

我选：《______》中的______，论证：______8.为助力“六个新湖州”建设，湖州日报发起“在幸福湖州看见美丽中国”主题征稿活动，请你根据征稿要求，参与投稿。

征稿启事“行遍江南清丽地，人生只合住湖州。”这里有青山绿水，人杰名胜，也有时代新风带来的生机与活力。湖州处处充满幸福，你可以……

①写一篇游记，记录旅程中的美好；

②写一篇演讲词，谈论生活中的幸福；

③写一则故事，讲述身边的“小确幸”。要求：自选角度，确定立意，题目自拟；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

答案和解析1.【答案】【小题1】B【小题2】【解析】（1）B

（2）①躁

②抟扶摇而上者九万里

（1）本题考查词义辨析。

共富：共同富裕。

共享：分享，将一件物品或者信息的使用权或知情权与其他所有人共同拥有，有时也包括产权。

共创：指二人或多人共同创业或共创一幅画，总之就是一同工作一同创业或一同搞创作。

运营实现共同富裕。人才共同享有。产业一同创立。

故选：B。

（2）本题考查根据拼音写汉字。

①“浮zào”的“zào”写作“躁”；

②抟扶摇而上者九万里

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

2.【答案】【小题1】阅读是一个快乐的过程【小题2】‘暇’有空闲、悠闲之意，‘逸’有闲适、安乐之意，‘暇逸’表示人没有什么烦恼事、安乐闲适的状态【解析】答案：

（1）阅读是一个快乐的过程。

（2）‘暇’有空闲、悠闲之意，‘逸’有闲适、安乐之意，‘暇逸’表示人没有什么烦恼事、安乐闲适的状态。

（1）本题考查理解词语含义。悦：愉快，高兴。“悦读”即表示愉快地阅读。

（2）本题考查理解词语含义。暇：①空闲。如：应接不暇。②无所事事；闲散。③悠闲；从容。逸：①跑。②散失。③安闲，安乐。④超过一般。⑤隐遁。⑥放任，不受拘束。这两个字组合在一起就是安逸的意思。

理解词义的方法：

1、据词定义法。有些词有好几种意思，同一个词在不同的句子中的意思统统也不同，但可以通过查字典理解词义。

2、分解组合法。先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“优美”，合起来就是“健康而优美”。

3、以旧带新法。有些新词是以几个旧字组合而成的，那么可以通过对旧字的理解带出新词的含义。如“无价之宝”，“无价”即为没有价钱的意思，“之”为是的意思，“宝”是宝贝的意思，合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝”，指极为稀有的珍贵东西。

4、词义引申法。有些词有本来的意思，还可以引申其他方面的含义，对这类词的理解，要先弄清它的原来意思，再理解它的引申义。

3.【答案】解答本题首先要从备选篇目中选择恰当的诗句，然后说明选择该诗句的理由，注意要体现“绿水青山”的主题。

答案：

示例：我选《题破山寺后禅院》中的“山光悦鸟性，潭影空人心”，这一句写出了焕发着日照光彩的青山，自由自在飞鸣欢唱的鸟儿，涤荡人内心清澈的潭水，能体现“绿水青山”的主题。【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力和灵活运用的能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

默写古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚名句中的每个字，默写时不能写错别字。

4.【答案】【小题1】A【小题2】这里是“如水至清”的莫干山，莫干山的武陵村是一个翠绿欲滴的自然村落，村里有一个滴翠潭，修竹、繁树、芳草、藤萝整片整片的翠环抱着整个武陵村，是一方令人身心沉醉的小天地。这里还是“人有德行”的武陵村，不少名人贤士不约而同地选择此处作为下榻之地，是一方见证历史变幻，时代缩影的人文之地。【小题3】如梦如幻，清丽出尘，美得令人恍惚，令人陶醉【小题4】【解析】（1）本题考查内容梳理与概括。

①根据【定点观景】中“向山顶出发”的提示，找到②段“车子一路盘旋而上，数不清的弯道，惊险又刺激。伴随着一路惊呼声，大巴车驾轻就熟地盘旋攀升，峰回路转间，忽然惊呼声被惊叹声所替代”，可概括为：惊险刺激；

②根据【定点观景】中“车至山顶”的提示，找到③段“车至山顶，急雨直下，虽然给游览带来不便，但大家兴致不减。撑着雨伞徜徉在山林间，新鲜的空气裹挟着草木清冽的气息扑面而来，直入肺腑，肺腑间淤积的浊气瞬间被涤荡，整个人都神清气爽起来”，可概括为：兴致盎然；

③根据【定点观景】中“滴翠谭边，身心沉醉”的提示，找到⑦段“剑池是莫干山最著名的景点。我们沿着青石台阶一路拾级而下，探幽寻古”，可概括为：拾级而下；

④根据【定点观景】中“滴翠谭边，身心沉醉”的提示，结合对（3）的概括，找到⑦段“剑池不大，一潭浅浅的池水清澈灵动，像莫邪美丽的眼睛注视着后人。剑池上方的一叠飞瀑似白练倒悬，凌空而泄。水烟四处弥漫，如细雨沾衣，沁人的凉意溢满了全身”，可概括为：悠然惬意。

（2）本题考查内容理解。从AB两处任选一个景点，从自然景观和人文景观两个角度，写处网红打卡的理由即可。

如选A，可结合④段“修竹、繁树、芳草、藤萝覆盖了整座山川，浸染了漫山遍野的绿——嫩绿、翠绿、青绿、苍绿、墨绿，层层叠叠地铺开，渲染着、漫溢着、流淌着，汇聚成海，汹涌地撞击着眼球，让身心在沉溺中沉醉”谈自然景观迷人，“翠”字精准表达了莫干山的特点；结合⑤“武陵村宾馆曾经是蒋介石的下塌处……而另一处别墅“皇后饭店”，则曾是中共领导人毛泽东的下塌处，陈设相对简朴”等谈人文景观底蕴深厚，见证历史变幻。

如选B，可结合⑦段“剑池是莫干山最著名的景点。我们沿着青石台阶一路拾级而下，探幽寻古。沿途泉水淙淙地流淌，发出的声响似白居易笔下琵琶女的弹奏：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。当多股泉水相逢交汇，汇聚成一道道瀑布飞流直下，飞珠溅玉，蔚为壮观”谈自然景观迷人，水烟弥漫，沁人心脾；结合⑥段“莫干山，因干将、莫邪在此铸成举世无双的雌雄双剑而得名……”谈人文景观底蕴深厚，见证历史变幻。

（3）本题考查词语赏析。从【甲】【乙】两处任选一处，结合加点词说出此处更能体现莫干山的魅力即可。

如选【甲】，②段“车子一路盘旋而上，数不清的弯道，惊险又刺激。伴随着一路惊呼声，大巴车驾轻就熟地盘旋攀升，峰回路转间，忽然惊呼声被惊叹声所替代”中的加点词“一路惊呼声”写的是人们的惊叫不断，结合“一路盘旋而上，数不清的弯道，惊险又刺激”可知，侧面写出了莫干山的险峻；“惊叹声”写的是人们的赞叹，结合“峰回路转”和下文“窗外青山连绵、群峦竞秀，袅袅升腾的白雾，似出岫的轻云，又如仙女遗落的裙袂，轻灵秀逸，飘飘渺渺，缭绕着青峰翠峦，如梦如幻，清丽出尘，美得令人恍惚”可知，从侧面突出了莫干山的秀美；因此这两处加点词更能展现莫干山的独特魅力。

如选【乙】，④段“修竹、繁树、芳草、藤萝覆盖了整座山川，浸染了漫山遍野的绿——嫩绿、翠绿、青绿、苍绿、墨绿，层层叠叠地铺开，渲染着、漫溢着、流淌着，汇聚成海，汹涌地撞击着眼球，让身心在沉溺中沉醉”中的加点词“铺开，渲染着、漫溢着、流淌着”“撞击着”运用一连串的动词，写的是莫干山的“绿”，这里化静为动，将莫干山“绿”的流动性和鲜活性展现得淋漓尽致，结合上文“私以为这个‘翠’字是对莫干山的高度概括，精准表达了莫干山的特点”可知，这里的描写更能体现莫干山之秀美。

（4）本题考查内容理解和看法（或建议）。

第一问：

根据“道路两旁，满山的青青修竹遮天蔽日，形成了一个清幽且清凉的世界，隔着车窗都能嗅到空气中的负氧离子”“只见车窗外青山连绵、群峦竞秀，袅袅升腾的白雾，似出岫的轻云，又如仙女遗落的裙袂，轻灵秀逸，飘飘渺渺，缭绕着青峰翠峦，如梦如幻，清丽出尘，美得令人恍惚”可留言（感言）：如梦如幻，清丽出尘，美得令人恍惚，令人陶醉。

第二问：

意义：

根据⑧段“一抹绿，不仅是风景，更是生态屏障。德清人民正践行着‘绿水青山就是金山银山’的理念，护美绿水青山，全力提升人居环境，‘田园城市、特色小镇、美丽乡村’相互辉映的城乡发展格局在德清初步形成”，结合“绿水青山就是金山银山”理论阐述了经济发展和生态环境保护的关系，揭示了保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的道理。可谈：护美绿水青山符合了国家的可持续发展战略，维持生态环保，保护绿水青山，持续发展旅游业，可拉动德清的经济发展。

未来的措施：

根据⑧段“‘田园城市、特色小镇、美丽乡村’相互辉映的城乡发展格局在德清初步形成”可谈，继续发展“田园城市、特色小镇、美丽乡村”相互辉映的城乡发展格局的，发展旅游业；

根据⑧段“一抹绿，不仅是风景，更是生态屏障。德清人民正践行着‘绿水青山就是金山银山”的理念，护美绿水青山，全力提升人居环境’保护环境，维持绿化，保持生态平衡；

根据①段“当心心念念的莫干山层峦叠翠地近在眼前，精神顿时为之一振”和⑨段“这里有传承千古的文化传统，是载誉古今的道德高地，更是‘美丽德清’的新起点”可谈，大力发展旅游业。

答案：

（1）惊险刺激

兴致盎然

拾级而下

悠然惬意

（2）选A。这里是“如水至清”的莫干山，莫干山的武陵村是一个翠绿欲滴的自然村落，村里有一个滴翠潭，修竹、繁树、芳草、藤萝整片整片的翠环抱着整个武陵村，是一方令人身心沉醉的小天地。这里还是“人有德行”的武陵村，不少名人贤士不约而同地选择此处作为下榻之地，是一方见证历史变幻，时代缩影的人文之地。

选B。莫干之美在剑池，剑池之美在飞瀑。仰观瀑布，时而犹如琵琶弹奏，时而犹如珠飞玉碎；俯视剑潭，宛如能见莫邪那双清澈的眼眸，想她曾为干将纵身跃入熔炉，这份无私与大爱，给这小小的剑池增添了别样的美。

（3）示例：选择甲，通过侧面描写游客的惊呼声和惊叹声，展现上山过程的盘旋攀升，从而展现莫干山的独特魅力。

选择乙，通过一连串的动词，化静为动，将莫干山之翠的流动性和鲜活性展现得淋漓尽致，体现莫干山之秀美。

（4）①如梦如幻，清丽出尘，美得令人恍惚，令人陶醉。

②意义：护美绿水青山符合了国家的可持续发展战略，维持生态环保，保护绿水青山，持续发展旅游业，可拉动德清的经济发展。

未来措施：继续发展“田园城市、特色小镇、美丽乡村”相互辉映的城乡发展格局的，发展旅游业；保护环境，维持绿化，保持生态平衡；大力发展旅游业。

本文描写了在莫干山的旅途，莫干之美在剑池，剑池之美在飞瀑。仰观瀑布，时而犹如琵琶弹奏，时而犹如珠飞玉碎；俯视剑潭，宛如能见莫邪那双清澈的眼眸，想她曾为干将纵身跃入熔炉，这份无私与大爱，给这小小的剑池增添了别样的美。

解答梳理情节类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

5.【答案】【小题1】A,色彩角度：一座长长的石拱桥将河流沿岸的民居住宅紧紧地连接起来，河流沿岸，热闹非凡。曾经用来瞭望敌情的碉堡，也横踞在通津桥头。画面以深灰色为主，体现历经岁月的变迁，时间已给这座古桥披上了一层深灰色的面纱。【小题2】《南浔小泊》,A,沿河两岸，上干户人家聚居在一起，商人和渔民睦邻友好，好一幅热闹非凡、充满烟火气的画面。此时的背景音乐应该是欢快愉悦，音乐悠扬。【小题3】④,②【小题4】B,C,A,古代不是没有毛笔，只是用兔毛（制笔），是从蒙恬开始的罢了，而且（他的）制笔方法稍微胜过古法。【小题5】辑里适合种植桑树（栽桑育蚕）；水质适合缫丝（水甚清）；缫丝技术高超（有良工）；勤劳（辛勤工作）,手把文书口称敕,妇啼一何苦,《桃花源记》：生活环境优美；人人自食其力，安居乐业；民风淳朴，人与人之间关系和谐；和平安宁，没有剥削与压迫、没有战乱和阶级。

《大道之行也》：“选贤与能”，选拔并任用优秀人才，“讲信修睦”形成良好的道德风尚，“不独亲其亲，不独子其子”，每个人都能推己及人，人人都能受到全社会的关爱；各种年龄段的人群都有合适的安排，使“老有所终，壮有所用，幼有所养”；有健全完善的社会保障制度，使“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”；有完善的就业制度，保障劳动者都有稳定的职业，能安心工作；“货尽其用，人尽其力”，珍惜劳动产品，树公心、去私心。【解析】（1）本题考查构图或色彩设计。

从材料的A、B两处任选一处，结合材料内容阐述设计意图即可。

我选B句，设计如下：

色彩角度：垂柳柔顺地倾泻如瀑，遮挡住一方天地，送来一阵阴凉。长板桥下，河水静谧安详地流淌着，好一幅宁静的画面。

画面似绿意盎然为主，体现长板桥附近绿树繁茂，十分阴凉惬意。

构图角度：垂柳柔顺地倾泻如瀑，遮挡住一方天地，送来一阵阴凉。长板桥下，河水静谧安详地流淌着，好一幅宁静的画面。

画面以长板桥为主体，画面下方有潺潺流水，在桥的周围绿树成荫，体现出长板桥周围宁静惬意的氛围。

（2）本题考查诗歌赏析。

从【甲】【乙】两首诗中任意一首诗，根据对内容的理解，从AB中选择一种音乐风格，说明理由即可。

示例1；我为《南浔小泊》选择的音乐风格是B（低沉豪壮）。一座长长的石拱桥将河流沿岸的民居住宅紧紧地连接起来，曾经用来瞭望敌情的碉堡，也横踞在通津桥头，营造出一幅豪壮肃穆的景象，此时的背景音乐应该是低沉豪壮的。

示例2：我为《浔溪竹枝词》选择的音乐风格是A（欢快悠扬）。垂柳柔顺地倾泻如瀑，遮挡住一方天地，为歇息的人们送来一片清凉。长板桥下，河水欢快地流淌着。此时的背景音乐应该是欢快悠扬的。

（3）本题考查文言词义。

①句意：《小博物志》说蒙恬发明毛笔。“云”是“记载”“说”的意思，故选④。

②句意：所以至今善琏人把蒙恬当作笔祖祭祀。云：句末语气助词，无实义。故选②

（4）本题考查文言虚词和翻译句子。

“古非无笔”是判断句，句末用表示判断的“也”，选B；“自蒙恬始”后边应有语气词，意思是“罢了”，因此用“耳”，选C；“且制法较胜”与“古”是比较，因此用“于”，选A。此句中重点词有：非，不是；但，只是；自，从；始，开始；且，并且。句意：古代不是没有毛笔，只是用兔毛（制笔），是从蒙恬开始的罢了，而且（他的）制笔方法稍微胜过古法。

（5）本题考查文章内容概括与古诗积累。

①辑里湖丝名甲天下的原因是多方面的。

结合“农人栽桑育蚕，产丝最著，名甲天下”，可概括为：辑里适合种植桑树（栽桑育蚕）；结合“水甚清，取以缫丝，光泽可爱”，可概括为：水质适合缫丝（水甚清）；结合“一入良工之手，增多丝之数量，而匀、细、光、洁，价高而售速”，可概括为：缫丝技术高超（有良工）；结合“纤纤女儿手，抽丝疾如风”，可概括为：人勤劳，或人们辛勤工作。

②③默写时注意“敕“啼”的正确写法。

④《桃花源记》中，根据“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人”可知，生活环境优美、资源丰富。根据“黄发垂髫，并怡然自乐”便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”可知，民风淳朴，生活安宁，人们过着自由平等、安闲舒适的生活，没有压迫，没有战乱，人人安居乐业自由安乐，彼此和睦相处。

《大道之行也》中，根据“选贤与能”，可知选拔推举品德高尚、有才干的人；根据“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”可知，人人都能推己及人，都能受到全社会的关爱；从“男有分，女有归”可知，人人都能各得其所，安居乐业；从“货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”中可知，货尽其用，人尽其力，人人为公。

参考译文：

【甲】

河流沿岸的民居住宅紧紧地连接起来，商人渔人结为邻居。长廊连着民家，曾经用来瞭望敌情的碉堡，也横踞在通津桥头。

【乙】

垂柳柔顺地倾泻如瀑，遮挡住一方天地，为歇息的人们送来一片清凉。长板桥下，河水欢快地流淌着。管弦丝竹的声音在夜深时吹遍了很多角落。

材料─：

湖州盛产毛笔，工艺遍及全国，制笔人都是湖州人，集中在一个叫善琏村的地方。村子里有一座含山，山顶有一座佛塔，高直像笔一样。

《博物志》说舜发明毛笔，《小博物志》说蒙恬发明毛笔。古代不是没有毛笔，只是用兔毫是从蒙恬开始罢了，并且制造的比古代更高。所以至今善琏人把蒙恬当作笔祖祭祀。

材料二：

农人栽种桑树用来育蚕，出产的丝闻名天下。开了海禁以后，于是畅销到欧美各国，名叫“辑里湖丝”。

雪荡、穿珠湾，都在镇南，接近辑里村，水很清，取来用以缫丝，丝光泽可爱。

丝的质量高低，是由于手艺人的技术优劣。一样的茧一样的重量，到了手艺高的人那里，抽出的丝不仅数量多，而且更均匀、细致、光亮、洁净，价格高出售得还快。

少女们用纤纤素手，抽起丝来像风一样快……只听是缫丝车响成一片，村西村东处处皆闻。

文言文翻译方法：

对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。

删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。

移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。

换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。

6.【答案】【小题1】食不饱【小题2】力不足【小题3】才美不外见【解析】（1）此题可根据“新区以‘绿水青山就是金山银山’理念为指引，积极构建以数字经济、新能源汽车、生物医药、休闲旅游等为主的现代绿色产业体系”“为了激发创新创业活力，南太湖新区将长期实施引进海内外高层次人才计划（简称‘西塞山英才计划’）。新区管委会大力施行高待遇人才政策”等语句，概括作答。

（2）根据【材料三】《南太湖新区产业园分布图》中下部有“泰仑集团科创园”“应用精密自动化（湖州）有限公司”“湖州展望天明药业有限公司”“湖州市南太湖科技创新中心”“南太湖精英计划产业园”“湖州圣涛生物技术有限公司”等多个高新技术企业、科创产业园区，可知形成了地区聚集优势，方便了先进产业技术与人才的沟通交流。根据【材料三】《南太湖新区产业园分布图》左及上部有“电子科技大学长三角研究院（潮州）”“湖州学院”“西塞山实验室”等高校和研究所可知，能够为企业输送一批高学历、掌握先进技术的创新型人才。同时，院校与地区合作平台的建立，推动科技资源、技术成果走出实验室，转化为生产力。根据【材料三】《南太湖新区产业园分布图》右上角“江南车城”等汽车销售门店可知，为高新科技产品的销售提供平台，使科技资源、科技成果能够第一时间带来经济效益，可以推动新能源汽车等产业的发展。

（3）①《马说》中千里马被埋没的直接原因：食不饱，力不足，才美不外见。

②此题可根据“湖州都十分重视人才、渴求人才、礼敬人才，希望让合适的人才找到合适的岗位”“湖州市政府为此专门创设了人才恳谈会机制，积极解决人才发展难题”“南太湖新区将长期实施引进海内外高层次人才计划（简称‘西塞山英才计划’）。新区管委会大力施行高待遇人才政策”等重点语句，概括作答。

答案：

（1）①南太湖新区建构了以数字经济、新能源汽车等产业为主的现代绿色产业体系，不断推动科技创新成果转化为生产力。

②南太湖新区实施了引进海内外高层次人才的“西塞山英才计划”，招募高精尖人才，大力施行高待遇人才政策。

（2）①南太湖科创中心、精英计划产业园等多个高新技术企业、科创产业园区形成地区聚集优势，方便先进产业技术与人才的沟通交流。

②周边有湖州学院、电子科技大学长三角研究院、西塞山实验室等高校、研究所，能够为企业输送一批高学历、掌握先进技术的创新型人才。院校与地区合作平台的建立，推动科技资源、技术成果走出实验室，转化为生产力。

③周边有江南车城等销售门店，可以推动新能源汽车等产业的发展。为高新科技产品的销售提供平台，使科技资源、科技成果能够第一时间带来经济效益。

（3）①食不饱，力不足，才美不外见。

②湖州南太湖新区贯彻落实了人才恳谈机制，积极解决人才发展难题，对人才发展难点跟踪问效，定期了解其满意情况。这样才能吸引更多的人才。湖州南太湖新区对人才的态度是“让合适的人才到合适的岗位上去”，通过人才精准定位实现适材适所，确保人才的发展空间。湖州南太湖新区长期实施“西塞山英才计划”，落实高待遇人才政策。政府为创业团队、创新人才提供了政策支持和经济支援，让人才来湖发展没有后顾之忧。

本题是以南太湖新区为主题的材料阅读题。第一题考查筛选和整合信息的能力，第二题考查图文转换和分析探究能力，第三题考查名句默写和筛选整合信息能力。

“筛选并整合文中的信息”，就是对文章进行有一定阅读目的的分析，按照要求从文中寻找出符合要求的信息，即把符合要求的字、词、句等语言材料选出来。筛选，即确定对象，针对题干中的要求对照语言材料进行搜索，查找对应的信息源，是在阅读过程中提取有用的信息，在答题中是去伪存真的过程，辨析正误；整合，即“调整组合”，是将提取出来的零散的信息，按要求分类，经过加工，形成比较系统的内容的认知的过程。“筛选并整合文中的信息”的基本要求是准确、全面。

7.【答案】【小题1】钢铁是怎样炼成的【小题2】保尔【小题3】他在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设。在铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎。痊愈之后，又重回工作岗位，即使双目失明、全身瘫痪，也以笔作为武器，从不放弃斗争。【小题4】【解析】（1）本题考查理解概括文章内容。结合“纵观织里童装发展的历史，从20世纪70年代末由家庭小作坊起步，发展到如今年销售额占据国内童装市场的半壁江山，再到出口目的地覆盖全球126个国家和地区，一路‘从无到有’走向‘从大到强’”可得：湖州精神是一种百折不挠、锲而不舍的斗争精神。结合“这些成绩的取得，源于织里人对‘扁担精神’的传承和创新”可得：湖州精神是一种开拓创新、锐意进取的探索精神。结合“年轻学者张克信按厘米对岩层进行连续取样，花了8个月时间终于在大量样品中发现了微小欣德牙形石，取得巨大成果”可得：湖州精神是一种脚踏实地、奋发勤恳的实干精神。

（2）本题考查拟写演讲稿。要想让演讲稿的开篇既能吸引观众，又能引出话题或观点，必须开门见山引出演讲的主题对象，运用一定的修辞方法或者写作手法，结合“湖州”的优美景色或者人文精神进行拟写即可。

（3）本题考查拟写顺口溜。写顺口溜注意句式要整齐，语言要押韵，通俗易懂，幽默风趣。结合“长兴‘金钉子’精神”的来历进行拟写即可。

（4）本题考查个性化阅读能力。结合湖州精神“百折不挠”“锲而不舍”“开拓创新”“锐意进取”“脚踏实地”“奋发勤恳”，任选所给名著中的一位人物，结合其事迹进行阐述即可。

答案：

（1）示例一：湖州精神是一种百折不挠、锲而不舍的斗争精神。

示例二：湖州精神是一种开拓创新、锐意进取的探索精神。

示例三：湖州精神是一种脚踏实地、奋发勤恳的实干精神。

（2）示例：各位同学，大家好，非常欢迎大家来到我美丽的家乡——湖州。不知道大家对湖州的第一印象是什么呢？也许是碧蓝的天空，也许是清新的空气，也许是热情的问候……爱上一座城市，也许始于对它初次美好的印象，但真正让人沉迷的是这座城市向上的精神。接下来，让我讲给你听。

（3）示例：锲而不舍勤探索，“钉子”最终落中国，几代学者苦追寻，“钉子”最终落长兴。一枚“金钉子”，追寻几辈子，百折不挠勇斗争，“钉子”落户中国成。

（4）示例一：我选《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》中保尔就是这样一个百折不挠、锲而不舍的人。他在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设。在铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎。痊愈之后，又重回工作岗位，即使双目失明、全身瘫痪，也以笔作为武器，从不放弃斗争。

示例二：我选《平凡的世界》。《平凡的世界》中的孙少安6岁开始干农活，13岁辍学帮助父亲支撑起风雨飘摇的家，18岁凭借着“精明强悍和不怕吃苦的精神”被推选为生产队长，成为双水村的“能人”。责任制实行后，号召分组种田，并在村里盖起了烧砖窑，在多次亏本、失败后，少安终于成功致富，最终为双水村盖了一座学校。他不畏艰难、永不言败，用自己勤劳的双手创造美好的生活，与这座城市的精神不谋而合。

本文论述了“湖州精神”，主要包括织里的“扁担”精神、长兴的“金钉子”精神，赞美了湖州人百折不挠、锲而不舍的斗争精神，开拓创新、锐意进取的探索精神，脚踏实地、奋发勤恳的实干精神。

要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

8.【答案】游雷峰塔

我们的祖国有许许多多迷人的风景。有的气势磅礴，有的繁花似锦，有的雄伟壮观，有的柔情似水……而我，独爱杭州的雷峰塔。

在杭州这座美丽的城市中，一定有很多人都听说过“许仙和白娘子”的故事，而我从小就被这段故事深深地吸引着，所以，我也多次来到杭州登上雷峰塔。

雷峰塔坐落在杭州西湖的南面，远远望过去，雷峰塔倒映在西湖的水中，塔影和这西湖的水融在一起，真的美，难怪“雷峰夕照”成为“西湖十景”之一。

走进雷峰塔景区，这里庄严、壮观，那金光闪闪的五层宝塔就矗立在我的眼前，偶尔有风吹过，传来了一阵阵的铃声，那是悬挂在每一层塔上的铃铛发出的声音。我迫不及待地爬上石阶，一口气到了正南门，走进一楼，老的雷峰塔的地基和地宫依然屹立不倒，被景区好好地保护起来了，每次看到这千年地宫，我都在想：白娘子是不是还被关在里面？

从二楼继续往上走，二、三、四层分别展示了铜版线刻壁画“吴越造塔图”、雷峰塔历代诗文佳作、彩绘壁画“西湖十景”，每一层都是如此的精美，让我都看呆了。

终于到了五楼了，哇，这一层简直就是金碧辉煌，2002尊佛像镶嵌在顶层，当我正在纳闷：为什么是2002尊佛像呢？导游说：“我们现在登的雷峰塔是2002年重新修复的，为了纪念这个年份，所以特别做了2002尊佛像。”啊，谜底终于解开了。

站在雷峰塔上，远远地看那西湖，碧波荡漾，似乎更美了！三潭映月、苏堤、白堤……这每一处景点，都让我想到了一段故事，想起白娘子，想起许仙……

给予也是一种幸福亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是“给予也是一种幸福”。

你是否在帮助过别人后，感到一丝快乐；你是否在关心过别人后，感到一丝温暖；你是否在体贴过别人后，感到一丝甜蜜；悄悄地我告诉你，这种感觉叫幸福。

亲亲邻里，和谐社区，谁都不愿意让它变得脏兮兮的。寒冷的冬天，北风刺骨，当风将垃圾桶里的垃圾卷起时，王大爷总是拿起扫帚和铲子，慢慢地走到那里，一点点地扫着，“沙、沙、沙”扫帚一声声地响着，仿佛在诉说着感人的故事。凉爽的秋天，秋风悠悠地吹过，将树枝上的落叶吹落。这时一个熟悉的身影，是王大爷！他正在用扫帚将落叶堆起，然后用袋子慢慢地装起。我的眼睛有些湿润，我想到王大爷平常总是说，保持社区卫生，是每个居民的责任。于是我也拿起扫帚和铲子，下去帮助王大爷扫落叶，王大爷笑着望了我一眼。我们一起忙活了一下午，才把落叶全部扫净，这时的我们，头发上全是叶子的碎屑，累得腰酸背痛。我和王大爷坐在台阶上，看着干净的平台，心中涌出一丝丝的甜蜜和快乐。原来，给予真的是一种幸福。

冬天向来是寒冷的，这天早晨，我和妈妈到街上买东西，走到最繁华的街道上，我突然看到，在一片向阳的地方一个白发苍苍的老婆婆缩在一角里，看到有人经过，就连连向人们鞠躬，请求人们行行好，救济救济她，但是现在正是上班的高峰期，根本没有几个人理她，一个上午下来，面前的小碗里只