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文档简介

(川教版新)三年级下信息技术教学计划

学情分析：三年级学生已经初步掌握了计算机的基本组成，并了解了Windows一些窗口使用。他们能够使用鼠标键盘对信息进行录入，并初步学习了SCRATCH编程。在本期课程中，学生将学习如何获取网上信息，并能够将网上获取的信息进行创意加工。本期教学目标：本期课程的主要目标是帮助学生初步学会使用网页浏览器访问网站，并使用神奇的搜索引擎查找自己所需要的信息。他们将学会如何将所需要的图片进行浏览保存，并初步掌握软件信息的获取、软件的下载安装和卸载。此外，学生还将初识Windows自带的画图软件，掌握画图软件中基本图形的绘制，并使用复制、粘贴等方法组合图形。他们将学习如何用电脑设计宣传海报，帮助学生运用信息表达自己的创意，并提高学生对图形的深加工的能力。最后，学生还将继续学习Scratch3.0，认识角色位置，学习用键盘控制角色的移动，并用侦测指令判断角色所处的环境，并作出相应的反应，用外观指令实现角色的变化等综合运用。教学措施：1.制定好教学计划并执行，根据三年级年龄特点，体现面向全体学生、自主学习的特点，努力提高每位学生的信息素养，圆满完成教学任务。2.本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。3.保障操作时间不低于20分钟。上机实践操作是信息技术课程的重要学习方式，一节应该保证不低于20分钟的操作时间，充分把握好时间节点，教师要少讲，学生要多练。4.小学阶段要重视学生的信息录入能力，在完成既定教学任务的同时，要训练学生的信息录入能力，使用多种方式训练学生的信息录入能力，比如金山打字，语音输入，手写输入，拍照识别等，学生掌握多种信息录入的能力，才能清楚地表达获取想要获取的信息。5.不断学习，提高教师自身信息素养。信息技术的发展迅速，新概念，新技术层出不穷，教师应该不断学习，掌握更多与信息技术相关的新概念，新技术，为自己的教学服务。教学

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