高中议论文写作指导-“黄冈杯”一等奖

议论文写作指导逍遥游仙作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。摆事实、讲道理、辨是非是主要的方法。什么是议论文特点：以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式;以鲜明的态度表明自己的观点和主张;以充分的材料证明其观点和主张。议论文写作的要求观点正确、明确（赞成什么、反对什么）。论据充分（名人名言、俗语谚语、小故事、歌词）。语言精炼、优美。论证合理（打比方、举例子、作比较）。有一定的逻辑性。议论文的三要素论点即要证明什么，是正确、鲜明阐述作者观点的句子，是一篇文章的灵魂、统帅。只能有一个中心论点，一般可以有分论点。要求：正确、鲜明、新颖例如：生命因坚守而美丽论据论据：用什么来证明。分为：事实论据（名人故事、亲身感受）理论论据（名人名言、俗语谚语）。论证论证：用论据来证明论点的过程。有：举例法、说理法、对比法、比喻论证、引用论证、因果论证、类比论证。写作病症1、审读材料不准，出现偏题、离题2、不像议论文以叙代议（只举例子，不对例子进行分析评论）3、对所给材料照搬照抄，而不加以归纳提炼4、只讲道理，没有例子，内容空洞5、不采用任何手法，毫无文采写作步骤1、认真审读材料，从材料中提取中心论点。2、拟写标题彰显题旨、新颖生动例：走错的也是路、珍惜弱点、像花朵那样绽放、我若不坚强，谁替我勇敢、真情诚可贵，理智价更高、留住汉语的净土、汉语芳华不可失去、给网络语言一片田野3、怎样开头最好（1）以名言开篇，可以先声夺人。引用名人名言可以表明自己的主观态度，也可以使用名言作为论点论据，好处是加强论述的权威性，为文章的展开埋下伏笔。

例1：我国诗人有云：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”其实，这句诗正说明了景随情牵的道理，对事物的认识和一个人感情有很大的关系。(引用诗句，提出问题)（2）以比喻开头，入题迅速，富有思辨色彩，语言讲究，有文采，令人耳目一新。比喻能够使复杂的道理简单化，使抽象的事物形象化。例：勤奋是打开知识宝库的一把钥匙，勤奋也是人们的良师益友。勤奋的人，也像一颗明珠，无时无刻不放出光芒;而懒惰的人，像生了锈的铁一样，即使放在光彩夺目的玉盘上，也不能赢得人们的敬重。

（3）用对比手法引论开篇能让读者强烈地感受到作者所要表达的爱憎喜恶，从而达到观点鲜明的目的，帮助人们判断是非曲直，从而有力地支持观点。例：古今中外，凡在事业上有所成就、取得成功的人，没有不是用辛勤的汗水换来的;反之，那些懒惰平庸的人，就不会成就事业。由此可见，勤则成事，惰则败业。（4）以一个高度凝练而又与中心论点相关的小故事开篇，可以设置一个相对轻松的氛围，从而激发读者的阅读兴趣，激起读者对这个故事的内涵的思考。例：曾经，想要做一个豪放不羁的文人，行走在羽扇纶巾之间，在落花中独立，看微雨中飞燕，绿柳如烟中墨笔生香，只求在宋代那华美的锦缎上留下自己韵短而味长的一笔;曾经，也想学易安凄柔幽婉，随手斟杯青酒，便能盛满离人的眼泪，书页间曼曲轻歌，便能道尽万古痴情。（5）类比引证就是用同类事物进行比较，做出论断的方法，即用与甲事物性质相近的乙事物来比照论证甲事物，从而说明它们具有某种共同点，使得道理浅显易懂。雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么渺小;小溪只有在奔入大海时，才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么微不足道;同样，一个人只有当他学得愈来愈多时，才知道学海无涯，而自己学到的知识只不过是沧海一粟，他才懂得要永无止境地进取，即“学然后知不足”。（6）材料入题材料作文的写作中，以材料直接入题，以简练的语言，开宗明义。这样的开头引题，既紧扣材料，又紧扣观点，可谓一举两得。要注意的是：不是将材料照抄下来开头，而是对材料用自己的话加以提炼，再用精简的语言引出你的中心论点。千万不要出现“材料中说”这样的字眼。例：商人舍去自己原来拥有的珍宝，获得了一颗价值更大的珍珠，商人的做法道尽了取舍的智慧。议论文中的过渡4、第二段写出一个过渡段，做到承上启下。现举例说明：①生命因坚守职责而美丽。（中心论点）②在我们的现实生活中，许许多多的人平凡而伟大，他们忠于职守，绽放出了生命的美丽。（过渡段）③医生忠于职守……④电力工人忠于职守……

第三段后怎么写呢？5、写作模式一

将中心论点分解，形成几个分论点，加以论证。论证分论点①：论据①+分析论证A、总分式论证分论点②：论据②+分析论证论证分论点③：论据③

+分析论证B、总结归纳“要学会尊重”这论点，可将“尊重”的对象分解：他人、自己、国格，这样可形成层层递进的三个分论点：①要学会尊重他人(尊重他人的人格、习惯、信仰)②要学会尊重自己(不为蝇头小利，出卖自己的灵魂与肉体。要自尊自爱，才能赢得他人的尊重)③要学会尊重国格(无论何时何地都要维护捍卫我们国家的尊严，也尊重他国)6、写作模式二

论点正面论据（理论、事实）(分析评论)小结A、对照式论点反面论据（理论、事实）(分析评论)小结

B、总结归纳举完事例后如何进行分析评论呢？

一、探因分析法就是对事例中的行为，沿着“为什么”这条思路，探究其根源，发现其本质，使内容逐步深化。如：论点：让孩子独立翱翔事例：改革开放以来，随着我国物质条件的极大丰富，我们的小皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来人文素质的提高，中日两国少儿夏令营活动中，中国少年的种种孱弱行为，无不给了我们深刻的教训。论证：我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们的青少年不堪重负。我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起，试想我们的孩子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？

——陕西卷《让孩子翱翔吧》分析论据的四种方法

二、例后评析法：对论据内容进行评价如论点：青春之路多艰难

事例：海明威在《老人与海》中塑造了一个硬汉形象——桑地亚哥。48天没捕到鱼，当捕到一条比自己小舟还大的马列林鱼时，又遭到鲨鱼的围攻，结果只剩下鱼的骨架。论证：青春之舟难免遇到鲨鱼，但我们也一样可以喊出“人，不是生来就被击败的”的豪言。的确，生活中不可能总是艳阳高照，青春之多艰，但我们也会自己拨开阴霾，踏平坎坷。

——湖北卷《青春之多艰》论证：孔子曰:"天予我身,地予我心,身感天恩,心报地德。"从古到今，孔夫子也在教导我们以报恩的心态活出一个坦荡。可是有些人在得鱼忘筌之后，只会背负千古骂名，商纣、夏傑都在功成之后，斩杀良臣，最后只得个众叛亲离的下场。心中不怀感恩的人便不懂得爱与助的利害，他们归根结底是自私，他们无法立足于人世，只得尸骨无人收的孤独终了。

——黑龙江卷《受之滴水，报以涌泉》

三、正反对比法：采取对比论证如论点：滴水之恩涌泉相报

论证：如果不是落榜，不是重重地“摔了一跤”，张继恐怕想破脑袋，也写不出这么凄美的诗。我们今天有幸读到《枫桥夜泊》，也是沾了张继“摔跤”的光。

——广西卷《让我摔一跤，继续前行》

如果他（丛飞）现在还活着，我想无论他的声音多么嘶哑，他也会唱最动听的歌，因为他用真爱换真情。

——甘肃卷《用爱换真情》

四、假设推断法：对论据内容进行假设推断议论文写作指导分析论据的几种方法1、探因分析法2、例后评析法3、正反对比法小结：无论使用哪一种方法都要紧扣论点（分论点），且不能脱离材料。4、假设推断法7、联系自己的现实生活，谈一谈感受。8、精彩结尾原则：照应开头可采用下列格式收尾：第一式：总结全文，强化观点。例：总之，各行各业坚守自己的职责，就会让我们的社会将会演凑出和谐的旋律。第二式：呼吁号召，激励读者。例：让我们为自己的生命喝彩，努力拼搏吧！第三式：设问反诘，引人反思。站对人生的舞台，成就人生的辉煌！你觉得呢？第四式：妙用修辞，张扬辞采。使用修辞手法，语句优美，既表意明确，又张扬辞采，显示出深厚的语言功底。例：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫寒交迫的人感到人间的温暖；

爱心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋润；

爱心是一个飞翔在人间的天使，使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。议论文写作指导

丰富充实文章的论据

议论文中的论据常常分为理论论据和事实论据论点：拼搏理论论据*名言：

1、伟大的热情能战胜一切，只有强烈的坚持不懈的追求，才能达到目的。——（法）司汤达

2、在生活中是没有旁观者的，我爱生活，并且为他而奋斗。

——（捷克）伏契克事实论据*事例：

司马迁写《史记》汉朝的司马迁继承父业，立志著述史书，不料正在他着手编写《史记》时祸从天降，遭“李陵之祸”的株连，深受腐刑，但他矢志不渝，幽而发愤，经过艰苦奋斗，终于写成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的鸿篇巨著——《史记》。

1、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

2、娇艳的玫瑰一定带刺，美丽的蝴蝶却是庄稼的大敌，鲜嫩的彩菇大多毒性很大。

3、水能载舟也能覆舟；酒能健身亦能误人；火能带来温暖和光明，也能酿成火灾造恶人类；武器能捍卫正义与和平又常常成为歹徒的凶器；一口气能吹旺一堆火，也可以吹灭一盏灯……1、舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。2、萧何月下追