新教材高中生物第6章细胞的生命历程3细胞的衰老和死亡学案2新人教版必修1

第3节细胞的衰老和死亡学习目标1.描述细胞衰老的主要特征和原因。2.理解细胞衰老与个体衰老的关系。3.理解细胞凋亡的含义和意义。4.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。课堂探究自主学习一、细胞衰老的特征课本P123问题探讨:老年人白头发的形成与毛囊细胞的衰老有怎样的关系?2.合作探究:学生以小组为单位,结合教材学习细胞衰老的特征,并完成以下问题。(1)细胞内水分,细胞萎缩,细胞体积。

(2)细胞内多种酶的活性,呼吸速率减慢,新陈速率减慢。

(3)细胞内沉积,妨碍细胞内物质交流和传递。

(4)通透性改变,使物质运输功能降低。

(5)细胞核体积,核膜内折,染色质收缩,染色加深。

讨论:细胞衰老的每一个特征与细胞代谢有什么关系?(1)任务一教师传授细胞衰老的口诀,同学回答每个代表的意义:“一大一小一多一少两慢两低”。(2)任务二拓展应用:利用多媒体展示下表,结合细胞衰老特征解释人体衰老的原因。人体衰老症状细胞衰老特征皮肤干燥、皱纹头发变白老年斑行动迟缓无力吸收能力下降自主学习二、人体衰老与细胞衰老的关系,利用多媒体展示单细胞和多细胞生物(1)老年人体内有没有幼嫩的细胞,年轻人体内有没有衰老的细胞?(2)人体衰老与细胞衰老有什么关系?2.自主学习:学生学习人体衰老与细胞衰老的关系,完成以下问题。(1)单细胞生物体:细胞的衰老或死亡个体的衰老或死亡。

(2)多细胞生物体;细胞的衰老或死亡个体的衰老或死亡。体内细胞总是在不断更新着,个体衰老的过程也是组成个体的细胞的过程。

3.资料分析:学生自主分析课本P125探究年龄与个体衰老的关系的两个实验,并得出结论。4.自我展示:课前布置学生查阅资料,课上汇报社会老龄化的相关问题,学生上前面展示自己收集的资料,其他同学分析、讨论。思考关于人口老龄化你能提出哪些问题,如何解决?自主学习三、细胞衰老的原因1.设置疑问:世界上有没有长生不老药,有哪些方法可以延缓衰老?2.细胞衰老的原因:阅读课本P125内容,针对细胞衰老的两个假说,你可以提出哪些问题?(1)自由基学说:(2)端粒学说:3.对于现实生活有什么启示,如何延缓衰老?自主学习四、细胞凋亡1.小组合作探究:学生学习细胞凋亡,完成以下问题。(1)细胞凋亡的概念:由所决定的细胞生命的过程,就叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的调控,所以它是一种。

(2)举例:蝌蚪尾巴的消失。在成熟的生物体中,细胞的,被病原体感染的细胞的,也是通过细胞凋亡完成的。

(3)意义:细胞凋亡对于多细胞生物体完成,维持的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。

(4)细胞坏死与细胞凋亡不同:细胞坏死是在种种因素影响下,由于细胞受损或中断引起的细胞。

2.当堂检测:判断下列现象是细胞凋亡还是细胞坏死。①女性月经期子宫内膜的脱落;②人体骨折后部分细胞死亡;③花冠在传粉后凋谢;④生冻疮后,小块组织的糜烂死亡。3.识图比较:教师展示细胞凋亡和细胞坏死的机理图,学生识图比较和分析在以下等三个方面的不同。(1)环境,基因?(2)主动,被动?(3)有利,有害?4.小组合作归纳整理:比较细胞凋亡和细胞坏死。比较细胞凋亡细胞坏死与基因的关系细胞膜的变化特点影响因素对机体的影响126关于细胞自噬的知识。6.习题巩固提升。课堂小结非测试性评价1.你喜欢这堂课吗,你最喜欢哪个环节,哪个环节你认为还不足?

2.在这节课上你学到足够的知识了吗?

3.你参与小组合作探究时积极吗?

4.你对本堂课重难点的突破还有别的创意吗?

参考答案自主学习一1.白头发是毛囊中黑色素细胞衰老,细胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成减少所致。2.(1)减少变小(2)降低(3)色素(4)细胞膜(5)增大讨论:细胞衰老的特征都向新陈代谢减弱的方向变化。3.(1)略(2)细胞内水分减少,体积变小;细胞内的酶活性降低;细胞内色素积累;细胞内呼吸速率减慢;细胞膜通透性改变。自主学习二1.(1)有幼嫩的细胞,如精原细胞仍能产生精子细胞,造血干细胞分化出各种血细胞;有衰老的细胞,如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞,最后凋亡,红细胞和白细胞的衰老。(2)人体内的细胞总是在不断更新着,总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。但从总体上看,个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。2.(1)等于(2)不等于普遍衰老3.细胞增殖能力与年龄个体有密切关系;细胞核对细胞分裂的影响更大。4.人口老龄化的影响:劳动力不足、加重社会养老负担、青壮年的养老负担加重及国防力量不足等。缓解措施:完善社会养老保险体系、关心爱护老年人、适当放宽计划生育政策等。自主学习三2.(1)①自由基的概念?②自由基的来源?③自由基产生的危害有哪些?(2)①什么是端粒?②什么是端粒酶?③该学说主要内容是什么?3.延缓衰老的方法有很多,比如:高营养饮食、多运动、多用脑、不吸烟和保持心情愉悦等。自主学习四1.(1)基因自动结束程序性程序性死亡(2)自然更新清除(3)正常发育内部环境(4)不利正常代谢活动损伤和死亡2.①细胞凋亡②细胞坏死③细胞凋亡④细胞坏死3.细胞凋亡是基因决定,主动的,对机体有利。细胞坏死不受基因控制,被动的,