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文档简介

儿童观察力的培养第三节学前儿童观察力的发展与培养什么是观察和观察力思考问题1“观察”等于“看”吗?2你如何理解观察”呢?看到了几个人脸maPHAm568答案十个910NOP.-EOm(一)什么是观察1、概念:是一种有目的、有计划、比较持久的知觉。它是知觉的高级形态,智力的组成部分之一,也是人们有目的、有计划地利用感官去认识自然界中各现象的活动,它是人们获得经验知识的方法(二)什么是观察力首先进行观察力的测试1、进入某个房间的时候,你A注意桌椅的摆放;B注意用具的准确位置;c观察墙壁上挂着什么2、与人相遇的时候,你:A只看他的脸;B悄悄从头到脚打量一番;c只注意他脸上的个别部位。3、你从看过的风景中记忆了:A色调;B天空;c当时浮现在心里的感受。4、你早晨起床后:A马上就想应该做什么;B想起梦见了什么;c思考昨天都发生了什么事情。5、当你坐上公共汽车,你:A谁也不看;B看看谁站在旁边;c与距离你最近的人搭话6、在大街上,你:A观察来往的车辆;B观察房子的正面;吧观察行人36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

40、

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