研究生个人培养计划

研究生个人培养计划

篇一：讨论生个人培育方案

一、管理规定

依据《北京交通高校关于博士讨论生培育工作的若干规定》、《北京交通高校关于学术型硕士讨论生培育工作的若干规定》和《北京交通高校关于全日制专业学位硕士讨论生培育工作的若干规定》的对于制定讨论生个人培育方案的要求，讨论生应在入学后两个月内，在指导老师的指导下，依据本专业的培育方案，完成讨论生个人培育方案的编制工作，并在通过学院审核后，在以后的学习过程中严格执行。

二、个人培育方案的系统录入与维护

1、同学在指导老师的指导下，依据本专业的培育方案（培育方案以《讨论生教务系统》中指定的为准，同学登录系统后能够看到与本人对应的培育方案），完成个人培育方案的编制。

2、在开学第7周之前，将个人培育方案录入到《讨论生综合教务系统》中。

详细操作如下：

（1）登录《讨论生综合教务系统》，点击"培育方案'进入个人培育方案维护页面。

（2）点击"编辑'，按要求填写相关内容，完成后点击"保存'提交。

（3）点击"编辑培育方案课程表'，进入培育方案课程维护页面。完成上述（2），第一次进入本页面时，呈现的是全部培育方案课程。《讨论生综合教务系统》默认将对应培育方案中的全部课程添加到同学的个人培育方案中。

培育方案维护的任务就是，去掉培育方案课程列表中多余的课程，添加列表没有而导师指定必修或自己想修的课程，将列表中课程的课程属性修改成自己想要的。

页面下方，系统供应了两种方式允许同学将课程列表中没有的课程加入到列表中。

列表课程的右侧操作栏供应了"删除'和"修改'两种选择，允许同学从列表中删除该课程，或修改该课程的属性。

只知道课程名称，不知道课程编号的课程可以利用下方的"查询课程'进行查询，也可以到"课程信息'功能栏查询。

三、讨论生个人培育方案的详细管理规定

1）讨论生入学后，应在两个月内，在指导老师的指导下，依据本专业的培育方案，编制完成个人培育方案。讨论生个人培育方案必需符合培育方案的要求。

2）讨论生可以在就读期间随时对培育方案进行调整和修订。建议同学们在每学期的开学第1第6周进行培育方案维护。

3）列入培育方案的各门课程的课程性质和课程属性应符合培育方案的要求。

4）同学可以调低培育方案中课程的课程性质和课程属性，但不能调高。讨论生公共课（外国语课、政治理论课）的课程性质和课程属性不允许调整、转变。

5）已修课程的课程性质和课程属性不能修改。

6）每学期第7周开头，该学期所选课程的课程属性不能再行修改。

7）原则上，列入培育方案的课程必需修完，并取得及格或通过以上成果。

四、重要提示

（1）因个人未按时修订培育方案引起的不良后果，由同学自行担当；

（2）试图通过修改课程属性提高学位课平均分，以影响奖助学金评定的恳求不予受理；

（3）指导老师要求，需将培育方案以外课程作为学位课列入培育方案的，需按规定程序填写《个人培育方案变更表》，并由学院提交经主管院长签字并盖学院章的"学位课程认定'报告，讨论生院方予受理。

有关个人培育方案编制方面的问题可发邮件到讨论生院培育办公室办公邮箱：XXX寻求关心。

篇二：讨论生个人培育方案

一、总则

个人培育方案是讨论生培育过程中的重要文件，是培育过程各环节的详细支配和要求。个人培育方案是根据专业培育方案的规定，依据因材施教的原则，针对每个讨论生的原有基础、详细状况特点，在其选定的讨论方向上拟定的详细培育进程和支配，包括讨论生的学习项目，学习重点、时间和方式，学位论文的选择和进行方式等内容。

二、个人培育方案的内容

1.硕士讨论生个人课程学习方案：在《讨论生训练信息管理系统》的网页端确定公共学位课、学位基础课和学位专业课等必修课和选修课的详细名称和学习时间。

2.硕士讨论生课外经典文献阅读方案：拟定阅读经典文献名称及版本，确定详细的阅读时间。

3.硕士讨论生创新与实践培育方案：拟定参与科学讨论与学术活动的详细时间支配，拟定详细参与教学实践和社会实践等时间支配、任务要求及考核方式。

4.硕士学位论文工作方案：拟定学位论文开题方案和学位论文进展方案，确定各阶段的完成日期，支配好学位论文的调研、试验等工作。

5.导师对讨论生学习过程和有关培育环节的其它要求。

培育方案一般应在讨论生入学后第十周至第十一周内，由导师与讨论生共同制定，并由导师签字，导师小组审核，经分院（所）主管领导批准后执行。

三、制定个人培育方案的留意事项

1.个人培育方案的制定，必需严格遵照《长春师范学院硕士讨论生培育方案》，结合学位论文选题需要进行。

2.确定选修课程时，各位导师应留意课程之间的学问连接的关系。避开因不具备先修课程学问而影响所选课程的学习。

3.硕士生课程学习阶段，一般支配在第1、2、3学期。

4.跨学科（专业）或以同等学力录用的讨论生，应补修本专业的本科专业的主干课程2-3门课程（目的是把握本专业的最基本的学问），将所补修课程的名称、学时列入个人培育方案，不计学分。经考试，通过者才能参与论文答辩。

5.教学实践活动、社会实践活动、调研、选题、论文工作支配等均须仔细支配，其中教学实践活动、社会实践活动需由导师和专业负责人协商确定，其它活动由导师负责支配，详细事宜另行支配。

6.各专业负责人和分院（所）主管领导在协调、审核和批准方案时要留意：

（1）讨论方向必需与培育方案中规定全都。

（2）讨论生选定的全部课程应以全校统一的开课时间为准。

（3）要留意保证讨论生的学习负担不要过重，并使各学期学时尽量均衡。

四、详细程序

1．从讨论生部网站或从《讨论生训练信息管理系统》中下载《长春师范学院攻读硕士学位讨论生个人培育方案书》。

2．讨论生按每年制定个人培育方案相应的填表说明要求仔细填写《长春师范学院攻读硕士学位讨论生个人培育方案书》并打印装订，签名用黑色钢笔或中性笔填写。

3．个人培育方案一式4份，经导师、导师组和所在分院审核后，讨论生本人、讨论生部、分院（所）讨论生教学秘书、导师各存一份。

4．讨论生登录《讨论生训练信息管理系统》填写个人课程学习方案，经导师审核，讨论生部复核后完成个人培育方案的制定。

五、个人培育方案是学校组织教学、检查讨论生完成学习任务状况的依据，应严厉 对待，仔细遵照执行。一经定稿，无特别缘由，原则上不得更改。因特别状况确需更改者，应在课程开设的前一学期由同学填写《个人培育方案变动申请表》，经导师和分院（所）主管领导同意，报讨论生部备案，并由讨论生秘书记录到同学的个人培育方案书中。本学期已经开设的课程一律不得更改。

六、《长春师范学院攻读硕士学位讨论生个人培育方案书》记录讨论生培育环节全过程，当讨论生完成相应培育环节，并通过相应的考核后，提交相应的考核材料到分院讨论生秘书处存档，由讨论生秘书将各项考核结果及学分记录到讨论生的个人培育方案书中，作为毕业答辩资格审核的依据。

七、本规定由讨论生部负责解释，从20XX级讨论生开头执行。

篇三：讨论生个人培育方案

20XX级讨论生个人培育方案定于20XX年10月9日10月24日制定，请组织本学院讨论生严格根据专业培育方案要求在规定时间内做好。现将有关事宜通知如下：

一、登陆方式

讨论生个人培育方案在"讨论生训练管理信息系统'上制定。登陆方式：登陆讨论生处网站"讨论生训练管理信息系统'，用户名和原始密码均为学号。

二、学院工作

1、组织同学仔细填写个人信息并进行审核。个人基本信息是讨论生的电子学籍卡，讨论生务必照实完整的填写个人信息，填写精确     无误方可办理讨论生证。

2、提交讨论生专业培育方案和教学大纲，在管理讨论生训练管理系统中做好专业培育方案课程设置部分提交工作，确保与专业培育方案原件全都。

3、做好讨论生训练管理信息系统中的导师上报工作，经讨论生处审核后，才能进行双向选择。

4、个人培育方案制定后，请于10月30日前向讨论生处提交一份讨论生个人培育方案，学院、导师、讨论生各保存一份讨论生个人培育方案。

三、同学制定程序

1、下载专业培育方案

制定个人培育方案前，请到讨论生处网站培育与学籍管理栏下载专业培育方案。

请务必仔细阅读专业培育方案，并对比培育方案制定个人培育方案。（请留意，讨论生训练管理系统中专业培育方案只体现课程设置部分。）

2、导师指导讨论生制定个人培育方案

个人培育方案关系到同学本人三年的学习，同学务必谨慎。制定个人培育方案前，务必先与导师商议 ，在导师指导下确定修读课程、讨论方向、指导小组老师等，请勿自行制定，否则后果自负。

3、讨论生网上录入个人培育方案，制定步骤：

第一步：进入"个人信息'名目，填写个人信息，选择讨论方向；

其次步：进入"个人培育方案'名目，将消失入学前工作状况、入学考试成果、指导小组管理、个人培育方案四个子名目；

第三步：录入入学前工作状况、入学考试成果、指导小组管理三项。录入方式为：进入子名目后，点击"增加'按钮，即可开头录入，每增加一项点一次"增加'按钮。

请务必照实完整的填写信息，今后信息以此为准；入学前考试成果请到个学院教务老师处查询。

第四步：待以上三项做好后，进入子名目"个人培育方案'，即进入个人培育方案管理界面。详细操作方法为：

［1］导入专业培育方案。点击［导入专业培育方案］按钮，提示导入胜利后，专业培育方案课程设置部分将消失在个人培育方案管理界面；

［2］删除不选读的课程。在专业培育方案课程设置部分中点击课程右侧"删除'键删除不选读的课程；

［3］选择跨专业或跨学院课程。根据专业培育方案要求选好修读课程后，如需选读跨专业或跨学院的课程，即增加专业培育方案上没有的课程，请点击"增加记录'，找到选读的课程后，在您要选读的课程前打"'，确定后，在专业培育方案里消失了你所选择的课程，表示选择胜利；

［4］修改选修类型和修读学期。课程选定以后请点击课程右侧"修改'栏修改选修类型和修读学期，选修类型应与专业培育方案全都，修读学期应与开课时间对应。比如培育方案开课时间为"1'，修读学期可以依据本人实际，可选择"第一学期'、"第三学期'或"第五学期'等。

［5］打印装订个人培育方案。最终点击［打印培育方案］按钮，将消失Word形式个人培育方案表；点击该表左上方"打印'按钮或点界面"文件'下拉框中的打印，进入打印界面后，请选择"仅打印选定框架'，依据实际需要进行页面设置，调整好上下高度比例，即可打印个人培育方案，打印统一使用Ａ4纸，一式四份。装订时尽量做到干净美观。

4、导师和学院审定个人培育方案

打印好个人培育方案表后，交导师审核，审核无误签名确认，假如导师要求修改，请按上述步骤重新登陆修改；导师审定后，交学院签署意见；最终，由本人和导师各保留1份，交学院2份。

四、学分与选课要求

1、学分要求。专业培育方案是讨论生选读课程的唯一依据，学分要达到专业培育方案的要求。

2、选课要求。讨论生课程需达到肯定人数方可开课，选修了的课程一般需修读，不得随便更改。

选课如有变动，请在每学期末或开学两周内，填写个人培育方案变动申请表一式两份交学院讨论生教务管理人员，一份学院保存，一份送讨论生处保存。个人培育方案申请表请到讨论生训练管理系统个人课表或讨论生处网站下载专区中下载。

3、跨专业或跨学院课程选课。进入管理系统"课程信息'名目可以查询全校公共课和各学院各专业课程设置状况，进入管理系统"开课状况'名目可以查询本学期各学院开课状况。同学可依据实际状况跨专业或跨学院修读课程。

五、讨论生英语要求

（一）博士讨论生英语要求

1、英语课程要求

博士讨论生英语包括：高级英语2学分；英语听说2学分。符合以下条件之一者，可以申请免修免考，获准免修免考的讨论生，英语课程成果统一按85分计。

（1）20XX年6月及以后参与CET-6考试成果达500分及以上者；

（2）英语专业硕士毕业攻读其他专业博士学位者；

（3）英语考试成果GRE1300，TOEFL600，新托福100，雅思6，PETS-5合格者，GMAT700；

（4）近五年内在英语国家学习、进修一年及以上者。

2、学位英语要求

博士讨论生申请答辩前，外语应达到出国水平考试标准或在达到博士讨论生公开发表论文基本要求基础上，再发表SCI（E）、EI、SSCI、CSSCI、ISTP收录论文一篇。出国英语水平考试成果应达到以下考试的其中一项标准：GRE1000，TOEFL570，新托福80，雅思6，PETS-5合格者，GMAT670。

（二）硕士讨论生英语要求

1、英语课程要求

学术型硕士讨论生英语课程分基础英语（4学分）和专业英语（1学分），全日制专业学位讨论生英语课程依据不同学位类型分别开设，考试合格后计3学分。学术型硕士讨论生符合以下条件之一者，可以申请免修不免考，全日制专业学位讨论生不受理免修申请。

（1）20XX年6月及以后参与CET-6考试成果达425及以上者；

（2）英语本科毕业攻读其他专业硕士学位者；

（3）英语考试成果GRE1000，TOEFL570，新托福80，雅思5，PETS-5合格者，GMAT670。

2、学位英语要求

学术型硕士讨论生要求参与全国高校生英语六级考试，成果达425分及以上；在学期间发表SCI（E）、EI、SSCI、CSSCI、ISTP收录论文1篇，或高校学报、外文学术期刊论文2篇的，可申请全国高校生英语六级考试免考。鼓舞专业学位硕士讨论生自觉提高外语水平。

六、计算机语言免修申请。

1、免修条件：硕士专业培育方案中有要求修《计算机语言》(专业培育方案中课程类型为必修课)的专业，通过国家或省（外省的也认可）级计算机二级及以上的同学可以申请免修。证书复印件以同学开学时所提交并经学院审核过的计算机证书为准。

2、免修学分认定：申请免修者，本课程学分计为0。申请免修的同学在讨论生训练管理系统个人培育方案中仍要选该课程，以便认定。

七、补修课程要求

1、硕士生补修

（1）补修对象

跨学科专业或同等学力（专科）录用的硕士讨论生，如专业培育方案无特别规定，一般应补修至少3门本学科的本科主干课程。是否跨专业学科由学院认定。

（2）补修课上课支配

请需补修的同学根据学院支配参与学习，一般应在第一学年完成补修课程学习。由学院统一开课的硕士生补修课程实行集中开班的方式学习，学院没有统一开课的，依据学院支配，参与当年度相应本科课程的学习，学习考核要求同本科要求。考试结束后，由老师在管理系统上录入成果，试卷归开课学院管理。

2、博士生补修

（1）补修对象。具有硕士学历跨专业录用的博士讨论生需补修至少3门所录用专业相应硕士专业学位课程，详细补修要求以专业培育方案中指定的为准。未具硕士学历录用的博士讨论生（硕博连读生除外）需补修所录用专业相应硕士专业全部专业学位课程。是否跨专业学科由各学院认定。

（2）补修课上课支配。

博士生补修随硕士生跟班修读。请需补修的同学根据学院支配参与学习，一般应在第一学年完成补修课程学习。

3、补修课程免修申请

（1）免修条件：修读过培育方案中要求的同一学历层次补修课程者，可以申请免修。

（2）免修证明：申请免修的同学，请到个人档案中复印本科或讨论生阶段成果单，复印件上应加盖档案管理单位的公章，并在成果单上划出免修的课程。如申请免修的课程名称与专业培育方案中指定的补修课程不完全全都但课程内容相同或大致相同的，应在导师许可下方可申请免修。

（3）导师签署意见。导师应在同学成果单复印件上签署意见，写明免修课程名称，否则不予认定。

（4）免修证明提交。申请免修的成果单与个人培育方案一并交到学院。

（5）免修成果录入。依据提交的免修证明，各学院在管理系统成果管理板块"前修成果认定'名目处录入免修课程成果，并妥当保存免修材料。

（6）请留意申请免修的课程在讨论生训练管理系统个人培育方案中仍要选，以便认定。

八、询问方式

讨论生处网站、"讨论生训练管理系统'新闻管理栏、各学院均有本通知。请讨论生务必严格根据本通知要求制定个人培育方案，制定过程中有疑问或建议，可以询问学院讨论生教学秘书或讨论生处培育科。联系方式如下：（表略）

篇四：讨论生个人培育方案

为了使硕士讨论生（简称硕士生）在校期间充分发挥其学习的方案性、科学性、主动性、制造性，努力做到在本门学科上把握坚实的基础理论和系统的特地学问，具备独立从事教学、科研或其他实际工作的力量，成为合格的高层次理论讨论、教学和管理人才，更好地为建设有中国特色的社会主义事业服务，特实行硕士生制定个人培育方案制度。

一、方案的基本内容

（一）提出明确的学习要求。

（二）确定学位课程、非学位课程的科目及其所要达到的目的。

（三）撰写学年论文、阶段性论文的时间支配及其详细规定。

（四）社会考察的方向、课题及其要求。

（五）确定学位论文选题、提交开题报告及最终完成学位论文的日期和课题讨论的详细要求。

二、方案制定的程序准时间

依据本专业培育方案的要求，指导老师提出原则性的意见和要求，并指导硕士生本人最终执笔完成。入学后半年内，硕