第一课-神奇的货币课件

高三复习阶段安排1概况一点击此处输入相关文本内容点击此处输入相关文本内容整体概述概况三点击此处输入相关文本内容点击此处输入相关文本内容概况二点击此处输入相关文本内容点击此处输入相关文本内容23消费生产分配交换货币价格消费背景-经济制度主体-企业劳动者个人收入国家-财政税收交易原则市场经济经济目标--经济全球化

1(1-3)2(4-6)3(7-8)4(9-11)社会生产四环节《经济生活》逻辑构架全书共53个考点3知识结构4第一课神奇的货币考点1、商品的基本属性考点2、货币的本质考点3、货币的基本职能考点4、纸币考点5、树立正确的金钱观考点6、信用卡与支票考点7、外汇与汇率5主干整合自主复习神奇的货币商品货币纸币含义基本属性产生本质基本职能含义发行影响6考点1.商品的基本属性请你说说判断商品的方法1、商品的含义：商品是用于

的

产品。2、两个基本属性是：

和

。优化1页怎么理解商品两个基本属性的对立统一性？727页商品的二因素是由生产商品的----------决定的。使用价值是商品的什么属性？什么创造使用价值（财富）？价值是商品的什么属性？什么形成价值？试卷2014年主观题8怎么理解“商品惊险的跳跃”？（教材P6）

在“商品—货币—商品”（W—G—W）的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。

为什么说这个跳跃不成功，摔坏的不是商品，而是商品生产者？联系教材9①商品生产者的生产目的是获得价值；②生产者只有实现“商品——货币”的跳跃，才能实现价值，收回货币，从而生存和发展下去，否则，就会亏本、倒闭；③商品是使用价值和价值的统一体；④因此，生产者必须生产适销对路、质量上乘的商品，才能实现“商品惊险的跳跃”。原因——10热点链接关注市场，保证质量“热点解读”（可联系假冒伪劣产品、食品安全等材料）思考：企业、消费者、国家为什么都要重视产品质量？1.企业角度：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。只有产品质量合格，才能成为商品，才能在市场上销售。生产企业只有生产适销对路的高质量产品，有利于提高企业信誉和形象，树立品牌，提高竞争力。2.消费者角度：关心商品质量，是为了获得良好的使用价值，维护自身的合法权益。3.国家角度：产品质量影响居民消费，国家重视产品质量，有利于维护市场秩序，提高人民生活质量。11（2010安徽，1）在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明

A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。B.商品生产者生产的商品就是失去了使用价值和价值C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D.回避作为一般等价物在物物交换中起决定作用【答案】A做试卷第5题12考点2.货币的本质含义产生

特点本质——货币出现比商品晚得多，是商品交换发展到一定阶段的产物。——从商品中分离出来固定地充当的商品。——体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带。——一般等价物。注意理解：“金银天然不是货币，货币天然是金银”。注意区分：等价物、一般等价物和货币。13价值尺度流通手段考点3.货币的基本职能贮藏手段支付手段世界货币基本职能其他职能注意：优化P3区分货币的五个职能尤其区分支付手段与流通手段，让学生举例14正确理解价值尺度货币为什么具有价值尺度职能？货币执行价值职能是只需

的货币即可，不需要实在的货币。什么是价值尺度职能？15（2009浙江，24）从历史发展的过程看，下列判断正确的是A．一切商品都能承担价值尺度职能B．只有货币能承担价值尺度职能C．凡是劳动产品都能承担价值尺度职能D．仅仅金银能承担价值尺度职能【答案】A在商品交换的发展过程中，一种商品便具有执行表现和衡量另一种商品价值大小的价值尺度职能：货币产生之前的物物交换时期，商品价值是通过与其相交换的商品的价值来表现的；货币产生之后，商品的价值都由货币来表现，这是因为货币本身是商品，能用自身的价值来衡量其它商品价值的大小。所以，A项正确。B.D两项缩小了概念的外延，C项则扩大了概念的外延，均不正确，故A项正确。16区分流通手段与商品流通以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。物物交换：W——W（“买卖合一”）商品流通：W—G—W（“买卖分离”）作为流通手段的货币，不是观念上的货币，必须是----------------的货币。17考点4、纸币1、是什么纸币是由

发行并强制使用的。2、为什么------纸币代替金属货币的原因与金属货币相比，纸币的制作成本

，更易于

、携带和

。3、怎么办？-----纸币应怎样发行？（发行规律）纸币的发行量必须

为限度纸币发行量公式4页=待售商品数量×商品价格水平/货币流通速度18某国去年的商品价格总额为20万亿元，流通中所需要的货币量为4万亿元。假如货币流通速度不变，今年商品价格总额为30万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需要的货币量为(

)A．5万亿元B．6万亿元C．7.5万亿元D．10万亿元【答案】B

解答本题分两步：第一步，计算去年货币流通速度：货币流通次数＝待售商品的价格总额÷流通中所需要的货币量，即20(万亿元)÷4(万亿元)＝5(次)；第二步，计算今年流通中所需要的货币量：30(万亿元)÷5＝6(万亿元)。故选B。19纸币的职能（与货币的职能的区分）思想政治必修1《经济生活》教师教学用书P41：

“纸币作为现行的货币，执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币等职能。在现行货币制度即纸币本位制下，纸币的这些职能，是从它取代黄金的流通手段职能开始的，然后逐步发展起来的。”综上所述，纸币既可以执行流通手段、支付手段、世界货币等职能，也可以执行价值尺度和贮藏手段的职能。20纪念币是有特定主题的，是由国家授权中国人民银行制定国家造币厂而设计制造的，由国家银行统一计划发行的法定货币。

这些贵金属材质的纪念币也是我国的法定货币，具有使用价值和价值，其本质是一般等价物。关于纪念币难点点拨21

通货膨胀和通货紧缩①含义、原因：——二者都是由社会

与社会---------不平衡造成的。

通货膨胀——一般会引起纸币贬值，物价上涨，影响人民生活和社

会经济秩序。通货紧缩——短期对消费者能增加购买力，一定程度提高消费水平

长期会造成企业销售困难，再生产乏力，就业率下降

不利于经济的发展和人们生活水平的提高。②影响③对策通货膨胀——国家多采取适当从紧的财政、货币政策，以减少市场

货币量，平抑物价，促进经济平稳发展。通货紧缩——采用积极财政、货币政策，以增加市场货币流通量，

刺激消费，扩大需求，促进经济健康快速发展。做试卷2016年高考题第3题22通货膨胀率和货币贬值率的计算①通货膨胀率＝(变化后价格－变化前价格)/变化前价格×100%②货币贬值率＝(变化后价格－变化前价格)/变化后价格×100%23应对金融危机——财政政策与货币政策货币政策：

指国家通过金融系统调节货币的供应量和需求量，实现宏观经济目标所采取的控制、调节和稳定货币的措施的总和。财政政策：

——是指政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总供给与总需求，使之平衡及结构优化经济政策。热点链接一注意知识间的联系：通货紧缩、国家财政、宏观调控等优化64页24经济滞缓时需求不足通货紧缩物价下跌企业投资萎缩失业增加。——实施扩张性财政政策增加经济建设支出减少税收增发国债刺激总需求，实现总需求与总供给基本平衡促进经济平稳运行。25经济过热时需求过旺，供给不足，通货膨胀，物价全面、持续上涨。——实施紧缩性财政政策减少财政支出增加税收减发国债抑制总需求实现总需求与总供给基本平衡促进经济平稳运行。26

经济滞缓扩张性财政政策

经济过热紧缩性财政政策减少财政支出减少赤字减少国债发行增加税收经济平稳刺激总需求增长，降低失业率，拉动经济增长抑制总需求，降低通货膨胀率，给经济“降温”增加财政支出增发国债减少税收相对应采取什么货币政策？27什么是CPI指数？CPI是居民消费价格指数的简称。居民消费价格指数，是一个反映居民家庭一般所购买的消费商品和服务价格水平变动情况的宏观经济指标。它在一定程度上反映了通货膨胀或紧缩的程度CPI＞3%，通货膨胀CPI＞5%，严重通货膨胀28（2007·广东单科·T9·2分）观察下图，判断2006年我国经济发展所处的态势（）A.高增长低通胀B.高增长高通胀C.低增长低通胀D.低增长高通胀A29考点5.树立正确的金钱观

（1）从起源看，货币是-----------长期发展的产物；从本质看，货币是固定地充当

的商品；从职能看，具有价值尺度、流通手段两个基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。（2）在社会主义初级阶段仍然存在商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。（3）对于金钱，要取之有道，用之有度。（4）正确的金钱观，指导我们通过合乎道德与法律的正当途径赚钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。树立正确的金钱观，我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，人生更有意义。30考点6.信用卡与支票（1）结算方式（2）信用工具①信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。②信用卡作为电子货币的一种（属于纸币，无价值），在使用过程中执行货币的流通手段和支付手段的职能。③支票的种类：---------支票和-----------支票——信用卡、支票等——现金结算和转帐结算银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。31（1）外汇的含义考点7.外汇和汇率——用外币表示的用于国际间结算的支付手段。注意：某币汇率与该币币值为正相关关系如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。（2）汇率是两种货币之间的兑换比率。

外币本币外汇汇率升高升值贬值跌落贬值升值本币汇率升高贬值升值跌落升值贬值32王某正在美国留学，拟购买一台手提电脑，用美元现金或国内银行发行的信用卡结算。如使用信用卡，国内银行按消费时的汇率自动将美元折算为人民币结算。现预期人民币持续升值，假设价格和其他因素不变，王某的理性决策是(

)A．延期购买，用信用卡结算B．即期购买，用美元现金结算C．即期购买，用信用卡结算D．延期购买，用美元现金结算A首先排除B、D，因为如果用美元结算，他所用的美元是之前在国内兑换的，那么他就享受不到因为预期人民币兑换美元会升值带来的好处；同样道理，如果他即时购买，也享受不到这种好处，C不选；延期购买，用信用卡结算，由于国内银行按消费时的汇率自动将美元折算为人民币结算，那么随着人民币升值，他在美国购买的电脑，在国内银行扣除他的人民币将减少。因此A才是理性决策。试卷2015年高考题433汇率升降的利与弊本国汇率上升本国汇率下跌利弊利弊贸易利于该国进口不利于该国出口利于该国出口不利于该国进口投资利于对外投资不利于吸引投资利于吸引投资不利于对外投资消费提高企业和居民的国际购买力不利于该国扩大外需利于扩大外需降低企业或居民的国际购买力债务利于偿还外债不利于收回外债利于收回外债不利于偿还外债地位提高国际地位加大国际金融风险降低国际金融风险降低国际形象结论考情分析：近年来，人民币汇率问题成为高考考查的重中之重，题型以选择题为主，主要以各国货币汇率的变化为背景材料，考查学生熟练掌握有关汇率变化的知识及其计算的能力。要保持人民币币值基本稳定。即对内保持物价总水平稳定，对外保持

人民币汇率稳定34（3）保持人民币币值稳定的意义保持人民币基本稳定的含义：

即对内保持物价稳定，对外保持人民币汇率稳定。保持人民币基本稳定的意义：

对人民生活安定、国民经济持续健康发展，

对世界金融稳定、经济的发展，具有重要意义。试卷2014年高考题135（2009·广东单科·T8·2分）下图（人民币元/100美元）表明（）①A点到B点表示人民币升值趋势②B点到C点表示人民币升值趋势③A点到B点表示美元的汇率跌落④B点到C点表示美元的汇率跌落A.①③B.①④C.②③D.②④D从A点到B点，100美元兑换成的人民币越来越多，说明美元的汇率升高，人民币的汇率跌落；从B点到C点，100美元兑换成的人民币呈下降趋势，说明美元的汇率跌落，人民币的汇率升高。36人民币升值有哪些利与弊？例如某外贸出口企业年销售额在100万美元左右。以100万美元计算，2005年7月汇改刚开始时，以1:8.11的比率，100万美元能兑换人民币811万元；而按今年4月10日“破7”的新汇率，以1：6.992元来计算，只能兑换人民币699.2万元，所兑换到的人民币显然缩水了111.8万元，因此，人民币的的迅猛升值，给出口企业带来了最直接的汇兑损失。

37（2008·宁夏文综·T15·4分）2005年7月21日，美元兑人民币的汇率由1美元＝8.21人民币元调整为1美元＝8.11人民币元。此后，人民币持续小幅升值，截至2008年4月，人民币累计升值约为16％。人民币升值有利于（）①我国出口贸易的发展②我国进口贸易的发展③我国对外投资的增加④吸引外商在我国投资

A.①②B.①③C.②③D.③④C38（2010北京，35）不考虑其他因素，图中汇率变化产生的影响是A人民币贬值欧元升值人民币升值欧元贬值2002至2004年，中国出口到法国的纺织品更具竞争力了2002至2004年，德国出口到中国的机械设备变得便宜了2008至2009年，中国企业赴欧元区国家投资设厂更有利2008至2009年，法国学生来中国留学需要的费用减少了A．①③B．①④C．②③D．②④392007年北京高考卷29.

金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。小华有人民币7700元，如果目前汇率是1美元＝7.7元人民币，人民币一年期存款利率是3％，美元是4％，预计一年后人民币升值1美元＝7.5元人民币，小华可行的最佳理财方案是A.用人民币存款，一年后可得8142元B.用人民币存款，一