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文档简介

一、基础知识填空1、调查收集数据的过程：第一步：；第二步：；第三步：

；第四步：

；第五步：；第六步：

。明确调查问题确定调查对象选择调查方法展开调查记录结果得出结论2、调查收集数据的方法民意调查法（推荐候选人、最喜欢的电视节目……）实验统计法（抛硬币……）技术统计法（分析篮球比赛胜负原因……）实地调查法（同学生日、去年种树的存活情况……）媒体查询法（利用报刊杂志、电脑网络等媒体查询）2、表示每个对象出现的次数叫

，表示每个对象出现的次数与总次数的

叫频率

和

都能够反映每个对象出现的频繁程度。3、数据的表示形式有统计表和统计图，统计图有

，

，

。频数

频率频数

频率条形统计图扇形统计图折线统计图能够清晰的反映同一事物在不同时期的变化情况能够清晰地反映每个项目的具体数目以及它们之间的大小关系能清晰地表示各部分在总体中所占的比及各部分之间的大小关系例题1:某班有40个学生，他们分别是12岁、13岁、14岁，根据以下信息完成统计表，并回答相关问题：年龄12岁13岁14岁“正”字法记录

正频数

频率

60%

（1）从上表，我们可以看出这个班里哪个年龄的孩子较多？（2）计算这个班学生的平均年龄。年龄12岁13岁14岁“正”字法记录

正频数

频率

60%

例题2:某校初三100名男生参加中考体育考试，其中引体向上项目成绩如下表所示：成绩（次）10987654人数（个）283113139151、成绩为7次的频数为多少？哪一个成绩的频数最大？哪一个成绩的频率最小？为多少？2、若规定8次以上（含8次）为优秀，问该校男生在此项目考试中成绩优秀的学生的频数为多少？频率又是多少？例题3:某班同学参加公民道德知识竞赛，将竞赛所得成绩（得分为整数）进行整理后，分成五组，并绘成条形统计图，请结合图形，解答下列问题：（1）设计

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