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文档简介
考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2022年保险职业学院教师招聘考试
笔试试题(综合测试)(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.学历证书主要反映一个人()的程度。A.科研B.受教育C.学术D.受教育和学术【答案】:B2.()是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.社会主义道德B.资本主义道德C.奴隶社会的道德D.原始社会的道德【答案】:A3.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫()。A.教师角色B.教师期望C.教师威信D.教师专长【答案】:C4.实施世界一流学科建设,除了要注重基础学科和基础研究,集中力量技术先进优势学科外,还需要大力促进()A.人文学科研究B.社会学科研究C.应用学科研究D.跨学科研究【答案】:D5.由于高等学校培养人才的基本单位是专业,所以,高校培养目标在不同的专门化领域中要落实为()。A.学科培养目标B.学院培养目标C.专业培养目标D.课程培养目标【答案】:C6.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比,现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策,使教育活动得到改进,这是高等评价的()。A.反馈——调节功能B.鉴定——选拔功能C.导向——激励功能D.诊断——改进功能【答案】:D7.道德是一种特殊的把握世界的形式,它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是()。A.广泛的社会性B.独特的多层次性C.特殊的规范性D.更大的稳定性【答案】:C8.大学生心理发展的主要特点是()。A.情绪强烈,情感内容日益丰富B.个性发展尚不够成熟和稳定C.兴趣与职业尚未直接发生联系D.智力发展尚未达到最佳水平【答案】:A9.高校教师职业道德基本原则的确立应坚持以()为落脚点A.高等教育的特殊性B.主观意愿C.社会准则D.公序良俗【答案】:A10.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。A.教师的教学监控能力B.教师的自我校正能力C.教师的自我强化能力D.教师的教学效能感【答案】:D11.在下列情形中,学校应承担教育法律责任的情形是()。A.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的B.监护人知道学生有特异体质,但未告知学校的C.来自学校偶发性侵害造成的D.学生在校期间突发疾病,学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的【答案】:D12.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势,就目前,我国实现依法治教的关键是()。A.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利B.教育行政部门、政府有关部门依法行政C.促进学校法人制度的建立与完善,并逐步建立健全对学校的监督与评估机制D.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制【答案】:B13.教师道德建设的关键是()。A.建构教师道德教育机制B.形成教师道德激励机制C.加强教师道德约束机制D.健全教师道德运行机制【答案】:D14.一般而言,学科既是一种知识体系,也是一种组织建制。作为一种知识体系,学科是()。A.高深学问的理论化和体系化B.高校中的某一个系或教研室C.高校中的某一门课程D.高校中的某一个专业【答案】:A15.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的()和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.职务等级B.职务分类C.职业分类D.专业类别【答案】:C16.哪一种教学方法能更好地培养学生的主动探究精神与终身学习习惯?()A.案例教学法B.讨论法C.多媒体教学法D.指导自学法【答案】:D17.以下不属于实物直观的是()。A.观察实物B.观察教学电影C.到实地参观访问D.演示实验【答案】:B18.从发展的角度看,心理健康是一种()。A.心理状态B.心理相对平衡的过程C.健康常模D.心理绝对平静的过程【答案】:B19.教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。A.重要B.首要C.主导D.核心【答案】:D20.教学是教师和学生在教学系统中通过媒介进行的传递信息的()。A.自主活动B.单边活动C.讲授活动D.双边活动【答案】:D21.学生对自己认知过程的了解和控制策略,这是()。A.资源管理策略B.监视策略C.元认知策略D.认知策略【答案】:C22.创造性思维的核心是()A.经验思维B.聚合思维C.发散思维D.常规思维【答案】:C23.课程性教学环节是()A.入学教育B.军事训练C.考查考试D.社会实践【答案】:C24.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备()。A.具备中等师范学校毕业及其以上学历B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D.具备研究生或者大学本科毕业学历【答案】:C25.国家实行学位制度。学位分为()。A.学士、硕士和博士B.硕士和博士C.学士和硕士D.学士、硕士和博士后【答案】:A26.短时记忆中信息的保持时间最长不超过()。A.2分钟B.20秒C.1分钟D.5分钟【答案】:C27.2004年中国教育部发布的()被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》B.《高等学校教师职业道德规范》C.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》(试行)D.《关于加强我国科研道德建设的意见》【答案】:C28.教师职业道德评价的特征不包括()。A.影响的深刻性B.时间的持久性C.空间的广泛性D.过程的复杂性【答案】:D29.接受非学历高等教育的学生,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相应的()。A.培训证书B.结业证书C.毕业证书D.肄业证书【答案】:B30.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性()A.集中性B.可逆性C.指向性D.选择性【答案】:A31.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚取向阶段属于()。A.习俗水平B.前习俗水平C.权威水平D.后习俗水平【答案】:B32.下列不属于学术规范的是()。A.引文出处的规定B.对引用成果的说明C.学术制度、学风D.学术创新【答案】:D33.有时内心体验与外部表现一致,有时二者又不一致,这反映了大学生情绪情感特征的()。A.强烈性与敏感性并存B.稳定性与波动性并存C.丰富性与狭隘性并存D.外显性与内隐性并存【答案】:D34.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。A.思维起点B.即定疑问C.思维状态D.刺激情境【答案】:D35.情操分为三类,它们是()。A.理智情操、道德情操、美的情操B.理智情操、美的情操、思想情操C.道德情操、美的情操、思想情操D.思想情操、理智情操、道德情操【答案】:A二、多选题36.健康的含义包括()A.无心理疾病B.人体各器官发育良好C.没有疾病或病症D.社会适应良好【答案】:ABCD37.建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有()。A.意义建构B.情境C.协作D.会话【答案】:ABCD38.自觉爱国守法的职业行为要求()。A.将爱国守法融于教育实践活动中B.做爱国守法的模范C.学好法律知识D.正确处理爱国与守法的关系【答案】:ABD39.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面()A.内在控制-外在控制维度B.长期-短期维度C.可控-不可控维度D.稳定-可变维度【答案】:ACD40.关于光明磊落,其含义是指()。A.不含私心B.心情舒畅C.胸怀坦白D.性格直率【答案】:AC41.影响我国高等教育的基本调节力量是()。A.高校自主办学B.市场调节C.国际因素D.国家宏观调控【答案】:ABD42.不良品德的转化一般应经历以下三个阶段()。A.遵从B.转变C.巩固D.醒悟【答案】:BCD43.高等教育国际化体现于()。A.开设双语课程B.吸引国外留学生C.学生出国留学D.培养学生的终身学习能力【答案】:ABC44.高校合格评估的内容主要包括()。A.办学指导思想B.教学效果C.办学条件D.学校规模【答案】:ACD45.党的建设主要包括()。A.作风建设B.组织建设C.个人建设D.思想建设【答案】:ABD46.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是()。A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点B.进行教师道德评价时,应该更关注效果C.动机应成为教师道德评价的侧重点D.当动机和效果不一致时,需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准【答案】:AD47.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作,推动建设()的新型国际关系。A.公平正义B.相互尊重C.互不干涉D.合作共赢【答案】:ABD48.帮助大学生认识自我的方法,正确的是()。A.通过不断比较相信自己B.通过实践活动认识自己C.用发展的眼光看待自己D.用全面的眼光看待自己【答案】:BCD49.“从小看大,三岁知老”没有反映出人格的哪些特征?()A.生物性B.个别性C.稳定性D.整体性【答案】:ABD50.学生最喜欢上肖老师的课,因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了,学生听不听课是他们自己的事,纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法()A.没有认真履行教师的义务B.幽默C.委婉D.没有落实教育教学任务29、E.没有认真履行教师的职责F.没有认真履行教师的权利G.含蓄H.反语【答案】:ADE51.大学教师的教育能力包括()。A.教学能力B.教育科研能力C.班级管理能力D.教育机智【答案】:ABD52.性格特征的组成部分有()。A.态度
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