2022年陕西理工大学教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年陕西理工大学教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，没有体现对学生的尊重B.合理，有助于鼓励学生主动反思C.合理，有助于促进学生自主学习D.不合理，歧视学生的生理缺陷【答案】：A2.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.自我研修B.进修培训C.师徒结对D.同伴互助【答案】：D3.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有广泛的交往能力B.有特色的教学能力C.有独立的科研能力D.有先进的教育理念【答案】：A4.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.墨守成规期阶段B.自我保护期阶段C.尽责期阶段D.自治期阶段【答案】：B5.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。A.聘任合同主要是对教师起约束作用B.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据C.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务D.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束【答案】：A6.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科体系规划B.学科基地建设C.学科梯队建设D.学科方向建设【答案】：D7.高校课程体系是诸多课程相互联系而构成的整体，可分为宏观、中观、微观等不同层次。一所大学根据本校制定的培养目标而设计的课程整体属于（）层次的课程体系。A.宇观B.中观C.宏观D.微观【答案】：C8.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的敏感性增强B.教学监控达到自动化C.教学监控的迁移性增强D.教学监控由他控到自控【答案】：C9.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.学术性B.教育性C.专业性D.超越性【答案】：B10.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立在（）的基础上。A.包容需求B.控制需求C.利益需求D.感情需求【答案】：D11.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.一年B.两年C.至退役后一年D.至退役后两年【答案】：D12.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家奖助学金和勤工助学C.国家助学金和勤工助学D.国家奖学金和勤工助学【答案】：C13.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.消退B.保持C.分化D.泛化【答案】：D14.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把成功归因于能力，这时产生的情感体验是（）。A.自信B.惊讶C.激动D.感激【答案】：A15.《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A.巩固性教学原则B.因材施教的教学原则C.启发性教学原则D.循序渐进的教学原则【答案】：D16.师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。A.风格美B.表美C.道美D.形体美【答案】：C17.某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点，据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.粘液质【答案】：A18.对教师道德行为的认识正确的是（）。A.教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为B.教师的某一行为往往仅是一个道德行为C.教师道德行为是孤立的行为D.教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合【答案】：A19.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为（）。A.知识的应用B.知识的巩固C.知识的理解D.知识的感知【答案】：C20.高等学校的课程督导分为综合督导和（）。A.部分督导B.专项督导C.完全督导D.个体督导【答案】：B21.下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。A.人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B.要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C.创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现D.创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神【答案】：C22.下面有关道德意志的表述错误的是（）。A.抗诱惑能力的是道德意志的重要表现之一B.道德意志的培养应结合学生的个性特点进行C.激发学生的自我锻炼意识有利于道德意志的形成D.个性心理特点在道德意志的培养过程中起决定作用【答案】：D23.有关道德行为的论述错误的是（）.A.是道德品质的外在表现B.是一种内在心理因素C.是知、情、意的归宿D.是心理的外显【答案】：B24.学生起哄、球迷闹事、团伙斗殴中都存在（）社会心理现象。A.社会懈怠B.社会促进C.去个性化D.社会比较【答案】：C25.下列属于社会文化的是（）。A.制度文化B.企业文化C.学校文化D.民族文化【答案】：D26.2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）B.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》C.《高等学校教师职业道德规范》D.《关于加强我国科研道德建设的意见》【答案】：A27.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A.策略B.动机C.技巧D.迁移【答案】：D28.下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）A.参加学生社团的学术研究活动B.听取校内外专家的学术报告C.根据自己的兴趣独立进行的研究活动D.参加教学实习【答案】：D29.我国学者冯忠良提出了心智技能形成包括的三个阶段，不属于这三个阶段的是（）。A.原型定向阶段B.原型操作阶段C.原型启发阶段D.原型内化阶段【答案】：C30.教师只有不断提高教师的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供（），促进学生在德、智、体、美等方面的健康发展。A.示范B.基础C.保证D.依据【答案】：B31.根据维纳的三维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。A.能力B.任务C.努力D.运气【答案】：A32.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是（）。A.监控策略B.计划策略C.组织策略D.调节策略【答案】：A33.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）A.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育B.一个好教师应既是研究者又是教育者C.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研D.教学与科研很难两全其美【答案】：D34.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系，人际关系所包含的成分有（）。A.认知、情感和人格B.认知、人格和行为C.认知、情感和行为D.情感、人格和行为【答案】：C35.教师与家庭法律纠纷的特点A.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害，与服不服学校处分无关B.诉讼主体不包括未成年人C.以上都是D.教师和学校均可列为被诉人【答案】：C二、多选题36.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）。A.辛苦我一个，方便千万家B.永远不要只为了金钱或权利工作C.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负D.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么【答案】：AD37.教师劳动的社会价值主要体现在（）。A.教师劳动与社会物质文明的发展B.教师劳动与社会精神文明的发展C.教师劳动与人的素质的发展D.教师劳动与社会制度文明的发展【答案】：ABCD38.为什么说敬业是从业人员取得事业成功的保证（）。A.敬业精神会使一个人赢得他人的信任，从而获得更多的成功机会B.强烈的敬业精神是从业人员做好工作的前提C.敬业意味着工作与生活的乐趣D.敬业是人生的关键，是人生制胜的法宝【答案】：CD39.高校教师绩效考评的程序一般包括（）。A.结果处理B.集体评议C.组织构建D.教师自评E.进行考评总动员【答案】：ABCD40.大学生之所以是特殊群体是因为（）。A.大学生是发展中的人B.大学生是有主体意识的人C.大学生是具有巨大潜能的人D.大学生是和谐发展的整体的人【答案】：ABCD41.社会和学生对高校教师的角色期待有（）。A.有独特的人格魅力B.有先进的教育理念C.有崇高的职业道德D.有终身学习的意识【答案】：ABCD42.行为主义流派的重要特点有（）A.主张内省B.主张采用客观的实验方法C.强调以人为本D.主张研究人的行为【答案】：BD43.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业良心B.职业荣誉C.职业态度D.职业理想【答案】：CD44.高等学校学科建设涵盖内容广泛，其核心内容包括（）。A.学科建设管理B.学科基地建设C.学科体系规划D.学科内容建设【答案】：ABC45.高校合格评估的内容主要包括（）。A.学校规模B.办学指导思想C.办学条件D.教学效果【答案】：ABC46.教师内在品质方面的修养包括（）A.以身作则B.热爱科学、追求真理等等C.公正、爱生D.献身教育事业【答案】：ABCD47.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.提高党和政府的执政能力B.促进社会良好道德风尚的形成C.促进企业文化建设D.提高从业者劳动质量和职业素质【答案】：ABCD48.道德的主要作用（）。A.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量B.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，C.道德对其赖以产生的经济基础的形成、D.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用E.道德是进行阶级斗争的重要武器【答案】：ABCDE49.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.加强每一位公民的自我修养B.营造良好的文化氛围C.知荣辱D.树立社会主义公共道德【答案】：ACD50.教师公正的内容包括（）。A.坚持真理B.尊重学生的人格C.奖罚分明D.平等对待每一名学生E.秉公办事【答案】：ACE51.团体心理辅导的独特性体现在（）A.特别适合于人际关系适应不良的人B.感染性强、影响广泛C.效率高、省时省力D.效果易巩固【答案】：ABCD52.品德的心理结构包括的要素有（）。A.道德情感B.道德行为C.道德意志D.道德认识【答案】：ABCD53.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立B.有赖于教师个人的职业道德实践活动C.受一定物