2022年四川传媒学院教师招聘考试笔试试题及答案_第1页
2022年四川传媒学院教师招聘考试笔试试题及答案_第2页
2022年四川传媒学院教师招聘考试笔试试题及答案_第3页
2022年四川传媒学院教师招聘考试笔试试题及答案_第4页
2022年四川传媒学院教师招聘考试笔试试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2022年四川传媒学院教师招聘考试

笔试试题(综合测试)(满分100分时间120分钟)【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.大学生在运用知识解决问题的过程中,能够迅速、灵活地提取信息,反映了其良好的()。A.记忆特征B.感知觉特征C.思维特征D.年龄特征【答案】:A2.教师的下列做法中,与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是()。A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问B.教师在课堂上适当压缩讲授时间,增加学生研讨和自我学习的时间C.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标,在课堂上“一讲到底”,学生始终扮演着“静听者”的角色D.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动,增加学生的话语机会【答案】:C3.班级授课制是针对古代个别教学而提出的,下列关于班级授课制优点的表述中,不正确的是()。A.有利于教师因材施教B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于充分发挥班集体的教育作用D.有利于大面积培养人才【答案】:A4.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()A.学部-学系-研究所-讲座B.校-处-院系-课题组C.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D.校-学院-系【答案】:B5.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()A.交往对象、交往渠道、交往方式B.交往地点、交往渠道、交往方式C.交往对象、交往地点、交往方式D.交往对象、交往渠道、交往地点【答案】:A6.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是()。A.独立性与能力不足的矛盾B.理想与现实的矛盾C.求知欲与识别力之间的矛盾D.成人感与经验缺乏的矛盾【答案】:C7.大学教师的能力包括()。A.一般能力与教育能力B.学术能力与管理能力C.学术能力与语言表达能力D.智力因素与非智力因素【答案】:A8.大学生张某因失恋曾一度抑郁,经过一段时间的心理咨询得以恢复,这体现了大学生的心理健康状态具有()。A.相对性B.动态性C.连续性D.可逆性【答案】:D9.教师职业道德评价的对象是教师的()。A.管理水平B.科研水平C.教学水平D.道德品质【答案】:D10.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是()。A.同伴互助B.师徒结对C.自我研修D.进修培训【答案】:A11.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即()。A.教师培训B.教师考核C.教师奖励D.教师培养【答案】:D12.教育执法的形式不包括()。A.教育行政处罚B.教育行政监督C.教育行政措施D.教育行政强制执行【答案】:B13.教学计划管理包括()A.教学计划的执行、监督与评估B.教学计划的监督C.教学计划的监督与评估D.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节【答案】:D14.班级里的小集团属于()A.联合群体B.正式群体C.松散群体D.非正式群体【答案】:D15.幼儿园一般为A.五年制B.二年制C.三年制D.四年制【答案】:C16.突出“情”,借助学生自身的阅历,运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是()。A.评价——反思式B.过程——体验式C.指导——内省式D.践履——训练式【答案】:B17.只需要再现性思维,再现以前已经产生的反应就可以解决的问题类型是()。A.专门领域问题B.常规问题C.结构良好问题D.一般领域问题【答案】:B18.为了适应快速发展的时代,实现自身的可持续发展,高校教师必须具备()。A.终身学习的意识B.先进的教育理念C.渊博的专业知识D.崇高的职业道德【答案】:A19.对节操道德品质的认识错误的是()。A.能坚定不移地维护教育事业和个人利益B.始终能忠诚于人民的教育事业C.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操D.能以高尚的道德姿态为教育事业服务【答案】:A20.下列例子中属于陈述性知识的是()。A.知道怎样学习B.知道怎样玩篮球C.知道计算面积的公式D.知道怎样写作【答案】:C21.人际关系是指人们在交往过程中所形成的心理关系,人际关系所包含的成分有()。A.情感、人格和行为B.认知、情感和人格C.认知、人格和行为D.认知、情感和行为【答案】:D22.认为心理健康的模式为“自我实现的人”的是()。A.罗杰斯B.英格里士C.奥尔波特D.马斯洛【答案】:D23.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为,而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()A.独特性B.辐射性C.累积性D.全局性【答案】:C24.1903年,《教育心理学》一书的出版被看作是教育心理学独立的标志,该书的作者是()。A.罗杰斯B.弗洛伊德C.桑代克D.奈塞尔【答案】:C25.师生沟通中的口语艺术要注意()A.准确鲜明B.幽默C.含蓄D.委婉【答案】:D26.以下选项不属于精细加工策略的是()。A.做笔记B.记忆术C.提问D.监控【答案】:D27.与遵从相比,认同更深人一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的()。A.积极性B.自觉性、主动性和稳定性C.内化性和意志性D.适应性和社会性【答案】:B28.关于高校教师的权利,下列说法中,错误的是()。A.高校教师的权利是指高校教师依法享有的权能和权益B.高校教师的权利与高校教师的地位密切相关C.我国高校教师权利的主要法律依据是《中华人民共和国教育法》。在该法中,对高校教师的权利做出了具体详细的规定D.高校教师的权利,表现为高校教师依法享有做某事或不做某事,要求学校、学生或者其他社会组织和个人做某事或不做某事的资格和权利【答案】:C29.在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为()。A.人际交往B.社会行为C.从众行为D.亲和行为【答案】:C30.个人的观念与行为由于群体的引导或压力;而向与大多数人相一致的方向变化的现象;称为()A.遵从B.依从C.从众D.服从【答案】:C31.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。A.道德义务B.道德价值目标C.道德权利D.道德良心【答案】:B32.具有高凝聚力的群体进行决策时,为了保持意见一致,使不同意见和评价受到压制的现象称为()。A.从众B.群体极化C.服从D.群体思维【答案】:D33.从教师成长与发展阶段来看,其成长成熟的重要标志是()。A.关注自我感受B.关注情境C.关注生存D.关注学生【答案】:D34.关于操作技能和心智技能的区别,以下说法不正确的是()。A.就动作执行而言,前者具有外显性,后者具有内濳性B.就动作控制而言,前者是视觉控制,后者是动觉控制C.就动作对象而言,前者具有客观性,后者具有观念性D.就动作结构而言,前者具有展开性,后者具有简缩性【答案】:B35.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是()A.兴趣B.学习任务C.学习目标D.学习材料【答案】:A二、多选题36.世界卫生组织关于心理健康的标准是()。A.有幸福感B.在工作和职业中,能充分发挥自己的能力,过着有效率的生活C.身体、智力、情绪十分调和D.适应环境,人际关系中彼此能谦让【答案】:ABCD37.教学反思的具体方法有如下几种()。A.专业发展B.行动研究C.反思日记D.接触新知E.观摩教学【答案】:ABCDE38.从业人员与企业的关系是()。A.相互依赖B.利益共同体C.双赢D.对立【答案】:ABC39.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.通过案例加强安全教育B.加强设施检查消除隐患C.家校共同教育杜绝纰漏D.停止举行大型集体活动E.明确管理责任分工【答案】:ABCE40.形成教师道德品质的客观基础包括()。A.受一定的社会环境的制约B.受一定物质生活和精神生活的影响C.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立D.有赖于教师个人的职业道德实践活动【答案】:ABCD41.符合办事公道要求的有()。A.坚持真理,一切照书本要求去做B.说老实话,办老实事,做老实人C.不管当事人是谁,出了问题,就要各打五十大板D.分清公私界限,不把公与私相混淆【答案】:BD42.1993年10月31日,全国人民代表大会常务委员会颁布的《中华人民共和国教师法》第三十七条明确规定,教师有下列情形(),由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。A.适当惩戒学生B.品行不良、C.体罚学生,D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;【答案】:BCD43.高校教师职业道德社会培育的途径和方法有()。A.推进宣传教育与制度管理,B.优化教师发展环境,C.加强政治理论学习,D.加强法治道德建设,督促教师自我道德修养的提升【答案】:ABC44.大学校园文化的心理功能有()。A.激励功能B.感染功能C.心理调试功能D.暗示功能E.同化功能【答案】:ABCDE45.搞好课堂教学要做到()。A.目的明确B.方法得当C.内容正确D.形式合理【答案】:ABCD46.职业道德的形成正确的说法有()。A.形成于奴隶社会B.萌芽于原始社会C.形成于资本主义到社会主义过渡时期D.发展于封建社会【答案】:ABD47.目前常用的启发式策略主要包括()。A.手段目的分析法B.逆推法C.爬山法D.简化计划法【答案】:ABCD48.以下关于各社会发展阶段教师职业发展状况的描述正确的是()。A.资本主义社会,师范教育兴起,揭开了教师职业发展新的一页B.封建社会教师是为统治阶级服务的,非官莫属C.奴隶社会教育活动实现专门化,教师成为一种专门职业D.原始社会没有专门人员从事教育活动【答案】:ACD49.竞争必须()。A.公告B.公开C.公平D.公正【答案】:BCD50.职业理想具有()。A.共性与个性B.时代性C.阶段性D.层次性【答案】:ABC51.对教师"为人师表"的具体要求是()A.衣着得体,语言规范,举止文明。B.关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。C.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。D.作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。【答案】:ABCD52.教育行政部门和受委托的高等学校每年()、()各受理一次教师资格认

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论