高二地理备课组总结

高二地理备课组总结高二地理备课组总结

高二地理备课组期末工作总结

牟恩智

高二地理备课组由A、B两个组五位教师组成，分别担当高二12个理科和

13个文科班的地理教学任务。本学期，依据学科实际和学校工作安排要求，本备课组全部成员一如既往仔细工作，搞好个人备课、上课、作业、检测等一系列教学环节，积极参与学校组织的各项集体活动。在工作过程中我们取长补短、协作默契、追求创新，使高二地理教学工作在原有根底上推陈出新，有了更大的进

步。截止学期末，各项工作都已如期完成。总结本期所做

所想，有以下心得和阅历：一、本学期所做的工作

1．仔细制定工作规划

在开学初针对高二的学科特点，制订具体的授课规划。高二本学期要完成必修3全部内容，迎接学业水平测试；同时还要完成中国地理地球和地图的复习，迎接期末全校统考，教学任务较重，所以必需要仔细具体地制定时间规划，划分时间段，并掌握好各时间段的用时规划。现在一个学期完毕了，我们在匆忙之中圆满完成了预定规划。

2．集体备课、钻研教学。

本学期，我们做到仔细钻研课标和教材，吃透课标，细心备课，备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学规划。坚持按时集体备课，争论授课的方法，做到目标、进度、作业、测试的统一，在个人备课的根底上写出导学稿，叙述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、沟通，最终集思广益，确定统一的教案，再由各个教师针对班级实际状况确定详细操作环节。通过集体备课，相互取长补短，自身的教学水平得到不断提高。备课活动时，依据规划有中心发言人主讲并做好记录。组内仔细学习了教育理论和新课程标准，一起讨论《学业水平测试说明》，比照出与上一届《说明》的差异，在复习中亲密关注这些变动的地方。刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成了地理课的教学任务。

3．积极参与教研活动

积极参与每周一次的备课组组活动，仔细组织考勤，并进展主题教研活动。仔细组织每周一次的备课组争论。备课组活动时，每次都进展重点、难点分析，分析教法、学法，估量学生学习时会消失的困难以及应当实行的相应措施。仔细组织好期中、期终、月考等命题、批阅、分析、讲评等工作。找出学生的薄弱环节，加强补差与提高。备课组除了参与本组活动外，也参与积极校教研活动，还参与了市教研室组织的各种学科活动，如去永荣中学参与七校联盟、去北方参与新课改联盟会并听课，向同行取长补短。

4．注意课堂教学，提高课堂效率

在教学环节中特殊重视提高课堂教学效率，课堂教学坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，力量为目标”的教学原则，尽力做到五仔细。课堂上，各位教师注意科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“直观教学法”、“案例教学法”“自学争论教学法”等。二、期末复习

1．加强集备课2．留意以教学要求为准，不要随便拔高（两年之内期末统考卷）3．课型讨论“解题方法”“拓展延长”“总结”4．仔细组织教学活动观看学生、解题标准示范5．重视学生的消化和反思6．组织青年教师加强听课三、存在问题

1、学生学习的积极性不高，班级两极分化现象严峻。2、学生答题标准性不够、力量欠缺，自觉性有待提高。

3、学生分析学科学问与生活现象、理论规律与生活规律的有机结合的力量有待提高。四、今后努力的方向

1．连续抓好备课组建立，要不满意于现状，改良地理课教学。2．学习课改精神，把握更多的信息，为今后的教学工作做预备。

3．通过争论、教研、沟通，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。

4．为全面提高有效教学再作不懈的努力。

以上就是我们高二地理备课组本学期的工作总结。在工作中还有一些问题，争取在以后的工作中不断地完善，力争使地理备课组的工作再上一个新的台阶。

201*年1月5日星期四

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高二地理备课组工作总结

高二地理备课组：石庆竹

高二地理备课组由三位教师组成，担当高二15个班的地理教学任务。不同的工作阅历让三位教师在工作过程中能取长补短、相互协作，激发更大的潜力；在各位领导和同事的悉心指导和帮忙下，使高二地理教学工作在原有根底上推陈出新，有了更大的进步。总结一学期所做所想，我们收获了以下心得和阅历。

一、本学期所做的工作

1．支持学校工作，积极完成任务。

刚刚过去的一学期，高二地理备课组圆满地完成了学校和年级组安排、布置的各项任务。全组教师积极支持学校工作，群策群力制定教学规划；仔细按时按质进展集体备课；积极落实教务处和年级组组织的教学观摩和教学讨论活动，积极开设公开课，并取得了较好的效果。

2、坚持集体备课，不断钻研教学。

本备课组的成员都仔细钻研大纲和教材，吃透课程标准，细心备课，既备教法又备学法，落实好各项教学常规和教学规划。本备课组坚持按时集体备课，争论授课的方法，能够做到目标，进度，作业，测试的统一，在个人备课的根底上写出讲稿，叙述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、沟通，最终集思广益，确定统一的教案，再由各个教师针对班级实际状况确定详细操作环节。通过集体备课，我们相互取长补短，不断提高自身的教学水平。

3、发扬团体合作精神，注意相互沟通探讨。

本备课组的教师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。为了深入推动课堂教学改革，高二地理备课组坚持相互听课，当面或利用集体备课时间实事求是的有针对性的沟通意见，提出改良教学的建议，共同探究更好的教学方法和路子，形成教学的互动，实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚，除都能按时参与组内的正常集体备课活动外，我们还在平常利用课余时间碰在一起争论问题，研讨教法，相互切磋，共同提高。同事们通过争论，不但提高了对很多模糊问题的熟悉与理解，而且还进一步增进了彼此之间的友情。

4、注意养成教育，培育学生力量。

本备课组的教师投入了大量的时间和心血，利用辅导课和其他课余时间，积极引导学生自主学习，把学生“你不教我不懂”逐步引导成“你不教我也懂”，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的力量和发觉问题、解决问题的力量。

二、存在问题

1、个别班存在两极分化的现象，或者是整体学习的积极性不够的状况。2、开放性题目学生的解答力量欠缺,学生的自觉性有待提高。

3、学生猎取生活阅历的途径较少，学生分析学科学问与生活现象、理论规律与生活规律的有机结合的力量仍有待提高。

三、今年努力的方向

1、更好更严格地抓好备课组建立，特殊是从备课组成员的思想入手，要不满意于现状，做到精益求精。同时，要仔细讨论在新的形势下如何进一步利用多种手段（包括电化、多媒体等）改良地理课教学。2、强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习，把握更多的信息，为今后的教学工作奠定良好的根底；3、使备课组内的教研、争论气氛进一步深厚起来，通过争论、沟通，使备课组成员的学问、理论水平得到进一步的提高。

4、依据我校学生的实际状况，进一步组织编写好各章节的“学案”导学帮助性资料。切实做到“因材施教”，以有效提高课堂教学效果。

5、加强同事之间的团结互助、相互关怀，为全面提高学生素养再作不懈的努力。

总之，本学期我们高二地理备课