2022年武昌理工学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年武昌理工学院教师招聘考试

笔试试题（综合测试）（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.稳定性与波动性并存B.强烈性与敏感性并存C.外显性与内隐性并存D.丰富性与狭隘性并存【答案】：A2.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.教育机智B.领导方式C.教学风格D.教学效能感【答案】：C3.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.社会综合实力的发展B.社会科技的发展C.经济增长的质量与效果D.物质资料的生产【答案】：C4.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.专业为师B.身正为师C.品德为师D.经验为师【答案】：B5.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教师的业务素质及个性特点B.学科特点和教学内容C.学生的年龄特征和知识水平D.教学目的和任务【答案】：B6.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是（）A.学生依赖教师B.主体C.教师代替学生思考D.客体【答案】：B7.依据不同的划分标准，高等教育研究可以分为不同的类型。按照研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）、应用研究和开发研究。A.基础研究B.定量研究C.微观研究D.宏观研究【答案】：A8.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.理智B.态度C.情绪D.意志【答案】：C9.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.引导学生研究学习B.增强学生参与意识C.培养学生问题意识D.确保学生主体地位【答案】：D10.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.秉公办事B.坚持真理C.赏罚分明D.因材施教【答案】：D11.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.有利于竞争B.保证班委质量C.群众认可度较高D.班委之间的和谐度较高【答案】：B12.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。A.心理健康教育B.心理治疗C.进行大规模问卷调查D.心理咨询【答案】：A13.人格的特征不包括（）。A.独特性B.稳定性C.多变性D.功能性【答案】：C14.根据科尔伯格的道德发展阶段理论，"好孩子"的道德取向属于（）A.前习俗水平B.道德水平C.习俗水平D.后习俗水平【答案】：C15.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的（）A.直觉作用B.理智作用.C.长期作用D.瞬时作用【答案】：A16.职业学校和职业培训机构只要符合法定的办学条件,既可以由地方政府来主办,也可以通过签合同的方式联合办学,或者（）办学。A.跨境B.虚拟C.远程D.委托【答案】：A17.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会功能。这种人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲观C.嫉妒D.自卑【答案】：A18.高校学科在教学方面的自治内容不包括（）。A.教学评价B.教学规范C.教师晋升D.科研考核【答案】：D19.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.内部动机B.直接动机C.外部动机D.间接动机【答案】：C20.在我国，硕士学位是一个（）的学位层级。A.完整、独立B.依附性C.过渡性D.从属性【答案】：A21.（）是社会公正价值观实现的前提A.爱岗敬业B.教育公平C.以身作则D.廉洁奉公【答案】：B22.不属于元认知策略的是（）。A.调节策略B.学习策略C.计划策略D.监控策略【答案】：B23.北京大学的前身是（）A.京师大学堂B.中西学堂C.京师同文馆D.南洋公学【答案】：A24.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。A.鲁迅B.李大钊C.蔡元培D.王国维【答案】：C25.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.25％B.50％C.75％D.100％【答案】：B26.教育的根本任务是A.照顾学生B.立德树人C.传授知识D.培养技能【答案】：B27.编写教材（教科书）的直接依据是（）。A.教学大纲B.教学计划C.课程目标D.课程说明【答案】：A28.说到底，高校的办学特色主要体现在（）A.校长的卓越领导和创新实践B.高水平的教师和高质量的毕业生C.优势学科D.先进的办学理念【答案】：B29.幼儿分类时，将“茄子”和“芹菜”放在一起，而将“灯泡”和“领带”归为一类，此时儿童形成的概念是（）。A.合取概念B.具体概念C.抽象概念D.关系概念【答案】：C30.勇敢、自私、诚实、懒惰、自强、乐观等特征描述的是（）。A.性格B.兴趣C.气质D.个性【答案】：A31.确定问题解决策略、探索解决问题所需要的具体操作方案，属于我国心理学家确定的问题解决心理过程的哪个阶段？（）A.理解问题B.评价结果C.设计方案D.执行方案【答案】：C32.整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构是（）。A.组织策略B.复述策略C.精细加工策略D.计划策略【答案】：A33.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.命题和命题网络B.以上三者C.动作D.表象【答案】：A34.关于归因理论，下列说法不正确的是（）。A.寻求理解是行为的基本动因B.教师的反馈是影响学生归因的重要因素C.归因理论是由罗杰斯提出的D.长期消极的归因心态有碍于学生健康人格的发展【答案】：C35.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.过程的复杂性B.空间的广泛性C.时间的持久性D.影响的深刻性【答案】：A二、多选题36.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.分类考核B.注重实效C.客观公正D.科学合理E.量化为主【答案】：ABCD37.社会主义职业道德与旧社会职业道德的主要区别有（）。A.建立的经济基础和社会目的不同B.职业道德规范与职业活动目的关系不同C.指导思想和道德原则不同D.所处的社会地位不同【答案】：ABC38.符合合作精神的表述有（）。A.三人同心，其利断金B.万人操弓，共射一招，招无不中C.1+1＞2D.天道酬勤【答案】：ABC39.符合坚持真理要求的是（）。A.敢于挑战权威B.多数人认为正确的就是真理C.坚持实事求是的原则D.尊敬师傅就是坚持真理【答案】：AC40.基本的学习过程有哪几个阶段？（）。A.练习和强化阶段B.注意定向阶段C.获得和保持阶段D.迁移阶段【答案】：ABCD41.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促进大学课程以问题为导向B.促使大学内容学问化C.促进大学课程向结构化转变D.促使大学课程注重经典E.促进大学课程更加专门化【答案】：BCE42.斯滕伯格提出的爱情三角理论中，爱情的三个成分是（）。A.承诺B.激情C.亲密D.友情【答案】：ABC43.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个体差异难以照顾周全B.个人深层次问题不易暴露C.不适合人际关系适应不良的人D.对带团的领导者要求高【答案】：ABD44.高等教育的内涵是指（）。A.建立在中等教育基础上B.培养实用型人才C.由大学和其他各类高等院校提供D.以培养各种高级专门人才为目标【答案】：ACD45.关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育问题，下列说法正确的是（）A.高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育B.每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作C.大学生已是成年人，教师无需对他们的婚恋观进行引导D.高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育【答案】：ABD46.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.勤奋与求实B.权利与义务C.正直与自制D.忠诚与节操【答案】：ACD47.职业幸福主要特点有（）。A.广泛性B.层次性C.时代性D.阶段性【答案】：ABD48.学习的内部条件包括（）。A.智力因素B.学习材料C.非智力因素D.学习目标【答案】：AC49.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.开启人的心智B.传承人类社会文明C.推动社会历史进步D.塑造完善人格【答案】：BC50.社会思潮的内涵包括以下内容（）。A.具有一定理论色彩B.反映了一定民族、阶级、阶层或社会群体利益C.在一定社会历史条件下产生D.会造成社会生活的不稳定【答案】：ABC51.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶B.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力C.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量D.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用【答案】：ABCD52.高等学校社会服务的特点有（）。A.专业性B.实体化C.合作性D.学术性