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文档简介
考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2022年阳泉职业技术学院教师
招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有,将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为,属于学术失范现象中的()。A.剽窃B.抄袭C.虚假署名D.不良引注【答案】:A2.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()A.院校研究B.行动研究C.实验研究D.叙事研究【答案】:B3.从作用的呈现形式看,高等教育的功能可分为()。A.个体功能和社会功能B.显性功能和隐性功能C.谋生功能和享用功能D.正向功能和负向功能【答案】:B4.荀况说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;蓍艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。A.身正为师B.品德为师C.经验为师D.专业为师【答案】:A5.高等教育对个体的促进功能不包括()。A.促进个体个性化的发展B.促进个体社会化C.培养合格公民D.促进个体生活能力的发展【答案】:C6.大学生心理发展的主要特点是()。A.智力发展尚未达到最佳水平B.情绪强烈,情感内容日益丰富C.个性发展尚不够成熟和稳定D.兴趣与职业尚未直接发生联系【答案】:B7.对高校教师自制道德品质的说法错误的是()。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力B.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任C.高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会“情绪管理”D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响【答案】:D8.高等学校以()为基础,具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.研究B.学术C.教学D.学科【答案】:D9.下列选项中,不属于高校教师成长与发展外部途径的是()。A.团队合作B.微格教学C.岗前培训D.职中训练【答案】:B10.以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。A.人文主义B.科学主义C.实用主义D.科学人文主义【答案】:D11.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。A.至退役后一年B.一年C.至退役后两年D.两年【答案】:A12.教育执法的形式不包括()。A.教育行政措施B.教育行政强制执行C.教育行政监督D.教育行政处罚【答案】:C13.在我国最早提倡"学分制"的是()A.竺可桢B.蔡元培C.蒋梦麟D.胡适【答案】:B14.下面有关问题解决与创造性关系的表述,错误的是()。A.问题解决与创造性没有区别B.问题解决与创造性相互制约C.问题解决与创造性相互区别D.问题解决与创造性相互联系【答案】:A15.高等院校的类型结构不包括()A.研究生教育B.教学兼研究型院校C.综合性大学D.研究型大学【答案】:A16.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为()。A.学科B.课程C.专业D.专题【答案】:C17.研究者对不同国家和地区、不同时期、不同情况下的高等教育现象进行比较分析,从现象的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律,这种研究方法一般称为()。A.调查研究法B.文献研究法C.个案研究法D.比较研究法【答案】:D18.教师的任何教育行为都要受()的制约。A.教育部门B.教育观念C.教育方法D.教育环境【答案】:B19.关于问题的种类,对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于()。A.特殊问题B.无结构问题C.有结构问题D.一般问题【答案】:C20.大学生张某写了保证书,决心遵守学生管理纪律,上课不再迟到。可是一到冬天一冷,张某迟迟不肯钻出被窝。以至于再次迟到。对王军进行道德教育的重点在于提高其()。A.道德情感水平B.道德意志水平C.道德行为水平D.道德认识水平【答案】:B21.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()A.听取校内外专家的学术报告B.参加教学实习C.根据自己的兴趣独立进行的研究活动D.参加学生社团的学术研究活动【答案】:B22.以下关于高等教育的表述,错误的是()。A.初等教育之后的一切教育B.中等教育阶段以后的专业教育C.培养高级专门人才的教育D.建立在中等教育基础上的教育【答案】:A23.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.自我教育法【答案】:A24.耶克斯—多德森定律阐述的是()。A.学习动机和学习迁移之间的关系B.学习动机与学习目的之间的关系C.学习动机和学习归因之间的关系D.学习动机与学习效果之间的关系【答案】:D25.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和()。A.持久性B.本能性C.狂热性D.自然性【答案】:A26.中国现代意义上的高等教育始于1898年7月建立的()。A.北洋水师学堂B.福建船政学堂C.京师大学堂D.京师同文馆【答案】:C27.教师是实施素质教育的()力量,是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.基础B.基本C.骨干D.坚强【答案】:C28.一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为,侵犯了未成年学生的()。A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.人身权【答案】:C29.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的()过程。A.知识的理解B.知识的感知C.知识的应用D.知识的巩固【答案】:A30.首开中国研究生教育先河的是()。A.通儒院B.清华大学C.北京大学D.大学堂【答案】:A31.高等学校课程编制的关键依据是()。A.学生需求B.教育政策C.教师素质D.学校管理【答案】:A32.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指()。A.教师道德义务B.教师道德公正C.教师道德范畴D.教师道德责任【答案】:A33.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的()。A.形成阶段B.习得阶段C.转化阶段D.修正阶段【答案】:B34.心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾,让来访者透过自己言语和非言语的不一致,觉察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的()技术A.面质B.具体化C.共情D.情感回应【答案】:A35.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是()。A.教学大纲B.教学计划C.学分制D.课程表【答案】:A二、多选题36.学生因退学等情况中止学业,学校应当开展学生诚信教育,对违背学术诚信的,可以对其获得()及()、()等作出限制。A.毕业证B.学术称号C.学位D.荣誉【答案】:BCD37.下面属于侵犯大学生知识产权的行为有()。A.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍B.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据C.没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名D.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表【答案】:BCD38.高校教师劳动的价值具有多重性,主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为()。A.主体性价值B.社会性价值C.个体性价值D.对象性价值【答案】:ABD39.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的()。A.高职教育B.专科教育C.本科教育D.研究生教育【答案】:BCD40.()和()不仅是对受教育者学习经历、道德素质、专业知识和技能的公正评价,而且对其将来的学习和工作意义重大。A.学业证书B.学位证书C.结业证书.D.技能证书【答案】:AB41.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是()。A.职业道德是职工事业成功的重要条件B.职业道德不利于跳槽、升迁C.职业道德有利于职工人格的升华D.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件【答案】:AC42.对成功或失败进行归因时,属于稳定的因素有()A.运气B.能力C.任务难度D.努力【答案】:BC43.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括()。A.特色化发展B.合理分类和定位明确C.适度综合化D.以民办院校为主导【答案】:ABC44.搞好课堂教学要做到()。A.形式合理B.方法得当C.目的明确D.内容正确【答案】:ABCD45.依据基本职能定位,高等院校可划分为()。A.教学型院校B.教学兼研究型院校C.研究型大学D.综合性院校【答案】:ABC46.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是()。A.能力要素和素质要素是交叉关系B.素质是基础性要素C.能力是核心要素D.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力【答案】:ACD47.高校培养目标主要有哪些层次?()。A.社会层次B.学校层次C.国家层次D.专业层次【答案】:BCD48.教师专业发展的内涵具体表现在()。A.行为规范的修炼B.知识更新与建构C.同伴互助合作D.情感策略管理【答案】:ABD49.以身作则、奉献社会的突出特点在于()。A.体现了从业人员为了自我,努力奋斗实现自我理想的信心B.体现了从业人员自觉自愿、无私无畏为社会做贡献的人生态度C.体现了从业人员为提高自我能力的决心D.体现了从业人员为祖国、为人民竭尽全力,甚至不惜牺牲的社会责任【答案】:BD50.民族精神的特征有()。A.时代性B.开放性C.民族性D.发展性【答案】:ABC51.教师专业的从业要求包括()。A.资格证书B.道德C.能力D.知识【答案】:ABCD52.按研究的性质和功能分,教育研究有()。A.基础研究B.发展研究C.实验研究D.理论研究E.应用研究【答案】:ABE53.以下对学习的实质进行的描述中
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