2022年电子科技大学中山学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年电子科技大学中山学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.文化传播B.权力分配C.教学效率D.师生关系【答案】：B2.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学科B.教学C.学术D.研究【答案】：A3.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.全面性B.典范性C.双重性D.针对性【答案】：C4.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师良好的仪表和生活作风B.教师高尚的道德品质C.教师言行一致D.教师对“差生”比对“优生”更关心【答案】：D5.高等学校主要教学环节是（）A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.备课、上课、考核与评价C.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】：D6.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.积极的验证阶段B.具体经验阶段C.观察与分析阶段D.重新概括阶段【答案】：C7.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师角色B.教师期望C.教师专长D.教师威信【答案】：D8.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.高等学校培养目标B.课堂教学目标C.学科教学目标D.教育法律法规【答案】：A9.教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.教学相长B.因材施教C.防微杜渐D.循序渐进【答案】：B10.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.传道、授业、解惑B.掌握人类知识C.培养学生主动探寻知识的能力D.使学生了解社会，提高他们的综合素质。【答案】：C11.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的B.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的C.来自学校偶发性侵害造成的D.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的【答案】：A12.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.意志健全B.智力正常C.人格完整D.情绪健康【答案】：B13.现代高等学校内部微观管理制度安排涉及的主要权力关系是（）A.政治权力与学术权力B.管理权力与学术权力C.办学权力与学术权力D.行政权力与学术权力【答案】：D14.科技开发工作在进行技术转让、技术承包、技术咨询、技术培训等多种形式服务时要有（）。A.经济意识B.研究意识C.经营意识D.维权意识【答案】：C15.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。A.情绪记忆B.语义记忆C.形象记忆D.情景记忆【答案】：B16.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.家长的意见B.专家的建议C.教育行政部门的要求D.学校领导的意图【答案】：B17.[]青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）A.单独教育B.团队教育C.家庭教育D.社会教育【答案】：C18.按照巴甫洛夫的观点，神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人，其神经活动类型是（）。A.活泼型B.抑制型C.兴奋型D.安静型【答案】：D19.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.垂直迁移B.重组性迁移C.正迁移D.顺应性迁移【答案】：D20.大学生正处于认知发展的（）A.下降期B.高原期C.平稳期D.高峰期【答案】：D21.中国封建社会官立大学开端的标志是（）A.“书院”的出现B.“右学”的出现C.“鸿都门学”的出现D.“太学”的出现【答案】：D22.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。A.组织策略B.精细加工策略C.做笔记策略D.复述策略【答案】：A23.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）A.中学可以每天下午课外活动安排B.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导C.高中每天晚自习不超过D.初中每天晚自习不超过【答案】：A24.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）A.“取法乎中”B.“取法乎上”C.“取法乎下”D.“无法即法”【答案】：B25.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）A.人本主义学习理论B.认知主义学习理论C.建构主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：C26.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）A.活动课程B.核心课程C.隐性课程D.显性课程【答案】：C27.孔夫子所说的的“其身正，不令而行，其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响B.对学生下命令一定要正确C.走路身体一定要端正D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好【答案】：A28.我国博士生的培养模式可以概括为：（）、课程学习和科学研究相结合。A.导师指导B.交互为师C.博士生自学D.交流互访【答案】：A29.（）是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师公正B.教师良心C.教师幸福D.教师义务【答案】：D30.教育法律关系是由主体、客体与（）三要素构成的。A.教育者B.学校C.内容D.受教育者【答案】：C31.“亲其师而信其道”，想要成为受学生尊敬的教师，（）第一位的，是教师的根基，是教师践行教育使命的核心品质。A.教师的个人学识B.教师的科研能力C.教师个人的道德修养D.教师的教学能力【答案】：C32.为了使学生顺应时代要求，我们应该反思所谓“应试教育”，改革教育理念和教育模式，推进（）。A.素质教育B.实践教育C.人文教育D.通识教育【答案】：A33.有些大学生在取得成绩时，容易产生积极、肯定的情感体验，有时甚至骄傲自满，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易产生消极、否定的情感体验，甚至悲观失望、自暴自弃。这说明他们（）。A.自尊感和自卑感相互交织B.自我认识具有主动性和自觉性的特点C.自我体验具有丰富性和波动的特点D.自我体验具有敏感性和情境性的特点【答案】：C34.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。A.教学效能感B.自我控制感C.自我统一感D.自我效能感【答案】：D35.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是（）A.跨学科选课B.加强基础,淡化专业C.以学群、学类为组织进行综合知识教学D.通过复合课程将文、理学科融为一体【答案】：A二、多选题36.创新的本质是指（）。A.哗众取宠B.是对现有成果丰富和完善C.追求新异、独特、最佳D.突破旧的思维定势、旧的常规戒律【答案】：BCD37.心理学的主要研究内容包括（）A.认知过程B.心理状态C.个体心理特征D.意志过程【答案】：ABCD38.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.分类考核B.注重实效C.客观公正D.科学合理E.量化为主【答案】：ABCD39.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.哭泣C.运动D.倾诉【答案】：ABCD40.高校教师职业理想的作用（）。A.高校教师职业理想是教师忠诚于教育事业的根本动力B.高校教师职业理想是高等教育事业崇高性得以实现的必要前提C.高校教师职业理想是社会经济发展得以实现的必要保证D.高校教师职业理想是教育改革发展得以实现的必要保证【答案】：ABD41.遵守职业纪律要求做到（）。A.熟知职业纪律，避免无知违纪B.严守职业纪律，不能明知故犯C.与领导搞好关系D.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯【答案】：ABD42.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）。A.科学定位，确定学科发展方向B.突出重点，建设具有特色的学科C.克服封闭保守，面向经济社会需要D.强调学科自我循环【答案】：ABC43.人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A.BB.需要C.动机D.情绪E.意志F.AG.CH.D【答案】：BC44.我国高校课程表现出的基本形式有（）。A.教材B.教学计划C.课程目标D.教学大纲E.课程方案【答案】：ABD45.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设（）的新型国际关系。A.公平正义B.相互尊重C.互不干涉D.合作共赢【答案】：ABD46.大学生社会知觉的途径主要有（）A.对他人外部特征的观察B.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉D.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉【答案】：ABCD47.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.教师自身要有良好的心理素质B.营造健康的班级心理环境C.心理疾病的治疗D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】：ABD48.一般来说，下列哪些特点属于大学生学习的主要特点。（）。A.学习的实践应用性更强B.学习的内容更专业C.学习的空间更广阔D.学习的自主性更强【答案】：ABCD49.教师伦理学的使命包括（）。A.研究教师道德实践活动的特点和规律B.研究教师道德意识现象C.梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。D.研究教育活动中的特殊道德关系【答案】：ABCD50.依据基本职能定位，高等院校可划分为（）。A.研究型大学B.教学型院校C.综合性院校D.教学兼研究型院校【答案】：ABD51.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.研讨式认知B.内省式认知C.指导式认知D.体验式认知【答案】：ABC52.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.不利于因材施教B.易于造成学生时间和精力的浪费C.要求单一、缺乏弹性D.不利于学生个性发展【答案】：ABCD53.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.个人幸福和集体幸福没有必然的关系B.集体幸福是个人幸福的基