外研版七年级上册 Module 3 My school Unit 3 教案（表格式）

第第页外研版七年级上册Module3MyschoolUnit3教案（表格式）七年级英语学科教案

课题Module3MyschoolUnit3Languageinuse课型Revision

备课时间：年月日上课时间：年月日

教学目标1.Graspthenewwordsandphrases.2.Tosummariseandconsolidatetherebestructure.3.Tosummariseandconsolidatetheprepositionsofplaces.

重点Tosummariseandconsolidatetherebestructure.

难点Tosummariseandconsolidatetheprepositionsofplaces.

教学方法PWP,task-basedandinteractiveapproach教具Multimedia

教学环节及内容个性化备课

教学流程精彩导入激活思维Step1.Leadin自主学习发现疑难Step2Languagepractice根据汉语，完成句子。1.我们班里有30名学生。______________thirtystudentsinmyclass.2.在每个人的书桌上都有电脑吗？_____________computersoneveryone’sdesk不，没有。No,_____________.3.有一张世界地图吗？____________amapoftheworld不，没有。No,______________.4.在你们班有多少名学生？Howmanystudents_______________inyourclass合作探究魅力精讲Step3.Grammartherebe句型

教学流程构成：therebe句型表示的是“某处有(存在)某人或某物”，其结构为“Therebe(is，are)＋名词＋地点状语．”。在我们班有五十二名学生。________________fiftytwostudentsinourclass.【点拨】“在我们班(某处)有五十二名学生(某人)”应用therebe句型。therebe句型的否定句Thereisanorangeinherbag.(改为否定句)___________________________________________________________________【点拨】therebe句型否定句式的构成和含有be动词的其他句型一样，在be后加上“not”。也可用“no”来表示。即：no＋n.(名词)＝nota/an/any＋n.(名词)。Therearesomeorangesinherbag.(改为否定句)________________________________________________________________________【点拨】注意：no＋n.(可数名词单数)＝nota/an＋n.(可数名词单数)；no＋n.(可数名词复数)＝notany＋n.(可数名词复数)；no＋n.(不可数名词)＝notany＋n.(不可数名词)。therebe句型的一般疑问句Thereissomemoneyinherhandbag.(改为一般疑问句)_____________________________________【点拨】therebe句型的一般疑问句变化只需把be动词移到句首，再在句尾加上问号即可。注意疑问句和否定句中，some改为any，something改为anything。therebe句型的特殊疑问句Thereisabirdinthetree.(对abird提问)__________________________________【点拨】对主语提问：当主语是人时，用“Who's＋介词短语？”；当主语是物时，用“What's＋介词短语？”。注意：无论原句的主语是单数还是复数，对其提问时一般都用be动词的单数形式(回答时却要根据实际情况来回答)。therebe句型和have/has的区别翻译

教学流程(1)桌子上有三本书。(2)我有三本书。____________________________________________________________________________________________________________________【点拨】therebe句型表示“存在有”，have/has表示“拥有”“所有”，两者不能同时使用。Therebe＋主语＋doing＋介词短语翻译：在教室里有一个女孩在看书。_____________________________________【点拨】“有……在做……”应用“Therebe＋主语＋doing＋介词短语．”Step4.SummarySumupwhatwehavelearntthislesson.当堂达标反馈补救Step5.Practice用be的适当形式填空(必要时可加not)。1．There________ahotelnearhere.2．There________twolibrariesinourschool.3．There________anydininghallsnearhere.4．There__