2022年黑龙江农业经济职业学院教师招聘考试笔试试题及答案

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2022年黑龙江农业经济职业学院教师

招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科方向B.学科特性C.学科信仰D.学科规训【答案】：D2.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于大面积培养人才B.有利于教师因材施教C.有利于充分发挥班集体的教育作用D.有利于发挥教师的主导作用【答案】：B3.下列有关大学生摆脱自卑心理的表述，错误的是（）。A.孤芳自赏B.合理评价C.自我激励D.悦纳自己【答案】：A4.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎下C.取法乎上D.无法即法【答案】：C5.大学教师的能力包括（）。A.学术能力与管理能力B.学术能力与语言表达能力C.一般能力与教育能力D.智力因素与非智力因素【答案】：C6.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.教学关系B.人格关系C.法律关系D.道德关系【答案】：C7.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.坚持知行统一B.向先进人物学习C.开展批评与自我批评D.努力做到慎独【答案】：B8.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.组织教学形式B.制定教学制度C.建设学术、生产系统性高深知识D.整合高深知识【答案】：C9.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注情境B.关注学生C.关注生存D.关注发展【答案】：C10.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.尽责期B.自治期C.墨守成规期D.自我保护期【答案】：A11.21世纪成为人才的首要条件是（）。A.身体健康B.社会适应良好C.人际关系良好D.心理健康【答案】：D12.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以（）A.德育加分B.参评奖助学金C.提前解除处分D.受到表扬【答案】：C13.按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（）。A.具体运算阶段B.前运算和具体运算阶段之间C.前运算阶段D.形式运算阶段【答案】：D14.以下哪点属于内部的、稳定的归因（）。A.能力B.运气C.努力D.任务难度【答案】：A15.2017年2月4日，教育部颁布了新修订的(，新规定自2017年9月1日起施行。A.《普通高等学校学生申诉处理委员会章程》B.《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》C.《高等教育法》D.《普通高等学校学生管理规定》【答案】：D16.我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，从迁移的观点看，这是一种（）。A.顺向负迁移B.顺向正迁移C.逆向负迁移D.逆向正迁移【答案】：B17.高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校（）与受聘教师签订聘任合同。A.人事处B.校长C.科研处D.教务处【答案】：B18.科学技术知识的再生产和创新有多种途径，其中最重要的途径是（）。A.科学实验B.学校教育C.社会生活D.生产劳动【答案】：B19.在聘任制的环境下，教师和高等学校聘任关系所赖以建立的原则是（）。A.自主选择B.平等自愿C.择优选聘D.岗位需要【答案】：B20.心理学诞生于哪一年（）A.1789B.1879C.1978D.1897【答案】：B21.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.主导动机B.内部动机C.外部动机D.辅助动机【答案】：B22.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。A.先快后慢B.时快时慢C.不快不慢D.先慢后快【答案】：A23.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。A.马斯洛B.荣格C.罗杰斯D.班杜拉【答案】：C24.根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（）的高等教育办学模式为“单一公立系统，单一管理部门”。A.德国B.美国C.英国D.意大利【答案】：D25.认为“趋乐避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.拜金主义B.自由主义C.实用主义D.享乐主义【答案】：D26.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.重义轻利B.重农抑商C.天人合一D.三纲五常【答案】：D27.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）A.连续性、广延性B.主体性、示范性C.长期性、间接性D.复杂性、创造性【答案】：B28.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）A.工作神圣性B.劳动创造性C.成效滞后性D.角色多样性【答案】：A29.教学测量的目的在于考核（）。A.教师绩效B.教学目标C.教学成效D.学生成绩【答案】：C30.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。A.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容B.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖C.保持个性，敢于特立独行D.因材施教，注重学生个性发展【答案】：C31.我国的高等教育目的属于（）。A.指导性高等教育目的B.人文主义教育目的C.必要性高等教育目的D.指令性高等教育目的【答案】：D32.心理学史上的第三次思潮是（）。A.精神分析B.行为主义C.人本主义D.认知主义【答案】：C33.狼孩在近8岁被带回人类社会时，其智力水平只相当于六个月大的婴儿。这表明以下哪一因素对其心理健康的影响？（）A.遗传基因B.社会环境C.自我意识D.自然环境【答案】：B34.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.人际交往B.从众行为C.社会行为D.亲和行为【答案】：B35.群体发展的最高阶段是（）。A.小群体B.集体C.松散群体D.联合群体【答案】：B二、多选题36.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高B.培养人才的中心地位是不可动摇的。C.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素D.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展【答案】：ABCD37.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.他人参照目标B.任务参照目标C.自我参照目标D.成绩参照目标【答案】：ABC38.文化素质教育的目的在于（）。A.强化专业教育B.提高人文素养C.提高大学生的文化品位D.提高审美情趣【答案】：BCD39.这个新时代，是（）。A.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代B.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代C.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代D.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代【答案】：ABCD40.教育行政部门和受委托的高等学校每年（）、（）各受理一次教师资格认定申请。A.夏季B.冬季C.春季D.秋季【答案】：CD41.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象控制B.印象整饰C.印象形成D.印象提升【答案】：AB42.动作技能的三个特点是（）。A.客观性B.简缩性C.展开性D.外显性【答案】：ACD43.下列对节俭的价值表述贴切的有（）。A.降低企业成本的途径之一B.持家之本C.有利于治国安邦D.可以开拓创新【答案】：ABC44.教师职业道德范畴主要包括（）。A.教师权力B.教师公正C.教师义务D.教师荣誉E.教师良心【答案】：BCDE45.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.提供关于现实社会关系状况的知识B.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择C.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景【答案】：ABCD46.每个职业岗位上的工作人员都应该干好本职工作，尽可能多地创造物质财富来回报社会，为群众服务。服务群众应该做到（）。A.热情周到B.向先进典型学习C.优质服务D.遵守职业纪律【答案】：ABCD47.作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是（）。A.以义谋利B.义利兼顾C.见利思义D.重利轻义【答案】：ABC48.在职业实践中，（）才能做到公私分明。A.从细微处严格要求自己B.不得以权谋私C.增强大局意识D.富有奉献精神【答案】：ABCD49.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.应叙述变量之间的关系B.应尽量简洁C.应以叙述的方式加以说明D.是在研究过程中逐步完善的E.应是可以验证的【答案】：ABCDE50.大学生在接受高等教育过程中具有极强的主体意识,具体表现在（）。A.学习方法的独立性B.教师影响的决定性C.对教育影响的选择性D.学习目的的多样性【答案】：ACD51.下列有关高校师生关系中,学生的相对独立性和自主性的叙述,正确的有（）。A.高校的教学形式和方法促进了大学生学习自主性的发展B.学生学习的相对独立性仍需要教师的指导C.由于自我意识和反省水平不断提高,学生需要独立自主D.大学生学习自主性是社会发展的客观要求【答案】：ABCD52.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有（）。A.学术中立B.大学自治C.学术自由D.教学与科研相统一【答案】：ACD53.健全青年教