幕墙工程验收规范标准课件

时间反复无常，鼓着翅膀飞逝幕墙工程验收规范标准幕墙工程验收规范标准时间反复无常，鼓着翅膀飞逝幕墙工程验收规范标准建筑装饰装修工程质量验收规范幕墙工程9.1一般规定◆9.1.1本章适用于玻璃幕墙、金属幕墙、石材幕墙等分项工程的质量验收传统的体育教学，比如跑步，做准备活动，拉伸运动，讲解，解散自由活动，这样局限的步骤早已过时，这种老套的模式早已无法激发学生的兴趣。显而易见，当今的体育教学迫不及待地需要一些新颖的教学方法来取代陈旧的教学模式。下面介绍几种比较新颖的教学方式，作为参考，不仅能够激发学生对于体育课的学习热情，也有助于开展高质量的体育教学。一、备好课是前提（一）备教材教材为我们提供教学大纲、授课内容，是我们上课的依据。教学大纲从总体上为我们制定教学目标，应该认真研读，以保证学期或学年教学的整体性和宏观性。在总体目标的指导下，每一章节的体育教学内容又有各自相对独立的教学小目标。备课时都应以此作为标准研读具体的教学内容。而教学内容的安排都有编者明确的教学思路及原因，这些都应该吃透弄懂。明白了具体教学内容和目标之间的关系，教材中的内容要点和关键之处就会一目了然，在教学时就不会走弯路，避免浪费时间。这样就可以根据内容特点安排教学器材和场地，确定教学时数和流程，明确对学生的指导和要求。”胸中有丘壑”，教学时自然能主次分明，提高效率。（二）备学生学生是教学中的主体，不了解而盲目教学可不行，因此备好学生至关重要。七至九年级的学生，每个年龄段生理和心理都在发生着不同的变化，我们既要了解其成长过程中的联系性，又要清楚地知道各个阶段的独立性。明确联系性，有助于我们通观全局安排教学，阶段性地针对学生身心发育的共同特点做到阶梯型教学，循序渐进，保证学生的成长过渡和进步。具体到每个班级、每名学生又有各自的特殊性。教学伊始就应该尽快熟悉每名同学，了解他们的体质、爱好、性格及特长。体质好的自不待言，体质不好，就要降低标准，以使他能够在自我努力下完成学习任务，不致畏难或失去兴趣而退缩。兴趣所至，学习效率就高；生性胆小或不喜欢体育，上课时就不具备主动性，即使强制教学也只是事倍功半，这时就需要老师针对其心理特点适时鼓励，加以引导，从而树立他们的自信心。对于懒惰或意志薄弱的学生，就恰当地采取严格要求、激励、帮助等多种方式，使他们在不断克服困难中，增强意志，塑造强健体魄；对于有体育天赋的学生，自然就要求老师做伯乐能慧眼选拔并重点培养。（三）备场地体育教学分室内和室外。在什么地方授课取决于教学内容。一旦确定了教学场所，就要详细了解场地位置、而积、器材配置、天气和周围环境等情况。既要保证场地充分适合和满足教学所需，又要有助于学生身心得到真正的锻炼，更要能保证学生活动的安全。二、示范教学示范是体育教学中最常用的一种直观教学法，为了让示范发挥最好的效能，教师就要讲究示范的艺术。首先，示范要与问题相结合。教师的每次示范都应明确所要解决的问题，示范什么，怎样示范等都要根据教学任务、教学步骤以及学生可能接受的具体情况而定。如在教授新教材时，教师可先进行完整的示范，让学生先观察了解整个动作的形象、结构和过程，然后再结合教学要求，把动作分解，用慢速或常速做重点示范。其次，示范要与讲解相结合。体育教学中的示范总是和教师的讲解、学生的练习相结合，讲解示范可以先示范后讲解，或先讲解后示范，或边讲解边示范。不管运用哪种方法，教师都要根据教学目标和学生的身体素质及接受能力，有针对性地选择相应的示范讲解方式，以培养学生的体育兴趣，提高教学效果。再次，示范要与美感相结合。体育教师做示范动作时要力求准确熟练，动作优美，要让学生体验到体育动作的形体美、力度美、娴熟美和健康美。最后，示范要与引导相结合。教师在直观示范后，要善于引导学生积极思考，通过观察、分析、比较来加深对动作技术的结构和程序的理解，找出动作各部分之间、动作与动作之间的联系以及动作的正确与错误之间的界限等，以加速掌握动作的过程，提高教学效果。三、抓住学生的猎奇心理激发学生的学习动机好奇是初中生的一大特点，在体育教学中，教师要根据教材内容的更新和丰富多彩的教学手段来满足学生的好奇心理，使学生对所学知识技能由好奇到产生探索动机2例如，在立定跳远教学中，一味地在原地跳来跳去，学生很容易产生厌倦2根据这一点，教师要变换一下教学方法2在操场上，每隔1.8米就画一个直径为50厘米的圆，在不规则的情况下画20个，要求每个学生像跳迷宫一样把它跳过去，使学生对这样的练习产生好奇心2这节课学生练习的积。四、多用激励语言，强化学生学习的自信心学生学习兴趣的培养和学习积极性的提高是需要学生自信心的支撑的。学生如果没有自信心，自然也就没有学习兴趣，学习成绩也就得不到提高。那么，如何才能强化学生学习的自信心呢？这就需要教师在教学的时候要经常使用一些激励性的语言，多多鼓励学生，让学生永葆学习的活力。学生在上体育课的时候不会是一帆风顺的，肯定会遇到一些挫折和难题，有进步也会有失败。面对这种情况，体育教师要多采用鼓励性的、激励性的话语来激发学生的学习兴趣，鼓励学生好好练习，好好学习体育动作。当学生出现错误的时候，教师也不要一味地批评，可以先肯定学生的做法，然后再委婉地提出学生的错误，并耐心地指导学生进行改正。教师教给学生的不仅仅是知识，更重要的是技能。因此，教师要了解学生的学习心态，对症下药，激发学生自我学习的动力，激发和培养学生的运动兴趣，让学生在体育课堂中更好地掌握技能，促进其综合素质得到全面?l展。体育教育教学是中学教育教学的一个重要组成部分，在促进初中学生身心健康中发挥着重要的作用。但是目前农村初中体育课堂中学生学习兴趣普遍较低，本文通过对农村初中体育课堂教学的现状进行调查并做出相应的分析，提出了针对性的对策，旨在能创建高效的农村初中体育课堂，达到新课标中“终身体育教育”的理念。一、农村学生体育兴趣现状分析1.认识不到位。很多农村学生、家长认为体育是副课，考试成绩也不算在中考之内，因此没有必要学习体育浪费时间。2.从目前体育课堂教学上看，教师只是简单地完成新课程标准规定的内容，忽略了学生的自主需求，不能充分结合学生自身的特点来传授强身健体的知识与技能，不能培养学生自我锻炼的能力，“放羊式”教学仍普遍存在。3.学校的重视程度不够。在应试教育的影响下，很多学校不能按照新课程标准开足开好体育课，甚至在复习和月考中随意占用体育课。二、农村学生对体育兴趣低的原因1.受心理、生理因素影响。（1）农村学生及家长急于求成，对于过分追求高分数的错误观念没能得到改变，导致出现错误的认识。如认为体育课是副课，考试成绩也不算，没有必要浪费时间等。（2）比如男生一般喜欢球类等力量型体育，对体操、田径兴趣不大；而处于青春发育期的女生，由于注意形象、爱美、害羞等原因导致她们不爱活动。2.受体育教师的影响。农村部分体育教师的职业道德和业务素质还不能达到相应的水平，这直接影响着学生学习的兴趣。教师如果在专业教学等方面显得不足，就不能很好地驾驭课堂，学生自然对教师所授的课不能产生兴趣。3.受学校及硬件设施因素的影响。（1）农村部分学校片面追求升学率，重智育轻体育的倾向突出。有更改教学计划，缩减体育教学课时的；有挪用体育课补语、数、外，有排练节目等，导致学生体育锻炼的时间无法得到保证。（2）农村学校体育器材欠缺，加之管理不善，以致常用的器材残缺不全，操场跑道坑坑洼洼长年失修，雨后更是无法上课，仅有的器械长期束之高阁，闲置不用，造成散失或破损，这些都直接影响学生体育兴趣。三、提高农村学生体育学习兴趣的对策1.学校、家长、学生应该树立正确的发展观。体育教育不仅是初中教育的一个重要组成部分，而且体育教学在促进初中学生身心健康中发挥着重要的作用。因此，体育教学必须要引起学校领导和教师的足够重视，应以提高学生身体素质为目标，以提高学生运动技能为任务，以促进学生全面发展为核心，改革体育教学体系，细化教学目标，以保证学生的身心得到健康全面的发展。让学生从心理上重视体育课，积极投入到体育锻炼中来。2.丰富组织形式和教学内容。（1）教师在实践中要充分利用体育课自身的优势，转化限制条件为有利条件，正视自己，大胆突破，既尊重传统，又不要被传统所拘束；体育课的组织形式要生动活泼、富于多变，不能总是老一套，如准备活动每次都是慢跑后徒手操，学生就提不起兴趣。如果能结合内容，运用一些集中注意力的练习，如兴趣报数、花样跑等，则能激发学生的兴趣。（2）把篮球、足球、乒乓球等这些富有竞争性的项目和田径、体操、武术等单调的项目搭配在一起讲授，既让学生感到新颖，也能使学生更广泛地掌握运动技能。（3）根据教学内容，安排相关的游戏，也能活跃课堂气氛、提高学习兴趣。（4）让学生自主学习、合作学习，教师引导、点拨。不断丰富课堂的内容，使学生意识到自己体育知识的不足，从而激发学习的欲望，这样才能提高学生的学习兴趣。3.创建和谐的师生关系。（1）作为体育课堂的引导者、组织者，教师必须要具备良好的、稳定的职业道德和专业素养，才有利于建立和谐的师生关系。（2）必须加强教学艺术修养，把体育课上得生动、活泼、有实效，充分调动学生学习的积极性。（3）教师要多站在学生的角度考虑问题，为学生着想，学生才能"亲其师，信其道，学其道"，才能建立起和谐的师生关系。4.创建必要的硬件设施。相关部门应加大对农村学校体育场地、器材等硬件设施的投资，让农村孩子在美好环境中学习体育，从而提高学习兴趣，期待每一节体育课。建筑装饰装修工程质量验收规范幕墙工程9.1一般规定◆9.1.1本章适用于玻璃幕墙、金属幕墙、石材幕墙等分项工程的质量验收92墙工程验收时应检查下列文件和记录幕墙工程的施工图结构计算书设计说明及其他设计文件◆2、建筑设计单位对幕墙工程设计的确认文件。◆3、幕墙工程所用各种材料五金配件构件及组件的产品合格证书性能检测报告进场验收记录和复验报告91.2幕墙工程验收时应检查下列文件和记录◆4、幕墙工程所用硅酮结构胶的认定证书和抽査合格证明进口硅酮结构胶的商检证国家指定检测机构出具的硅酮结构胶相容性和剥离粘结性试验报告石材用密封胶的耐污染性试验报告◆5、后置埋件的现场拉拔强度检测报告91.2幕墙工程验收时应检查下列文件和记录◆δ、幕墙的抗风压性能空气渗透性能雨水渗漏性能及平面变形性能检测报告◆7、打胶养护环境的温度湿度记录双组份硅酮结构胶的混匀性试验记录及拉断试验记录91.2幕墙工程验收时应检查下列文件和记录◆8、防雷装置测试记录◆9、隐蔽工程验收记录10、幕墙构件和组件的加工制作记录幕墙安装施工记录913幕墙工程应对下列材料及其性能指标进行复验◆1、铝塑复合板的剥离强度◆2、石材的弯曲强度寒冷地区石材的耐冻融性室内用花岗石的放射性3、玻璃幕墙用结构胶的邵氏硬度标准条件拉伸粘结强度相容性试验石材用结构胶的粘结强度石材用密封胶的污染性9.4幕墙工程应对下列隐蔽工程项目进行验收1、预埋件(或后置埋件)◆2、构件的连接节点◆3、变形缝及墙面转角处的构造节点◆4、幕墙防雷装置◆5、幕墙防火构造9.15各分项工程的检验批应按下列规定划分◆1、相同设计材料工艺和施工条件的幕墙工程,每500000m2应划分为一个检验批,不足500m2也应划分为一个检验批2、同一单位工程的不连续的幕墙工程,应单独划分检验批。◆3、对于异型或有特殊要求的幕墙检验批的划分应根据幕墙的结构工艺特点及幕墙工程规模,由监理单位(或建设单位)和施工单位协商确定。91.