语言区 全国获奖_第1页
语言区 全国获奖_第2页
语言区 全国获奖_第3页
语言区 全国获奖_第4页
语言区 全国获奖_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2018.01.010—8岁儿童学习环境创设

－语言区目录语言学习的重要性语言区的学习目标语言活动示例空间设计教师角色语言学习的重要性1、接收能力（听与看）2、组织能力（分辨、记忆、联结）3、表达能力（说、写与肢体表情）语言区的学习目标1、认识中国文字的特质。2、认识常用字，并认识文字与口头语言的不同功能。3、通过优良图书，学习新语汇。4、掌握写前准备能力，体验书写的乐趣。5、通过大量阅读、听故事与讲故事的机会，培养孩子倾听与表达能力。6、通过多样性的图书内容，学习收集讯息、扩展生活触角与想像空间。7、通过语言的学习，提升思考技巧。8、投入文学世界，培养爱书的情感。9、学习利用语言，成为一种生活工具。10、拥有安静的独处空间，纾解情绪压力。语言活动示例

1、听与说强化、着重，发展有组织的、社会化倾听与表达能力。全天候、不限地域。2、提供多样图画书籍多样性的文学体裁，增加语汇量，提升倾听与表达能力。引导小组讨论与经验分享。学会倾听，清晰表达。3、偶台，各式手操偶4、剪报栏

大班，社会新闻、漫画，与幼儿有关的消息。5、连环故事图卡

完整故事卡片，按情节发生先后顺序，排出故事图卡，说出内容。（培养幼儿完整合乎逻辑的词句表达自己）6、辨音游戏分辨电器声、交通工具声、动物声或幼儿说话声，配上图片。罐中装入米粒、小石子等，增进幼儿听力的敏锐与专注性。7、儿歌海报押韵童谣、绕口令8、认字、阅读

认字，学还是不学？如何学？象形字（将物体形状具体画出来）：鼠、鸟、牛、羊、手、日、月、木、人指事字（抽象事物无法以具体形象描绘出来，用符号表示）：上、下、中、本、斗会意字（将两个或两个以上字整合、合并、衍生新的字）：林、瞎、睡形声字和会意字：倩、晴、清、精；枫、松、桃；江、河为幼儿提供随时随地识字的机会1、点名记画表小班名字卡，中班写名或姓，大班写全名2、认名字游戏填空、拼图3、文字标记物品、设施做文字标识4、画日记本5、文字故事

象形文字编故事6、图文配对7、文字演变卡8、钓鱼

9、文字接龙10、文字拼图11、文字走线游戏12、记忆扑克、记忆翻翻牌13、剪大字14、文字搬家15、造词游戏16、情景式图文配对17、盖大字18、转转盘写前准备贴字、捏字沙盘泡泡字画大字“挤”字运笔游戏文学培养1、提供合适图画书2、规划小小图书馆3、故事时间4、每日一书5、自制图画书6、扮演演讲者空间设计

1、安静的角落2、光线充足柔和3、地毯、靠垫等，宁静祥和4、书架、矮桌、小椅5

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论