鉴赏诗歌描写方法 优秀奖

鉴赏诗歌表达技巧之描写方法1.铺叙（赋）2.渲染。对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。《登高》一连出现六个镜头，渲染秋江、秋天的悲凉气氛。“无边”句让人联想到落叶之声，江水奔流之状，传达了人生易逝、壮志难酬的感伤。

3.衬托：从侧面或反面叙述、描写突出主要内容。衬托与被衬托是主次关系。景衬景，景衬情。《念奴娇》用赤壁壮景衬周瑜功业。《琵琶行》中三句写月色的作用。以动写静，以静写动也是衬托。《登岳阳楼》用洞庭湖的壮阔之境衬忧国忧民胸襟，反衬漂泊之痛。4.映衬。相互衬托，丰富意蕴和情景。《忆江南》色彩绚丽，江南美景。《鸟鸣涧》空阔幽深静谧。《琵琶行》琵琶女与诗人相互映衬，抒发“同是天涯沦落人”的感慨。5.白描。用简明语言具体描绘客体，表现事物特征，寥寥数语勾勒鲜明可感的艺术形象。如《终南望馀雪》，另鲁迅小说中刻画人物常用手法。

村夜【唐朝】

白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。

《村夜》简单赏析

语言清新简洁，勾勒出清幽美丽的乡村美景。描写的对象由村庄转向田野（或村夜萧疏暗淡的气氛转向月光明朗的气氛）；情感由孤寂转向愉悦；诗歌通过景物的变换暗示作者心情的变化。采用白描手法，描写了乡村秋夜的凄清和村外田野月光朗照的优美，用自然景物的变换来体现诗人情感的变化。6.工笔细描。用细腻准确、详尽的语言对人或物进行描绘，展示形象各个侧面，精雕细刻。例如，《琵琶行》写音乐，《孔雀东南飞》写严妆。7.多角度描写

描写是一种重要的表达方式，是古诗表情达意的重要手段。在诗歌鉴赏题型里对描写手段的考查频率比较高。当面对试题中“怎样描写（描绘、描摹、刻画等）”这类问题时，我们将从哪些方面去思考呢？除了比较容易想到的修辞手法、细节描写、人物描写方法（肖像、语言、行动、心理、神态等方面的描写）、意象组合（名词组合或者列锦的修辞手法）之外，“多角度描写”也是我们不能忽视的思考方向。参见印发资料例1疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅》例2棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。——王禹偁《村行》例3来疑沧海尽成空，万面鼓声中。——潘阆《酒泉子》例4已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》例5烟尘犯雪岭，鼓角动江城。——杜甫《岁暮》调动各种感觉器官——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、心理感觉，描写景物的色彩、光线、味道、声音、状态、冷暖等，多方面表现景物、人物、事物的特征，使之生动形象地呈现于读者眼前。多角度描写举例例6横看成岭侧成峰，远近高低各不同。——苏轼《题西林壁》例7片云天共远，永夜月同孤。——杜甫《江汉》例8夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。——欧阳修《梦中作》例9社坛烟淡散林鸦……壤歌亭外山如画。——王恽《平湖乐尧庙秋社》变换视角，或远观、近看，或仰视、俯视、平视、环视，或由外到内，或描写景物的晨、午、昏、夜不同时刻的特征，或移步换景，或定景换点，或定点换景，多角度、多方位表现事物、景物、人物，使之更加真切、丰满。多角度描写举例例10蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——王籍《入若耶溪》例11月出惊山鸟，时鸣春涧中。——王维《鸟鸣涧》例12泉声咽危石，日色冷青松。——王维《过香积寺》例13声喧乱石中，色静深松里。——王维《青溪》例14满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。……归来几向梦中看，梦觉尚心寒。——潘阆《酒泉子》例15浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。——张先《题西溪无相院》例16中庭月色正清明，无数杨花过无影。——张先《玉楼春》例17沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。——张先《天仙子》例18柳径无人，堕絮飞无影。——张先《剪牡丹》动（声音描写一般也是动景）静结合，动静相衬，以静写动，以动写静。人物、景物、事物的状态无非动静两种，描写的目的要么是以表现宁静为主——动景成了反衬，要么是表现动静——静景成了蓄势、反衬，要么是二者兼顾、相互衬托，从而展示描写对象的全貌。例19归来几向梦中看，梦觉尚心寒。——潘阆《酒泉子》例20已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》例21沉鱼落雁，闭月羞花。——成语典故例22耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。——汉乐府《陌上桑》例23东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。——白居易《琵琶行》例24潇潇十日雨，稳送祝融归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁事多违。衮衮繁华地，西风吹客衣。——陈与义《雨》正面描写和侧面描写相结合。分析描写句时，注意描写对象和其他人物、事物、景物之间的衬托和被衬托关系。如果是着力描写直接表现的对象，则为正面描写；如果是着力描写衬托物，则为侧面描写。正面描写和侧面描写相结合，能使形象更加客观真实、生动丰满。多角度描写举例例25遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》例26想得家中夜深坐，还应说着远行人。——白居易《冬至夜思家》 例27今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。——杜甫《月夜》例28忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。——王昌龄《送魏二》从对面写来（从对方着笔），修辞里又叫“示现”，即把实际上不见不闻的事物、情景说得如闻如见。这种写法借助想象和联想，延长了表现时间，拓展了表现空间，丰富了诗歌内涵，深化了诗歌主旨，强化了诗歌情感。多角度描写举例例29落日心犹壮，秋风病欲苏。——杜甫《江汉》例30我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》例31飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》例32晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》例33江水西头隔烟树。望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑住。灯前写了书无数。算没个、人传与。直饶寻得雁分付。又还是、秋将暮。——黄庭坚《望江东》虚实结合。诗人描绘的景物和人物，如果是眼前实实在在的，则为实；如果是想象、回忆、梦境、幻觉，则为虚。虚实结合，虚实相生，能扩大诗歌的表现范围，丰富诗歌的内涵，深化主旨，强化情感。描写手法综合运用例如，杜甫的《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”此诗既用了视觉描写（江山丽）、嗅觉描写（香）相结合的手法，又用了动（飞燕子）静（睡鸳鸯）相结合的手法