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走一步，再走一步莫顿·亨特第

1、熟悉课文内容。自学互助：走进作者、熟读课文、处理字词，复述一

课文。展示：自学检测内容。

课

2、理解文章主旨。主要方式：质疑、

探究、合作、交流。时

3、学习战胜困难的方法。主要方式：生交流、师归纳，学习战胜困难的方法，鼓励同学战胜困难。

学习目标预习目标：（1）有感情地朗读课文。

（2）借助工具书，扫除字词障碍。

（3）红笔勾画作者、作品常识。

（4）组内复述课文，用一句话概括课文内容。训诫（）啜泣（）迂回（）纳罕（）瘦骨嶙峋（）屡次（）头晕目眩()jièyūlínxúnchuònàxuànlǚ给加点字注音理解词义小心翼翼：瘦骨嶙峋：高不可攀：纳罕：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。形容人十分瘦。高得无法攀登，形容很难达到。也形容高高在上，难以亲近。攀，攀登。惊奇，诧异。根据故事的“六要素”，理清故事情节，再用一句话概括课文的主要内容时间：地点：人物：事情起因：经过：结果：用一句话概括文章内容：五十七年前七月里一个闷热的下午美国费城“我”、父亲、杰利、内德等游戏玩厌，去爬悬崖我爬上岩石架后被弃，进退两难父亲指点，我爬下悬崖，摆脱困境在一个闷热的下午，“我”和小伙伴们去爬悬崖遇险，最后在父亲鼓励和引导下爬下悬崖，我从中获得教益。复述要求1、

抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果。2、

重点细节，尤其是脱险部分，尽量用课文原句。3、口齿清楚、态度大方，条例清晰，能正确表达情感。我的发现与疑惑：（1）在爬悬崖的过程中，我是怎样脱险的？

（2）默读课文第16—23自然段，“我在那座小悬崖上所学到的经验”是什么（原文回）？

（3）结合自己的生活经历，谈谈你是怎样理解这一句话的。我在父亲的鼓励和指导下，爬下悬崖。

不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。“悬崖上的经验：这是战胜一切艰难险阻的人生经验。它告诉我们无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，逐个战胜，坚持不懈，天大的困难也可以闯过来。同学们，在人生的道路上不管面临怎样的困难，不要把希望始终寄托在别人身上。记住：只有自己才能拯救自己。只要将大困难分解为小困难，一个个认真去解决，终将战胜大困难，取得胜利。溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步,再走一步天地就将不一样深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春挫折走一步或许还是失败失败再走一步可能就是成功走

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