走一步再走一步（全国一等奖）

走一步，再走一步莫顿·亨特走近作者：

莫顿·亨特（MortonHunt），美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。他是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》等等。1、学会速读，把握记述文六要素，训练学生准确地复述课文的能力。

2、学习景物描写和人物描写的方法。

3、联系生活实际，联系自身生活体验，感悟生活哲理。

学习目标检查注音训诫

耸立迂回凝视啜泣纳罕

着眼屡次瘦骨嶙峋头晕目眩小心翼翼sǒngyūjiènínghănlǚlínxúnchuòzhuóxuànyìyì抢答题1.故事发生在什么时间？美国哪个城市?七月里一个闷热的日子

;费城

2.爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的是哪两个？6个；内德、杰利3.故事发生的原因是什么？玩游戏玩厌了，想找新花样玩。4.“我”为什么拿不定主意？体弱多病、妈妈的训诫。比一比，谁最棒？抢答题5.那座悬崖有多高？岩石架有多高？悬崖约20米，岩石架约7米。6.“我”在爬山中遇到了什么困难？7.“我”是怎样脱险的？

讲父亲帮助“我”在悬崖脱险的故事。比一比，谁最棒？8.请用一句话概括本文的内容。

“我”爬到岩石架上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而去。在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。复述故事我最棒！六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果“我”永远忘不了的经历指的是什么?“永远忘不了的经历”有两层意思：①从悬崖上学到的经验使自己终生受益。②将这“经历”归纳成：“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。” 这也就是告诉我们，在困难面前不应该畏惧害怕，而要冷静地分析困难，化解困难，要由易人手，循序渐进，坚持到底。研读课文，探究问题“八年来‘我’一直有病”在文章中起了什么作用？伏笔。说明为什么5个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一高的岩石架，而且上不去，下不来，还吓得要命。父亲指点“我”爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？毫无信心

萌发信心

信心大增有一种巨大的“成就感”。成就感是指什么？“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？

抽抽搭搭地哭两次第一次是因为恐惧、伤心，第二次是出于惊喜、委屈、感动、余悸和成就感。方法指导

多角度阅读，首先要确立角度，关键也在于确立角度。可以着眼于某一人物，也可以着眼于某一情节，提出问题，思考问题。？这篇文章，我们还可以从哪几个角度去思考，从而提出不同的疑问？互动1

父亲是怎样救孩子下来的？鼓励他一步一步地走下来。父亲为什么不直接抱他下来？你同意父亲的做法吗？为什么？互动2互动3

父亲不来，假如你是“我”孤身一人在悬崖上，你将怎么办？互动4

你如何评价“我”的好朋友杰利？

既然是好朋友，那为什么留下我离开了呢？互动5

如果你是杰利会怎么做？互动6你如何评价其他四个孩子？总结写作手法(1)叙事技巧娴熟前后呼应，设伏笔(2)描写准确恰当

成功地运用了语言、动作