2023年学校体育工作计划

2023年学校体育工作计划

1.2023年学校体育工作计划篇一

一、指导思想

认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”

的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以

促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终

身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们

的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，

确保每一位同学受益。

二、学生现状分析

由于是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年龄在

15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。

女生趋于文静，不好活动。对于体育与健康理论知识较薄弱,

对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这

学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通

过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需

要。因此要因势利导，培养女生积极参与体育锻炼。

三、教材分析

1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即

以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活

动。

2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学

生积极地参与。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学。

3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能

力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调

能力。

4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能

与同伴建立良好的合作关系。

四、目的任务

1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。

2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。

3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。

4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。

5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体

荣誉感。

五、教学思路与措施

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的

指导思想进行教学

2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在

课前和课后进行反思。

3、采取多样的教学组织形式，如分组教学（异质分组、

随机分组等），分段教学等。

4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的

积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。

5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能

力，突出他们的主体地位。

6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在

一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。

2.2023年学校体育工作计划篇二

一、本学期的教育教学任务

通过本学期的课堂教学，能够达到以下教育教学目标：

1、使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育

和人体健康的好处，并能将学习的体育知识在体育锻炼和日

常生活中运用。

2、初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促

进身体素质和运动能力的发展。

3、培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在

群体活动和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友

好相处。

二、教材分析

本学期的教材包括：

1、体育与健康基础知识：发展你的体能。

2、田径：跳跃。

3、体操：体操技能在生活中的应用。

4、球类：篮球和排球。

5、武术：太极拳。

6、健美操。

由于太极拳、排球和健美操都是新授内容，作为本学期

教学的重点内容。并且学生对排球和太极拳的接触的比较

少，因此，把排球和太极拳的教学作为难点来对待。

三、学生情况分析

七年级学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、

好动，体育活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是

女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分

同学开始出现害怕上体育课的问题，应该适时的作好指导。

在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力

的素质的练习。

四、本学期预期学科教育目标

1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为。

激发学生对体育与健康课程的兴趣。并能养成自我锻炼的习

惯。认真上好体育课。

2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中。掌

握篮球、排球基本技术，并能够在比赛中运用。明白各种游

戏时所要求的具体动作。

3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素

质。知道自己身体的变化。

4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系。

了解体育活动对心理健康的作用。对体育活动能表现出快乐

与伤心的情绪。形成克服困难的坚强意志品质。形成互帮互

助的友爱精神。

5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别。

按顺序轮流使用同一运动场地或设备。在游戏中能够帮助他

人、尊重他人和关心他人。建立和谐的人际关系，具有良好

的合作精神和体育道德。

五、完成教育教学任务的具体措施

1、积极进行课堂教学改革的探索，充分推行“三段六

部”教学模式，调动学生学习的积极性。

2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意

识和能力的培养。

3、确立“体委轮流制，学生组织能力”研究课题，提

高每个学生的组织表达能力。

4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、

帮、带氛围。

5、将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动学生参与

的积极性。

3.2023年学校体育工作计划篇三

一、学生现状分析

初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体

形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向

于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一

些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣;还有升学测

试，运动量、运动强度要大。

二、教材的知识系统和结构

本学期教学内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基

础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。

最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好

中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生的运动潜力是这

学期体育教学的重中之重。

三、目的任务

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，

在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及

速度的爆发能力。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义

教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、重点与难点

1、重点是田径的短跑（包括蹲踞式起跑）与立定跳远教

学和成绩的提高。

2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。

五、教学措施与教改思路

1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性

的游戏。

2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学

生锻炼身体的效果。

3、因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质

分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

4.2023年学校体育工作计划篇四

、指导思想

立足于健康第一、“以学定教”的指导思想，培养学生

能力，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点。

激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与爱

好。促进学生个性发展，尊重学生个性的全面发展。注重实

践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼

方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，满足自身健康的需

求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。

关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受

益，即选择和设计教学内容时都要考虑到学生的个体差异，

要给学生留有充分的余地，使得学生在参与体育活动的过程

中能够平等受益。

二、教学目标

1、使学生熟练地掌握三面转法，简单队列队行，并且

能灵活地根据口令进行站队。

2、使学生基本掌握30米、1分钟跳短绳、1分钟仰卧

起坐、坐位体前屈、等项目的技术要领和技巧。

3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，

在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。

4、进一步增强体质，特别是有氧耐力和速度素质。

5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义

教育，增强自信心，为终生体育打下基础。

三、学生基本情况分析

一年级的学生对于体育与健康这门课程还没有明确的

认识，对于一些体育游戏的开展表现的很好奇，也很积极，

兴趣极高。同时他们自律性不够，注意力不够集中易转移，

上课经常管自己玩，教师在讲解游戏规则时不认真听，导致

影响游戏的快速进行。所以要加强学生注意方面的练习。使

学生掌握了一些体育与健康课堂中所常见的队列队形术语，

如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所

要求的动作与行为。

学生由于刚刚接触体育课，在课堂学习活动中感到困难

较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，

从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈

不上学习兴趣。因此在刚开学的时候主要培训学生参与体育

锻炼的兴趣和积极性是首要任务。让他们在玩中学在学中

乐。他们虽然也知道参加体育锻炼可以增进自己的身心健

康，增强体质。但是，一旦稍微有点累了，就不再坚持，对

这部分学生还要加强思想教育。

四、教材分析

新的体育教学要求体育课的内容能吸引学生积极主动、

富有创造性地进行学习，因此，体育课的教学内容以基础体

育和游戏相结合的方式教学，本期我选择的教学内容除有常

规性的广播操、游戏、跑、跳、投的教学外，还设有球类等

儿个方面，全面的满足学生身心发展的需要。

五、具体措施

1、教学常规方面：

①要求学生做到：1、站，2、看，3、注意安全。

②备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定

训练项目找出练习点。

③课堂上，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步

教学方法。

④练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动

作逐步过渡，步步引课练。指定分组与自由结合组织形式，

采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习。增强练习强度、密

度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。

⑤上课铃声停止队伍集合完毕，培养迅速集合的习惯。

⑥教师讲解示范时要求学生仔细观察，用表象法来模仿

学习示范动作。

2、培养学生能力方面：

给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机

会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和

表现_、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新

能力的提高。

3、心理健康教育方面：正确处理学生生理健康与心理

健康的'关系，既要注意到体育活动能促进学生的生理健康,

也应提高体育活动对学生心理健康的影响。只有这样才能更

好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健”的终

极目标，体现体育的价值。

六、成绩考核

最终成绩以平时成绩与期末成绩相结合的方式进行考

核。平时成绩和期末立定跳远成绩各占50%。共分优秀，良,

合格，待合格四个等级。

5.2023年学校体育工作计划篇五

一、学生分析

刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，通过学习逐步

让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训

练，提高学生的运动能力，一二年级教学要结合学生喜欢的

跑、跳、投、跳绳、游戏等活动。

三四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴

趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各

方面比以前有较大改变。力量变大，对动作结构的理解也趋

以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动，活

泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、

情绪变化较大，喜欢竞争。学生在体育课上表现积极勇敢，

针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近

的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。

5-6年级使学生认识和了解自己身体和掌握锻炼身体

的简单常识和自我保护的方法；了解学习和展示简单的运动

动作，基本掌握选择项目中规定的动作，了解所学项目知识,

掌握简单的动作和术语，在掌握知识和技能的过程中，体验

体育活动中心里感受，认识身心发展的关系，初步掌握科学

锻炼身体的方法和评价锻炼效果的基本方法，基本能够用所

学到的知识锻炼身体。

二、主要工作

（一）深化常规工作管理，做到有序有效有痕迹

1、上好体育常规课，有组织，有内容，有方法，有风

格，有吸引力，有质量意识，有检测。严格规范体育课堂行

为要求，确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的考核。

2、认真做好《学生体质健康标准》实施工作，及时准

确地上传数据，要保存好原始数据，并做好自我检测报告和

从中发现体育优秀学生作为后备人才，保持，保持体育竞赛

的可持续性发展。

（二）校本教研要有新突破

1、逐步建立“以校为本”的教学研究制度，改进和加

强体育教教学工作，形成良好机制，促进教师专业化发展。

2、规范管理，加强校本教研，在问题意识和意志的培

养上下功夫，通过教学反思及教学案例的剖析，切实提高学

校体育课程实施水平，提高广大学生的体育运动能力，为培

养学生终身体育的意识服务。

（三）开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现

学校体育目的、任务的重要途径之一。

（1）课间两操（广播操眼保健操）

要加强对课间广播操操、眼保健操的管理，由老师按时

组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间两操的质量。

成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等

方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班主

任的考核，天天公布成绩。在本学年力争使我校课间两操形

成自己的特色，努力做到广播操“三个一样”，即：进出场

一个样；队伍、队形一个样;做操质量一个样。眼保健操：正

确、到位、整齐。

(2)班级体育锻炼

组织学生以班级为单位，利用每天体育活动课的时间，

进行体育锻炼，由各任课老师负责，体育教师与班主任密切

配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导。

班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动

工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校要定

期对各班锻炼情况进行检查评比，及时总结，形成制度。

(3)体育竞赛

以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动

时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础

上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原

则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。学校

在夏季、秋季要组织开展田径运动会。力争通过这些体育竞

赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生

活，在校内形成浓厚的体育氛围。

(4)课余运动训练

近年来，我校体育运动队在县比赛中成绩不理想。本学

年要求做到早选苗，早训练。加大体育训练力度，全力提高

运动竞技水平，坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作

的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校

体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科

学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持长年训练，向科

学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平。认真制定训练

计划，抓好运动队的日常管理，较为科学系统地对学生进行

训练。

6.2023年学校体育工作计划篇六

一、教学目标

1、利用1个月的时间学习广播操。

2、知道合理安排锻炼的时间和意义，参与体育与健康

课的学习。形成积极态度和行为。

3、完成和基本掌握本年级选择项目中的规定动作，了

解所学项目的知识与简单战术，结合游戏等多种形式获得应

用技能，区分安全和不安全的运动行为，发展自学自练和自

我保健能力。

4、在初中体育与健康课程学习的基础上，通过各种练

习手段，发展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的

身体，懂得不良行为对健康的影响，理解体育锻炼对身体形

态和技能发展的益处。

5、掌握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体健

康的影响，在体育活动中初步建立自尊和自信，积极进取，

培养坚强的意志。

6、建立个人和群体的和谐关系，在体育游戏和比赛中

能与同伴分配角色，协调配合，共同完成任务。

二、教材分析

新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容结构框

架，仅提供了不同水平、不同领域、不同层次的基本目标。

对教材内容的选择、采取的教学方式和实施的教学步骤，都

没有作明确规定。因而教师在教材选择上有较大的自主选择

空间。教师和学生都参与到课程内容的选择和建设上来，使

体育与健康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，

让全体学生在学习中获得益处。以发展学生速度、耐力、力

量、柔韧、协调等素质为前提，把理论知识、跑步、跳跃、

投掷、武术、健身操、素质训练、体质测验做为必修内容，

将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择

教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中

去完成。

三、学生现状分析

小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡

期，心理、生理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则

上我们准备安排的体锻项目，活动内容，都有一个渐进的过

程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是

本年级的一个活动趋势，大部分学生都活泼好动，表现欲、

上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“健康第

一、安全为主”。当然课堂教学应以学生为主体，根据情况

变化，日常教学中要灵活应变。

四、教学重点及难点

教材的重点：培养学生自觉锻炼习惯。

教材的难点：培养学生吃苦耐劳的品质。

五、教学措施

1、适时、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动

环境。

3、学生年龄特征采用兴趣化和多样化的教法和手段游

戏、竞赛的能动作用让学生在自主游戏中练习体现学生的主

体地位。

4、学生练习激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向

上的精神启迪思维培养学生的个性。

6、培养体育骨干，带领其他同学参与活动。

六、质量检测

男：1000米、立定跳远、广播操、50米。

女：800米、立定跳远、广播操、50米。

7.2023年学校体育工作计划篇七

为了认真贯彻与落实“阳光体育运动”的有关精神，进

一步加强我校的体育发展，切实提高学生的身体素质，促进

学生的全面发展，真正让学生每天锻炼一小时，成为实际行

动，让每个学生的健康受益，根据我校学生的实际情况现将

开展的主要活动计划安排如下：

一、指导思想

坚持健康第一的指导思想，以全面实施《学生体质健康

标准》、大力推进体育大课间活动为重点，注重对每一个学

生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，

培养他们自觉参加体育锻炼的意识。

二、活动内容安排

确定每一阶段的主体项目，逐段推进阳光体育活动，培

养学生对体育运动的兴趣和体育锻炼的习惯，促进学生体质

健康发展。

第一阶段：

(1)抓好大课间操，努力做到广播操动作规范，整齐划

0

(2)认真实施“2+1”活动项目，使学生至少掌握两项体

育技能和一项艺术技能

(3)每班集体组建运动小团队，达到人人有项目。

(4)大课间活动形式多种多样。

1、集体跑步

2、分年级活动：班主任、体育教师和科任老师的组织

参与下，以班级为单位发挥班体委和学生骨干的作用，进行

游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。

3、自选项目活动。学生根据自己特点与爱好，自主进

行活动，如：打羽毛球、乒乓球、跳绳、踢健子、丢沙包、

跳框框、呼啦圈等。

第二阶段：

(1)区分年级开展以班对班为单位的各种体育单项赛：

跳绳、乒乓球比赛、趣味活动竞赛。

(2)加强三至五年级学生体质健康标准的抽测。

(3)随机抽测部分学生体育锻炼的项目。检验锻炼效果。

第三阶段：

鼓励学生积极参与体育活动，刻苦训练，力争优异的成

绩。

三、实施要求

1、营造舆论氛围。利用学校的各种媒体广泛宣传开展

体育活动的意义和价值，确保阳光体育活动得以顺畅开展。

2、切实加强领导。学校对开展阳光体育活动高度重视,

全体教师特别是班主任教师要加强责任心，发挥群体作用，

使阳光体育活动落到实处。

3、注重工作落实。各年级结合每阶段活动主题，采取

切实可行措施，狠抓落实，保证活动有序开展，取得成效。

4、在组织阳光体育活动是，坚持“安全第一”的原则,

所有比赛应启动体育比赛应急预案。

8.2023年学校体育工作计划篇八

一、指导思想

以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作做为实施素质

教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发

展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推

进素质教育。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准,

用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养

学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和谐的发展。争

创学校的体育特色和大课间活动名列前矛，培养全面发展的

学生。

二、工作目标

1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法

规；

2、以素质教育全面深化体育教与学方式改变；

3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展；

4、认真完成运动处方研讨交流工作；

5、继续以教科研为先导，深化教学改革，提高教师教

学科研水平，全面推进素质教育；

6、全面提高学生的身体素质，严格执行《学生体质健

康标准》，并依据体质健康数据引领教学，全面提高教学质

量。

三、主要工作和任务

1、加强科学管理

建立健全学校体育工作领导小组，在陈校长的领导下，

实行每周例会制，汇报本周的工作情况及布置下周的工作任

务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，

工作到位”的责任制度，加强对体育工作的指导检查，不断

总结，不断完善，狠抓落实。

2、确定目标

特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又是一个很

大的难题。根据体育新课程标准精神，规范堂课堂流程，加

强教学质量，领会精神实质，将体育课与体育活动课相结合,

提高学生的身体素质。

3、提高课堂质量

本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据新

课程标准内容，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培

训工作，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教

材和学生具体情况制定好教学计划。备好室内健康课和室外

课教案。体育教师坚持“继续学习”，从进修、培训、理论

学习和听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水平，教

学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，

严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，

对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤

地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多

练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。严格执行《体

质健康标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。

4、做好器材管理

有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、

设备的管理制度，确保其的使用率和安全性。各位老师教育

好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁

上课谁负责、谁借谁负责。

四、工作具体要求

1、认真学习，转变观念，力求创新。

认真学习强化新课程标准，加深对课改工作、基于标准

的教学的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用

现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改

革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发

点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动，加强运动处

方教学工作的实施

学期开始认真落实体质检测，了解每位学生的身体特

点，制定分组计划及训练内容，全面开展体育课改活动，在

体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前

提下，体育教师要在体育课上，力求有创意，逐步使我校的

体育课规范化，同时让每位学生在体育课中得到提高，身心

得到和谐地发展。

3、对学生进行正确的课堂评价。

利用平时成绩册正确评价学生，提高学生参与活动的积

极性。根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生

进行综合的评价。评价要从学生的自身条件出发，因材施教，

提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣，利用教师评价，

组长评价与学生自我评价相结合的方法。

4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”

积极贯彻全民健身活动纲要。

学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”

是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质

教育的一个窗口，抓好”两操”和“课外体育活动、大课间、

特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓

好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要

促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播

操训练工作，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和

大课间活动列全镇前矛，培养全面发展的学生。

5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：

本学期根据教体局设定的工作计划，我校将认真抓好篮

球训练工作和田径队的素质训练工作。秋冬季是训练的大好

时机，为了全面提高我校各运动队的竞技水平，学校决定对

我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年篮球比

赛中取得更好的成绩，为校争光，并且为明年运动会储备人

才。

9.2023年学校体育工作计划篇九

一、指导思想

树立“健康第一”的办学思想。学校结合“尊重生命绽

放美丽、享受教育演绎精彩”的办学理念，明确提出了“尊

重生命，健康第一”的健康教育口号。成立了“学生体质健

康领导小组”，由校长担任组长，加强对体育健康教育工作

的领导，使师生员工树立“尊重生命，健康第一”的思想。

在制订学校工作计划时，把“学生体质健康教育”纳入其中,

积极实施“健康第一”的战略，使学生养成良好的健康习惯,

不断增强自我保护意识，保持强壮的体魄和健康的心理。

二、工作目标

1、本学年，以校园运动会以及班级小型体育竞赛活动

为抓手，增强全校师生强身健体的锻炼意识，协调好学校工

会、团委抓好群体工作，进一步发扬我校跳绳、踢腱特色，

艺术组配合开展女职工医学健舞、广场舞的组织与辅导工

作。

2、强化学校健康教育师资队伍建设，合理调整体育、

健康教育师资搭配，进一步规范体育、健康教育教学行为。

提高心理健康教育的课堂教学比重。

3、抓好校运动队、篮球队的训练，为备战20一年全区

中小学生篮球赛及运动会做好准备工作。

4、以“江苏省学生体质健康监测点校”工作为平台，

加强体育学科的教研力度，促进体育、健康教育学科教师的

专业素养和业务水平，提升教师的学科教学能力。争取相关

教师人人论文，组内有课题。

5、结合学校实际，将阳光大课间开展特色化、本土化,

拒绝表演化、形式化。

三、工作措施

（一）以体卫学科组教科研活动为抓手，提高教学质量

1、学校体育组要积极组织体育教师认真学习《体育课

程标准》，结合我校学生的场地、器材、师资实际情况，认

真制订好各年级教学计划，按教学常规的要求，做好教学工

作。

2、每位体育老师要依据学科特点，采用灵活多样的方

式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教

学。在教学设计上，以学生健体需要为主，淡化“竞技”思

维，重视体育健体功能的开发，保证体育课所设计活动的有

效性。关注课堂练习密度与心率指标。

3、引导并加强学科教科研意识，体育老师要注意总结

教学经验与不足，认真撰写论文，提倡组内合作申报研究课

题或立项个人课题。训练队辅导教师要制定详细的训练计

划，做好辅导记录，并形成小论文，作为学期工作总结。

4、认真贯彻“健康第一”的指导思想，以《学生体质

健康测试标准》为指导，建立符合本校学生实际的学业考核

制度，制定期末考核登记手册，以切实提高全体学生的体质

健康为工作目标。

5、做好课堂教学常规及安全管理。除了合理安排教学

内容外，室外课要注意场地、器材以及活动过程的安全管理,

合理剔除危险动作，平行上课班级之间要提前做好场地或器

材的协调工作。不良天气的室内课，严禁进行含有危险动作

的游戏类项目，建议以健康教育内容为主。

（二）依托学校传统项目，积极打造学科亮点

学校有着良好的体育传统，是省、市体育项目传统学校,

校女子足球队、篮球队、跳绳、踢健社团等均在市、区获得

极好的成绩，本学年，学校体育工作将以此为基础，以体育

比赛为平台，合理安排训练时间，提升比赛成绩，积极打造

学科亮点。

（三）抓好校园体育活动，促进师生体质健康水平提升

1、加强课间操的日常管理。根据季节特点，采用广播

操、广播操+啦啦操两种课间操锻炼方案，严格贯彻学校课

间操纪律要求，落实值周组、学生督察组、体育教师三检查

制度，学生要求着装规范、动作整齐，班旗在前，班队统一。

2、落实好阳光大课间活动。按照制定好的大课间活动

安排表，落实好分班级板块大课间体育锻炼活动，指导教师、

班主任、值周组、分管主任、学生督察