分数初步认识8几分之大小比较_第1页
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文档简介

几分之几大小比较一、复习旧知，导入新课比较下面分数的大小，并说清比较的方法。＜1

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12

411371

＞

13

4>1

＜

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511541

＞

18

10二、动手操作，探究新知＜

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5

3

5（一）直观比较，初步感知在下面这两个长方形中分别表示出2和

。35

5

6

6

5

6二、动手操作，探究新知（二）迁移拓展，掌握方法>二、动手操作，探究新知（三）对比发现，总结方法这两组分数有什么相同之处？分母相同时，怎样比较分数的大小？＜

2

5

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5

6

6

5

6>二、动手操作，探究新知（四）对比辨析，巩固方法这两组分数有什么不同之处？当分母相同时，怎样进行分数的大小比较？当分子相同时，怎样进行分数的大小比较？>＜三、巩固练习，拓展提升1.比较下面分数的大小，并说清比较的方法。1

＜

14

35

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37

74

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5＜2

＜

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＜

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6

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252.三、巩固练习，拓展提升38381828282818四、布置作业作业：第93页“做一做

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