大学体育主项提高课-武术一课程教学大纲

主项提高课—武术一课程教学大纲课程代码：课程中文名称:主项提高课---武术课程英文名称：MartialArtsSpecilityCurriculum课程性质：必修课程学分数：4课程学时数：64授课对象：体育教育专业本课程的前导课程：武术普修、太极拳一、课程简介本课程是一门全面系统教授武术套路和散打和培养专项教学、训练和裁判能力的课程。1通过本课程学习，使学生全面系统掌握武术运动基础理论、基本知识、基本技能。使学生形成一定的技术分析能力、解决武术教学和训练相关问题的能力以及一定武术裁判能力。让学生会讲解、示范会组织武术教学、训练和比赛、会制定武术教学文件、会进行武术科研工作。培养学生良好的武术职业道德、良好的团队合作精神和组织纪律性，忠诚于党的教育事业和武术事业。二、教学基本内容和要求（理论教学）章节内容重难点教学要求武术概述1武术的概念、特点、作用和发展趋势2武术内容、分类与流派3武术段位相关知识武术概念的深层次理解了解武术各流派的技法特点，理解武术内容和分类，掌握武术的概念、特点、作用段位知识运用。拳械技法1长拳概念和技法2刀、枪、剑、棍技法3太极拳技法4各门派功夫技法简介技法的运用，内家拳和外家拳主要流派技法和特征了解长拳、刀、枪、剑、棍和太极拳技法，理解技法运用的条件，掌握在不同条件下各种技法的变通运用。基本功单个动作、动作组合、难度动作动作规格标准了解动作方法、节奏和路线，理解攻防含义，掌握方法运用。（技术教学）初级套路初级拳套路主要动作动作方法攻防含义技击要领了解动作方法、节奏和路线，理解攻防含义、文化内涵，掌握方法运用。初级刀、枪、剑、棍套路主要动作动作方法攻防含义技击要领了解动作方法、节奏和路线，理解攻防含义、文化内涵，掌握方法运用。24式太极拳、主要动作动作方法攻防含义技击要领了解动作方法、节奏和路线，理解攻防含义、文化内涵，掌握方法运用。三、实验教学内容及基本要求无四、教学方法与手段（1）教学方法1、指导法指导法从讲解、示范和领做与与口令三方面的实现。讲解要做到用语简练，重点突出，目的明确。讲解的方法有顺序化讲解、术语化讲解、形象化讲解、单字化讲解、口诀化讲解。示范在直观教学中占主导地位，示范要力求做到准确、熟练、优美，并突出武术特点。示范要注意示范位置、示范面和示范速度的选择。领做与口令是讲解与示范的的形式，领做要注意位置选择，要注意与口令一致。2、练习法武术教学中经常采用的有模仿练习、重复练习、默想练习等。武术练习形式包括集体练习分组练习、单人练习和双人练习。3、纠正错误法纠正错误是教师对学生在学习掌握动作的过程中所出现的各种错误，加以指出，并帮助他们改正。一般常用的纠正方法有慢速分解领做/静耗体验/保护帮助语言提示对比分析由于学生不理解动作性质和作用而出现错误时，教师可根据动作的攻防性质找出差异，并通过正误对比示范法，使学生弄清动作的不同之处，达到帮助纠正错误的目的。4、评价法评价法从观察与提问、抽查与测验、教学比赛三个方面来实现的。（2）教学手段采用传统的教学手段和电化教学手段相结合。五、教学学时分配章节与内容课时作业量备注武术概述2拳械技法2基本功24初级拳、刀、枪、剑、棍基本动作方法和技击要领32考核4合计64六、考核方式与成绩评定标准1、考核方法：考查2、考试形式：理论考试在教务处、教研室统一安排下采用闭卷的形式进行；技术考试由教研室选派教师，以比赛的形式进行；技能和教学项目由任课教师随堂进行考查，做好记载；平时作业、考勤由任课教师记载。3、考试内容：内容分值学期理论（20）笔试（闭卷）技术（60）现场演示，老师评分能力（10）现场操作，老师评分考勤（10）总分五武术运动概述、拳械技法理论考核初级拳、刀、枪、剑、棍套路考核制定武术教案迟到、早退、请假和旷课记录1004成绩评定：武术专项学期考察成绩=理论（20%）+技术（60%）+能力（10%）+考勤（10%）七、教学参考资源1、参考书目：（1）蔡仲林、周之华编著，《武术》，高等教育出版社，2002年（2）全国体育学院教材委员会审定，中国武术教程(上册)，全国体育院校教材委员会审定，人民体育出