音乐表演《竹笛》课程教学大纲

竹笛（不加粗）ZhuDi（不加粗）【课程编号】ZX31701【课程类别】专业选修课【学分数】1【先修课程】无【学时数】18【编写日期】2014.10.26【适用专业】音乐表演教学目的、任务（必备项）让学生全面、系统、科学地学习竹笛演奏的专业知识与技能，掌握不同风格流派、不同时期的各类优秀曲目；陶冶情操，丰富内涵，提高素质，实现专业音乐教育与素质教育接轨、融合。通过四年的专业学习，训练和提高学生的识谱、视奏、听音和音乐记忆能力，启发学习的智力，开发学生的思维能力和想象力；在毕业时必须具有扎实的竹笛演奏基础、较高的演奏水平和音乐素养，能胜任各专业民族乐团的需求以及各相关教育事业需求的人才。课程教学的基本要求（必备项）教学以乐曲为主，辅之以相关的练习曲。以“因人而异”、“因材施教”为原则。要求学生的演奏方法规范，气息运用自如，有较强的控制音色、音准、音量的能力，熟练掌握五种指法和所有技巧，并能准确深刻地表达作品内涵。参加乐队排练，提高重奏、合奏、伴奏等综合水平。能胜任各专业民族乐团的各种演奏工作；并能担任艺术院校的专业教学以及相关单位的研究工作。三、教学内容和学时分配（必备项）本专业课程学习学期为7学期。每周1学时按每学期18周计算，总学时126学时。（一）一年级（上）学时18（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：（必备项）全面了解学生入学已有的专业程度，根据学生的具体情况、程度深浅、技术优缺点，有针对性的进行技术指导及调整，加以规范。教学要求：（必备项）本学期以曲笛为主，梆笛为辅，主要在音准、节奏、气息等基础技法上进行扎实的基础训练。并从理性上认识音准、节奏、音质、音色在乐器表演艺术中的重要性，弄懂演奏法的基本原理。其它教学环节（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：⑴练习曲：1、长音与各种音程的跳进练习；2、连音、分音练习；3、常用节奏练习4、常用音阶练习（包括全按为5的五声、七声音阶）；⑵乐曲：1、欢乐歌江南丝竹2、姑苏行江先渭曲3、小放牛民间乐曲、陆春龄改编4、塔塔尔族舞曲李崇望5、卖菜山西民歌刘管乐改编（二）二年级（上）18学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：（必备项）以技术型练习曲、中小型乐曲解决学生技术方面的存在的问题；一音乐性较强的练习曲、中小型乐曲解决学生音乐方面的问题。重视学生对传统曲目的学习。教学要求：（必备项）加大基础练习的力度，在技术上解决好气、口腔、唇、舌头、手指等各方面的相互配合的关系，从而做到叠、倚、打、赠、历、颤、吐、滑、垛、花舌等技巧全面过关，最终达到乐曲表现的需要。其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：⑴练习曲：1、强弱变化练习2、泛音练习3、口腔力度变化练习⑵乐曲：1、南词涂传耀曲2、妆台秋思古曲杜次文改编3、行街江南丝竹4、牧民新歌简广易曲5、牧笛刘森曲6、春到湘江宁保生曲7、荫中鸟刘管乐曲8、五梆子冯子存编曲（三）三年级（上）18学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：（必备项）随着学生各项技术能力的增长已对音乐理解分析能力的加强，开始进入中大型乐曲以高难度练习曲为主的训练。同时，加入一定的戏曲元素，加强协奏曲的训练，增加齐奏与重奏的训练。教学要求：（必备项）在上学年的基础上，加强各种技术的深度，尤其突出手指力量与速度，舌头的灵活、气息的深、浅、急、缓等各方面的训练，学习双吐循环换气技术。能较准确地表达乐曲的内含，对乐曲要有一定的分析、处理能力。其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：⑴练习曲1、快速运指练习2、转调练习3、大幅度对比练习⑵乐曲：1、秦川抒怀马迪曲2、幽兰逢春赵松庭3、山村迎亲人简广易曲4、帕米尔的春天李大同曲5、霍拉舞曲罗马尼亚乐曲6、春风逢江南曾加庆曲7、断桥会詹永明等曲（三）四年级（上）18学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：以准备毕业独奏音乐会及撰写毕业论文为主。同时继续加强学生的自学能力，并赋予学生一定的参与教学机会，使学生掌握一定的教学能力。解学要求：1、充分发挥学生的特长，达到高而优的水平。2、在一些特殊的创新技术方面，可当偿试，并且要具备演奏高难曲目的能力。3、已学的第二、第三乐器，继续提高演奏水平，并为毕业音乐会作这方面的曲目安排。4、安排毕业考试及毕业音乐会曲目，其中有些曲目可复习已学的典型乐曲。其它教学环节：（如实验、习题课、讨论课、其它实践活动）：1、兰花花协奏曲詹永明改编2、走西口协奏曲李镇改编3、汇流俞逊发曲4、流浪者之歌萨拉萨蒂曲（西班牙）四、教学重点、难点及教学方法（必备项）1、重点在于基础知识的掌握（如气息、技术、方法等），还应着重培养学生对乐曲的理解能力并注重音乐审美观，掌握不同风格。2、难点在于气息的掌握以及音色、音准的控制。还有手指的灵活度已经舌头的配合。五、考核方式及成绩评定方式（必备项）每学期进行期中考试、期末考试的考核办法，由考评小组按照学生完成教学大纲的确情况进行综合评定成绩（平时成绩占20%，期中考试占总成绩的3