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精品文档-下载后可编辑分析:家教误区导致孩子不爱劳动(全文)在促进孩子德、智、体、美、劳全面发展的素质教育中,“劳”同其它几项素养一样,不可或缺。研究表明,其实孩子并非天生懒惰。但为什么其劳动意识会越来越差,甚至出现诸如上述镜头中的“超级小懒虫”呢?

究其原因,这跟当前父母的家教误区密切相关。一方面,在应试教育条件下,父母过分注重孩子的智力开发,只关心孩子识得几个字、会背几首诗歌,觉得让孩子参加劳动会耽搁了学习;另一方面,现在的孩子大多是独生子女,汇集了父母长辈的万千宠爱,再加上生活条件日渐提高,小家庭生活的家务劳动也不多,所以,父母认为根本无需让孩子参与劳动。总结起来,主要体现出以下4大误区。

误区一:拒绝孩子帮忙做家务活

成成是个活泼好动的孩子,每次妈妈忙家务时,他都跟在背后渴望参与。可每次成成妈都会对他的好意“泼冷水”:“走开,小孩子能干什么?别给我帮倒忙已经不错了,赶紧看书写作业去!”

诊断:不少父母总觉得“劳动”离孩子太远,学习才是孩子的唯一任务。孰不知就在家长的拒绝声中,孩子以为家务活与自己没有关系,久而久之就什么也不想干了。

误区二:藐视普遍体力劳动者

小小的爸妈都是从农村通过考大学才到城市工作的,他们期盼小小能认真读书,将来也能像他们一样考个名牌大学。所以每当小小考试不理想时,小小妈就会指着道路旁的环卫工人教训她:“现在不好好读书,长大了就没出息,会像他们一样去当工人,扫大街!”

诊断:一些家长存在藐视普通体力劳动者的心态,经常拿诸如“环卫工人”等普通劳动者等同“没出息”来“警醒”孩子。长期下来,孩子就不屑于做基本的体力劳动,甚至产生鄙视体力劳动的心态。

误区三:条件好了孩子无需劳动

菲菲的爸爸是一家私企老板,生活上十分富足。可在学校,每周的值日却成了菲菲头疼的事情。于是,她想出了花钱雇同学替自己值日的办法。老师发现后批评了她,菲菲却振振有词:“我们家的活都是工人保姆干的,我爸说了,我们家有的是钱,体力活用不着自己干。”

诊断:孩子的一言一行深受大人影响,如果父母在家不做家务活,并且在孩子面前表示:自己有钱,凡事可以请人代劳,那么孩子肯定也会仿效,从而丧失必要的劳动体验和学习劳动技能的机会。

误区四:把劳动当成惩罚孩子的手段

彬彬妈平时根本不让彬彬帮忙做家务,但是一碰到彬彬顽皮淘气或考试没考好时,彬彬妈就会罚他洗碗、洗袜子和整理自己的睡床;一旦彬彬的反省态度不够好,或者再犯,彬彬妈还会加重“惩罚”,让他干更多的家务活。

诊断:拿做家务作惩罚手段,这样会使孩子从

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