统编版语文三年级上册 第4单元 主题素养阅读 习题课件(共20张PPT)

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三年级上册(R)

第四单元预测猜想

主题素养阅读

阅读目标

1.通过阅读，一边读一边预测，学习预测的一些方法。

2.顺着故事情节去猜想，力争做到猜想要有依据，猜想要合理。

选文一

橡树

【根据题目，我预测短文的主人公是一棵_________的橡树】

花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那巨大的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着不断长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。

【读完第1自然段，我预测后面的情节可能和橡树_____的特点有关。】

特别

骄傲

有一天它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵可怜的榛(zhēn)子树给我收拾掉。”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。

【读完第2自然段，我预测后面的情节可能是_____________________

___________________________。】

橡树还会瞧不起其他树

木，其他树木也会被砍掉

“我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢笨样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄(è)运。

妄(wàng)自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。

【读完第4自然段，我预测后面的情节是_______________________。】

橡树周围的树木都被砍掉了

就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人。

一天，刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。

【读完第6自然段，我预测橡树的命运是这样的：______________。我预测的依据是__________________________________________________

_____________________________________________________________________________________。】

橡树被风刮倒了

由生活经验和课外读书获得的知识可知，一棵大树无论多么强壮，在遇到狂风时，如果没有其他的树对风的阻挡，就会很容易被刮倒

然而狂风没有遇到一棵树阻拦，径直朝橡树扑去，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在了地上。

1.边读边预测，将预测的内容和依据填在横线处。

2.在骄傲的橡树眼中，榛子树、无花果树、果树都是什么样的？填上合适的词语。

()的榛子树

()的无花果树

()的果树

可怜

蠢笨

枯枝败叶

3.橡树为什么会有这样的结局？请根据理解判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

A.橡树太骄傲了。()

B.橡树不明白独木难支的道理。()

C.其他树木都讨厌橡树，橡树没有朋友。()

√

√

×

4.读完短文，你得到的启示是()

A.无论什么时候都不能太骄傲，骄傲使人落后。

B.平时应该多学习些知识，否则不会有好结果。

C.在日常生活中应与他人团结互助、互利互惠。

C

5.【对比阅读】《总也倒不了的老屋》一课，活了一百多岁的老屋，“窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞”，墙壁也“吱吱呀呀地响”，为什么却“总也倒不了”？而本文中“粗壮高大、挺拔威武、树冠遮天蔽日”的橡树为什么却“倒了”？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

因为老屋心地善良、乐于助人，为了帮助别人摆脱困境一直坚持着，所以总也不倒下。

而本文中的橡树太骄傲，瞧不起任何一棵树，它生存就不允许别的树生长，结果独木难支，自己也没能挺住狂风来袭，倒下了。

选文二

快乐的向日葵

田野里，一棵向日葵仰起头，望着太阳微笑着。

一只小麻雀飞过来，对她说：“向日葵姐姐，我的肚子好饿呀！可以吃一点儿你的葵花籽吗？”向日葵露出灿烂的笑容说：“当然可以，尽管吃吧。”

小麻雀啄(zhuó)食着一颗颗香喷喷的葵花籽，叽叽喳喳地为向日葵唱起了歌。

一只小老鼠走过来，对她说：“向日葵姐姐，我的花裙子不见了，参加不了舞蹈比赛了，能把你的花瓣(bàn)借给我做裙子吗？”

向日葵依旧笑容满面地说：“________________________”

【根据故事内容预测一下，听了小老鼠的请求，向日葵会怎么说？请在文中的横线上补充出来。】

当然可以，快拿去吧。

【结合生活经验和常识，请你预测小老鼠又会怎么做呢。】

小老鼠__________________________________________________

_________________________________________________________。

摘下一片片花瓣做成了一件漂亮的裙子，高高兴兴地为向日葵跳了一支优美的舞蹈

一旁的另一棵向日葵嘲笑起来：“你这光秃秃的样子可真丑，你没有了葵花籽不就没有了价值吗？”

向日葵却说：“虽然我的外表不再美丽，但是我给别人带来了快乐，我很高兴！这就足够了！”

【面对另一棵向日葵的嘲笑，向日葵为什么依然很高兴？请用“________”在文中画出来。】

……

【结合学过的预测方法，预测后面发生的故事并写出预判理由。】

故事一：______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

预测的理由：__________________________________________________

_____________________________________________________________

那棵向日葵听了，不好意思地低下了头。又一只小麻雀飞过来了，四处找寻。那棵向日葵摇摇脑袋，招呼小麻雀说：“小麻雀，小麻雀，你是不是饿了？我这里有葵花籽，尽管吃吧！”小麻雀啄食着一颗颗香喷喷的葵花籽，叽叽喳喳地为向日葵唱起了歌。然后两棵向日葵会心地笑了。

结合生活经验，那棵向日葵听后会很惭愧，会向前面那棵向日葵学习的。

故事二：______________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

预测的理由：__________________________________________________

光秃秃的向日葵继续仰着头，望着太阳微笑。有一天，一只小蜜蜂飞来，躲在她的叶子下面说：“向日葵姐姐，天要下雨了，我能在你的叶子下面避避雨吗？”向日葵想也没想，就痛快地说：“当然可以，小蜜蜂快来吧！”

结合前文的内容，这棵向日葵仍然会热心助人的。

1.阅读短文，边读边预测。

2.照样子，写词语。

香喷喷_________________________

3.“你这光秃秃的样子可真丑，你没有了葵花籽不