七年级生物上册第一单元第一章第一节生物的特征教学课件(新版)新人教版

欢迎(huānyíng)走进生物课堂第一页，共50页。第一单元生物和生物圈第一章认识(rènshi)生物第一节生物的特征第二页，共50页。学习(xuéxí)目标通过本节学习，你将知道：什么是生物？生物具有哪些(nǎxiē)共同的特征？第三页，共50页。观察(guānchá)下面的图片（比较生物和非生物）生物(shēngwù)生物(shēngwù)非生物非生物生物第四页，共50页。在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是(bùshi)一次，是两三次，甚至没完没了，没有任何怀疑为止。——昆虫学家法布尔（法）第五页，共50页。一、观察法观察是科学(kēxué)探究的一种基本方法。要借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等。第六页，共50页。观察法的要点(yàodiǎn)全面、细致和实事求是；及时记录；积极思考，多问为什么；要有计划和明确的目的(mùdì)；和别人进行交流。第七页，共50页。你能说出这些生物的共同(gòngtóng)特征吗？第八页，共50页。二、生物(shēngwù)的共同特征1、生物的生活需要(xūyào)营养第九页，共50页。

绿色植物从外界(wàijiè)吸收____、_____和_____通过______制造出自身所需

要的______、____等有机物。水二氧化碳(èryǎnghuàtàn)光合作用(guānghé-zuòyòng)葡萄糖淀粉无机盐第十页，共50页。

动物不能自己制造(zhìzào)_____，从别的动物或植物体上获取_______。有机物营养物质第十一页，共50页。动物(dòngwù)生命活动需要营养物质第十二页，共50页。猎豹在分享(fēnxiǎnɡ)猎物第十三页，共50页。在劫难逃(zàijiénántáo)的青蛙第十四页，共50页。成为(chéngwéi)蛇口中之物的鼠第十五页，共50页。蜘蛛成功猎取(lièqǔ)到蝗虫第十六页，共50页。品尝美味(měiwèi)的水虿第十七页，共50页。遍野的青草是奶牛(nǎiniú)的佳肴第十八页，共50页。二、生物(shēngwù)的共同特征1、生物(shēngwù)的生活需要营养营养(yíngyǎng)方式：(1)、自养（绿色植物）从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需

要的有机物。(2)、异养（动物、人、细菌、真菌）动物不能自己制造有机物，只能从别的动物或植物体上获取营养物质。第十九页，共50页。利用稻草(dàocǎo)种出的蘑菇大部分细菌、真菌等微生物依靠分解植物或动物(dòngwù)的残骸和尸体获得营养物质。第二十页，共50页。2、生物能进行(jìnxíng)呼吸鲸呼气(hūqì)时产生雾状水柱第二十一页，共50页。21野牛在晨光(chénguāng)中呼吸第二十二页，共50页。22小鸟在呼吸(hūxī)第二十三页，共50页。绝大多数生物需要吸入______，呼出________。利用氧气分解有机物释放(shìfàng)能量，供生命活动利用。氧气(yǎngqì)二氧化碳(èryǎnghuàtàn)第二十四页，共50页。植物需要从外界(wàijiè)吸收氧气吗？答：植物(zhíwù)需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。（植物(zhíwù)通过呼吸作用，分解有机物、消耗氧气，为植物(zhíwù)的各项生命活动提供能量。）

第二十五页，共50页。人出汗(chūhàn)3、生物能排出(páichū)体内产生的废物生物在生活过程中，体内(tǐnèi)会产生多种废物，并能将废物排出体外。第二十六页，共50页。“撒尿小孩(xiǎohái)”铜像小狗排尿(páiniào)人体排出废物的途径(tújìng)有：出汗、呼气、排尿。第二十七页，共50页。32植物(zhíwù)落叶第二十八页，共50页。4、生物能对外界(wàijiè)刺激做出反应狮子追捕(zhuībǔ)斑马（应激性）第二十九页，共50页。421河鲀1平静(píngjìng)时第三十页，共50页。422河鲀2受惊吓后第三十一页，共50页。朵朵葵花(kuíhuā)向太阳第三十二页，共50页。含羞草对刺激(cìjī)做出反应第三十三页，共50页。5、生物能生长(shēngzhǎng)和繁殖第三十四页，共50页。第三十五页，共50页。6、生物都有遗传和变异(biànyì)的特性第三十六页，共50页。遗传(yíchuán)（亲子间的相似性）：

如龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞；种瓜得瓜，种豆得豆等；

变异（亲子间或子代个体间的差异）：如一猪生九仔，连母十个样；一树之果有苦有甜等。第三十七页，共50页。7、除病毒(bìngdú)外，生物都是由细胞构成的细胞是生物体结构和功能的基本(jīběn)单位。第三十八页，共50页。生物的特征1.生物的生活需要营养2.生物能进行(jìnxíng)呼吸3.生物能排出体内产生的废物4.生物能对外界刺激做出反应（应激性）5.生物能生长和繁殖6.生物都有遗传和变异的特征7.除病毒外生物都是由细胞构成的总结(zǒngjié)：第三十九页，共50页。P3讨论1、为什么说生石花(shíhuā)是生物？2、钟乳石能慢慢(mànmàn)长大，为什么说它不是生物？课堂作业、讨论(tǎolùn)：P3机器人为什么不是生物？第四十页，共50页。3、怎样判断一个(yīɡè)物体是否有生命？答：看它是否具有(jùyǒu)生物的基本特征。第四十一页，共50页。技能(jìnéng)训练通过观察找出相同点和不同点马驴牛第四十二页，共50页。1、判断：（1）能够运动的物体就一定是生物。（）（2）植物可以吸收(xīshōu)氧气，释放出二氧化碳气体。（）（3）“一猪生九子，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传规律。（）（4）生物都是由细胞构成的。（）

×√××P8书后(shūhòu)练习：第四十三页，共50页。3、请回答下列问题：（1）珊瑚和珊瑚虫是生物吗？请说明理由(lǐyóu)。（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？第四十四页，共50页。第四十五页，共50页。答：浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般(yībān)生长在温暖的浅水区。（2）珊瑚虫一般生长(shēngzhǎng)在温暖的浅水区，这是为什么？答：①珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳或尸体(shītǐ)堆积在一起慢慢形成的,不具有生物的基本特征。②珊瑚虫才是生物，它的生活需要营养、能排除身体内产生废物、能进行呼吸，具有生物的基本特征。（1）珊瑚和珊瑚虫是生物吗？请说明理由。第四十六页，共50页。1、下列物体：属于生物的有（），属于非生物的有（）。①蝴蝶②珊瑚③蘑菇④智能机器人⑤卫星⑥生石花⑦钟乳石⑧病毒(bìngdú)⑨植物人

作业(zuòyè)：第四十七页，共50页。2、下列不属于生命现象的一组是（）A.母鸡下蛋、蜜蜂采蜜B.稻浪滚滚、硕果累累C.大汗淋漓、气喘吁吁(qìchuǎnxūxū)D.雨后彩虹、风平浪静

第四十八页，共50页。3、将相同(xiānɡtónɡ)的生物特征用线连起来：鲫鱼产卵人出汗狗见主人摇头摆尾蜻蜓点水植物落叶含羞草受到碰触时叶片合拢第四十九页，共50页。4、下面是猫和鼠的部分生命现象，说明它们各属于生物的哪种基本特征：①小猫长成大猫属于();②猫生小猫属于（）；③猫生猫