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文档简介

三驾马车”构建人才培养体系1、培训的定义培训是让员工称职的一种手段培训的价值在于缩短员工从不称职到称职的时间,从而提升绩效。(宝洁的观点)有关培训与发展的三大变化个人企业市场从个人、企业、市场三个维度来看员工变化翰威特咨询公司的“2019年中国最佳雇主研究”表明,职业发展机会已经成为中国企业员工敬业度的首要驱动因素,以微弱优势取代2019年研究中排名第一的“薪酬”因素。企业变化胜任力”模型从品质和能力层面论证了个体与岗位工作绩效的关系,受到了许多著名公司的关注和应用。而基于胜任力的分析,能够更加清晰地定义和描述岗位职责和需求,岗位具有更强的工作绩效预测性。企业能够更系统化地选拔和培养员工。市场变化从益策所接受的客户培训需求来看,单次、单点的培训需求越来越少,而系统化的培训项目越来越多,企业开始将培训作为一个系统性的项目来看待。人才培养概念人才的成长不仅仅来自于课堂学习;更取决于学习态度、学习环境、学习资源、学习形式以及学习内容等多方面因素。正在发生的企业学习革命从技能培训到人才培养;由关注“技能运用”到注重“人的成长”。何谓人才培养体系?包括以下部分课程体系:学习地图、课程设计与开发、知识管理2、讲师体系:内外部专职讲师、兼职讲师、教练3、培训管理员体系:培训经理、课程设计师、培训项目经理、培训协调员;4、支持体系:硬件设施、E-Learning平台、制度与流程。班级服务模式构建员工持续学习与成

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