高一英语学科组工作总结

高一英语学科组工作总结高一英语学科组工作总结

201*201*学年度第一学期

高一英语学科组工作总结

魏凤艳

201*年1月8日

时间荏苒，转瞬间一学期就这样过去了，高一英语备课组全体教师根据学校的教学工作要求，以全面提高学生的创新精神和实践力量为工作目标，积极开展学科组的教学、教研活动，努力提高教师的思想素养和业务素养，仔细探讨英语学科的教学特点，结合新教材和学生的实际状况，努力实施自主学习和合作学习的教学模式，现将工作总结如下：

一、加强理论学习，转变教学观念

组长带着组内教师尽快熟识新课标，并用以指导教学实践。高中新课程实施这么多年，困难与挑战均很大。教师们受传统教学观念影响较大，课堂上讲的偏多，练得偏少。我努力教育组内教师转变教学观念，变教师的教为学生的学，还学生学习英语的主动权，注意师生的双边活动，注意培育学生“自主、探究、合作”的精神，尽量教会学生学习，教学中坚持以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，仔细上好每一堂课，不断提高教学效率。

二、加强备课组集体备课

备课组内资源共享，分工合作。教师们常常就教材、教法等问题进展讨论、探讨，备课组内形成了比拟深厚的讨论气氛。学科组教师注意集体备课，注意团结协作，坚持互帮互学，每位教师在备课、上课方面都下苦功夫。在备课方面，加强集体备课，集集体才智，备好每一节课。每周年级组都利用集体备课时间来仔细讨论下一周的授课

安排，详细做法是：确定一位教师为主讲教师，提前备好课，在集体备课时间，说出自己的授课思路，然后大家争论，共同完善教学思路。争论的重点是对教材的处理、教学方法、学法指导、习题的配备等。除此之外，各位教师平常遇到问题，也都是准时争论、共同解决。在课堂教学方面，每位教师根本上都能严格要求学生，尽量调动学生学习的积极性，充分表达学生的主体地位，指导学生学会自主学习。全组教师都能做好教学反应工作，辅导准时、急躁答疑，作业批改尽量到达了优秀作业批改标准。三、教学活动的开展方面

本组教师仔细参加教师根本功大赛活动。依据教务处的工作规划安排，组长对全组教师进展了大赛前的发动工作，并对本组教师进展了仔细的培训，组内教师都能仔细参与竞赛，刘丽、朱维娇、魏营营等又细心预备参与了学校复赛，并取得了二、三等奖的好成绩。四、积极搞好帮带听课

为提高我们高一学科组教师的整体实力，发挥老教师的优势引领作用，对新教师实行帮带。首先明确帮带分工，由张丹负责帮带新教师朱维娇，孙雪帮带魏营营，魏凤艳帮带刘丽，谢宏岩帮带曹晴；其次是制定帮带规划；然后是真正落实好帮带规划，帮带教师从备课、上课、作业批改等方面，全面指导新教师的教学工作。帮带教师仔细负责，常常听课，准时评课；被帮带教师虚心好学，主悦耳课，并虚心听取帮带教师的指导意见。通过帮带使新教师少走许多了弯路，新教师的教学水平有了特别大的提高，很快适应了高一英语教学。

五、加强年级组行政治理

组长仔细做好学科组的行政治理工作，组长首先起榜样带头作用，带着全组教师出满勤、干满点，工作时间不干与教育教学无关的事，有病有事履行请假手续。全年级组教师都能仔细履行教师职责，听从组长的工作安排，严格要求自己，遵守劳动纪律，仔细值日，保证工作环境的洁净干净。

总之，经过一学期全学科组教师的共同努力，教学上取得了肯定的成绩，以后我们同舟共济，携手并进，再接再厉，共同制造绩，为学校快速进展做出应有的奉献。

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高一英语备课组工作总结

这一学期，高一英语备课组的教学教研工作的完成是令人满足的。组员间相互沟通，取长补短，随机教研，团结协作，相互学习，相互帮忙，充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享，为高质量的完成教学任务供应了重要保证。

（一）定规划。在开学初，我们就准时争论制定大致统一的教学进度、目标、要求，明确教学要求，确保各位教师在依据不同班级状况做适当的调整时有大致的标准参照。

（二）明确教学目标。狠抓根底，狠抓落实，突出重点，突破难点，承上启下是我们这一学期的教学工作重点。

（三）严抓集体备课。每次备课由一名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。值得强调的是，围围着我们的教学目标，我们特殊注意抓学生的词、句、篇的根底学问的积存。详细的做法是：每一位备课主备教师把每一单元的重点词、句、归纳出来，印刷发到学生手中，要求学生背诵、默写，并实行检查落实，对篇的要求是，学生要背诵每篇课文的缩写文章，以形成良好的语感。通过自始至终的狠抓不松，使学生形成良好的学习习惯，让学生有较好的语句语篇的积存。

（四）狠抓检查落实，教学效果显著。根底差，习惯差，懒散是我们学生的普遍现象。因此，我们把狠抓落实检查这一环节，付出巨大的努力扭转学生的陋俗。经过一学期的努力，我们看到了可喜的变化，学生良好的学习习惯在渐渐形成，英语教学工作正朝着良好的方向行进。

（五）营造深厚的教研气氛。我组教师都是虚心好学、上进的。大家仔细备课，备教材、备学生、备方法，积极听课，相互学习，相互帮忙，无论是从教学方法到学问的答惑上互帮互助，毫无保存。在这种浓浓的教研气氛中，教师都得以快速成长，我组向亚萍教师在我校本学期的说课竞赛中荣获一等奖。

最终，我想说的是我备课组的各项工作能顺当完成得归功于每一位教师，他们敬业、团结协作。尤其是他们的敬业精神让人鄙视。我备课组的教师以女教师居多，她们身兼数职，她们既要教书育人又要奉养老人、相夫教子，家务、工作双重压力，有的还身体不好，但她们从不