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文档简介

赖立辉寻找外星球栖息地日喀则市第一高级中学张坤1

教学目标知识与技能：

1、理解文中所涉及的科学知识；

2、体会科普文章的语言特点。过程与方法：

阅读文章，梳理相关信息。情感态度与价值观：

1、传播科学知识，弘扬科学精神，激发学生探索未知世界的兴趣。

2、培养学生对地球环境保护和热爱的意识。教学重点：

1、掌握文中疑难生字、词。2、体会科普文章的语言特点。教学难点：理解文中涉及的科学知识。2教学目标2学一学1、我们现在知道在宇宙之中，类似地球这样的天体简直不计其数，地球只能算作沧海一粟。不计其数：沧海一粟：无法计算其数目，形容数目多。大海中的一粒小米，比喻极其渺小。2、光都要走4年多才能到达，人类对此真是望尘莫及了。望尘莫及:只能望见前面人马扬起的尘土，自己却没法赶上。形容距离太远或者水平相差太大。3、栖息稠密着实灰烬

3学一学1、我们现在知道在宇宙之中，类似地球这样的天体简直不计读一读想一想

快速阅读文章，思考下列问题，讨论后完成。在阅读课文的同时，注意体会科普文章语言的准确、平实、严谨。1、人们为什么要寻找外星球栖息地？找到了吗？

答案：以便在灾难时能另辟一块栖息地。没有。2、人类探索了哪些星球？结果如何呢？

4读一读想一想快速阅读文章，思考下列问题，讨论后完成。556677火星8火星8水星9水星9木星土星天王星海王星冥王星10木星土星天王星海王星冥王星10探索的星球探索结果（关键字）月亮金星火星水星木星、土星、天王星、海王星、冥王星无生命不适合生存没有空气、

没有水、

荒沙、

砾石、

寂静

质量大、

密度小、

自转速度快、

氢烷氨

—140℃

大气稠密、

二氧化碳、

+500℃

气压太低、

二氧化碳、

—130℃

荒凉死寂、

没有空气、

—160℃→﹢300℃

地球？11探索的星球探索结果（关键字）月亮金星火星水星木星、土星、天王课外扩展——请爱护我们赖以生存的地球环境！12课外扩展——请爱护我们赖以生存的地球环境！121313141415151616家园只有一个，地球不能克隆！17家园只有一个，地球不能克隆！1718

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