2021版劳动实践河北科学技术出版社一年级下册全册教案

目录

单元题目

1动手保护书和本

2整理我的小书包

3整理我的小书桌

4我为电池安个家

5摆放餐具我能行

6自己动手装电池

7我是小小值日生

8我给小花来浇水

课时计划

月日星期本学期—节

教学内容动手保护书和本

1、让学生意识到知识源于书本，我们要保护好书本。

教学目标2、通过本节课的学习使学生学会包书皮的方法。

3、谈一谈保护书本的方法

4、寻找养成爱护书本好习惯的方法。

教学重点、难包书皮的方法和爱护书本好习惯的养成方法

占

教具（学具）书本、书皮

准备

教学过程

教师活动学生活动

一、我要做

1、看看我们的书和本。学生比较看谁

师：我们学习的知识来源于书本，所以书本是我们课上最好的书本保存的

的朋友，我们要保护好书本。书本一不小心就会卷边，折角。好

看一看自己和同桌的书本谁保护的好。

二、做中学

1、套书皮。用商店里买的塑料书皮套在书本上。

①选择材质较硬大小合适自己喜欢的塑料书皮。在老师的指导

②打开书皮把书的封面轻轻地塞进书皮左侧。下学生动手操

③把书翻过来，把封底轻轻地塞进书皮的右侧。作

④把口取纸粘在书皮的右下角，整齐地写好班级姓名。

乙o、/CnS1Jzr_zxb»

利用废旧报纸挂历等自己邈L凝11附

手动包书皮。123

□

H学生动手包书

皮

45p

注意：包书皮要选择材质「6

较硬、结实、耐用环保的

纸。789

a

i----------K

干皮包好后要规氾地下与Z1封内1封内.

!皮页口底页m

书名、班级和姓名。K）

使用剪刀是要注意安全。101112

三、做中提高

爱护书本方法多

1、我们要按照老师的要求去做，把书本上写字、画勾时要认

真书写要工整。

2、妈妈告诉我，写字时动作、姿势要规范，不要让右胳膊肘

把书角卷起来。

3、从书包里取方书都要小心。我的本子就是这样不小心车坏

学生讨论保护

4、我们可以用折纸给书本做护角，不仅好看实用，还锻炼动书本的方法

手能力。

四、做中成长

爱护书本成习惯

1、我学会了自己包书皮，而且一旦破损就随时更换。学生总结爱护

2、上课，写作业时，我都注意保持书本的干净、整洁。书本的习惯

3、收拾书包时,我会轻拿轻放，没有出现卷边和折角的现象。

4、我用的书里都放上妈妈给准备好的书签，再也不用折页

了。

五、举办一场包书皮比赛。

动手保护书和本

包书皮的方法步骤：爱护书本的好习

惯：

板书设计

教学反思

课时计划

月日星期本学期—节

教学内容整理我的小书包

1、使学生明白整理书包的意义。

教学目标2、通过学习使学生学会整理书包的方法。

3、通过学习使学生养成整理书包的习惯。

4、学会整理自己的物品。

教学重整理书包的方法和养成整理书包的好习惯。

点、难点

教具（学书包和书

具）准备

教学过程

教师活动学生活动

一、我要做

说说我的小书包。

拿出你的小书包，同学互相观察一下，说一说各自的小书包学生互相观察

是什么样子，里面都有什么东西。

整理书包要注意：

知道书包里都放了哪些物品，并试着给它们分分类，然后把

同类的物品放在一起，整理起来会更方便。

二、做中学

填一填

2n心3H<4ng1aiftoihObdo

怎样整理小书包

小书包里的物品

分类有什么（填序号）还有什么（写一写）

学生填写

学习用品

体育用品

生活用品

1、学技术1

按照书包的结构来整理

放大书

放小书

放文具

放彩笔

放水壶

2、学技术2

按照使用习惯来整理

①书放在最大的口袋本放在稍小的口袋，找起来很方便。

②水瓶和雨伞放到书包的外侧口袋，这样就不会把水沾到书学生整理

本上了。

③把同科的书和本放在一起，用起来很方便。

3、学技术3

按照课表来整理

①今天上什么课就拿什么书，书包变轻了。

②将课表放在文具盒里，用起来很方便。

注意：整理之后记得检查一下，别有遗漏哦！

三、做中提高

爱护我们的书包。

当书包脏了，损坏了怎么办？

1、把书包洗干净。

2、把书包修好。

注意：定期要对书包进行清理和检修，书包要轻拿轻放，自

己的事情自己做。

四、做中成长

我们的收获

1、我学会了自己整理书包，就不用妈妈操心了。

2、我能随时把用过的东西放到该放的位置。

3、上下学的路上，我自己背书包学生谈收获

4、我每天要用湿毛巾把书包擦干净。

五、自我评价

要学会整理自己的物品。

整理我的小书包

整理小书包的方法：整理物品的好习惯：

板书设计

教学反思

课时计划

月日星期本学期—节

教学内容整理我的小书桌

1、学会整理小书桌的方法。

教学目标2、养成整理小书桌的习惯。

3、体会整理小书桌的乐趣。

教学重点、难整理小书桌的方法和养成整理小书桌的习惯。

占

教具（学具）书和书桌

准备

教学过程

教师活动学生活动

一、我要做

书桌整出2情况调查点（根据情况打“V”）

你会整理自己的书

谁来整理书桌自己（）家人（）

桌吗？让我们先调

多长时间整理每天整理（）每周整理（）

查一下。一次书桌随时整理（）从不整理（）学生填写调查

是否想学习自很想学（）无所谓（）

1、我看到由家人整己整理书桌不想学（）

■

希望我整理（）

家长的意见

理书桌这一项举手不用我整理（）随便（）

的人很多。

2、自己从不整理书桌的由20名同学。

3、全班同学都想学习整理书桌的方法。

4、有12名同学的家长不让孩子整理自己的书桌。

我们应该怎样做呢？自己整理书桌

二、做中学

学技术1：按照物品分类来整理

第一步：给桌子上的物品分分类。

第二步：根据使用习惯合理地摆放。

第三步：每次用完书桌之后，及时把书桌擦干净。学生动手分类

学技术2：按照书桌结构来整理

学生填写

说说你的整理方法

说说甘泉各个部分

搜放什么物品

三、做中提高

书桌物品巧收纳

观察下面的几幅图片，想一想有什

么启发。

1、玻璃瓶卡纸纸盒都是桌面巧收

纳的材料。学生观察

2、自己制作桌面收纳盒，既省钱

又环保。

3、我和妈妈还用彩泥捏成了小文

具收纳盒。

4、自己折小纸篓，用来放铅笔屑。

四、做中成长

整理书桌快乐多

让我们通过整理小书桌的比赛来展示成果和收获吧!

整理小书桌大赛评比结果

组别分类准确摆放合理干净整齐整理得快

第一组学生分组比赛

第二组

第三组

第四组

第五组

注：很好3☆，比较好2☆，仍需努力

五、谈一谈，整理小书桌的收获。

1、我现在每天写完作业，都把书桌整理干净。

2、通过用废旧物品制作收纳盒，我喜欢上了手工制作。

3、我不仅学会了整理书桌，还学会了整理其他物品。

4、看着整理好的小书桌，爸爸妈妈夸奖我是会劳动的好孩

子。

整理我的小书桌

整理小书桌的步骤：整理小书桌的比赛：

板书设计

教学反思

课时计划

月日星期本学期—节

教学内容我为电池按个家

1、通过学习明白废旧电池要安全存放。

教学目标2、学会使用电池盒来存放废旧电池。

3、使学生明白从小要做一个环保小卫士，

教学重点、难制作电池盒

占

教具(学具)纸板，电池

准备

教学过程

教师活动学生活动

一、我要做

废旧电池要怎样安全存放？

电池中含有镒、锌等金属物质，需要收纳在干燥、远离热源学生认真倾听

的地方，避免阳光直射，不可与其他金属混放在一起。

所以我们可以将废旧电池放在纸质的电池盒里。

制作电池盒可以直接折纸盒，也可以改纸盒。

一一的中受____________________

旧杂志广告传单

变废为宝做纸盒。作业本

X-

学技术1

纸张的选择。

W()()

注意：收集的纸张

不能有损坏，不能我还收集到_____________作为制作纸余的材料。__________

有污渍，比较薄的

纸可以几张叠在一起使用。

折纸盒的方法步骤：

rhunMihdoihdnglorvj«lng&iMw6eczh4/Mh«

准备好长方形的纸，我们来折纸盒。

1.将长方形纸

对折2次.

学生动手折纸

2.将正面长方

形打开、下压，中线

对齐，折成三角形，

反面同样。

3.将2个三角

形的面分别对折，折

成图中形状。

4.两边对准中

线叠向中间，一共叠

4次。

5.将下端对准

中线向上折，反而同

样。

6,将中间展开,

整理成小盒子”

折好后，大家讲一讲自己的感受。

学技术2改造旧纸盒

1、可以改造小巧的快递盒。

2、可以用彩笔给纸盒画上图案，写上说明。

3、漂亮的零食盒和药盒也行。

wAmmyTku6i&hAw4iIIchditg如/ho⑦,zdo卜8/hiOng小；

我们以快递盒为例，尝试着改造和装饰。

1.切掉盒子上多余的

地方。

2.将盒子用宽胶带缠绕

加固。

学生动手操作

3.用彩纸装饰盒子。

4.在盒子上写标签，写

清楚放置电池的型号等。

注意：使用剪刀时要注意安全，使用胶带等物品时要适量，

不要浪费。

三、做中提高

收纳电池盒做好后，如何有序摆放电池？

1、按照电池型号分类

2、将新旧电池分开存放

学生谈一，谈

3、按照电池功能分类存放

4、电池盒要放在干燥避光的安全地方。

注意：第一新买的电池都有一层塑料包装，能够防止电池受

潮，不用时不要打开包装。第二，电池上标注有生产日期，

必须在有效日期内使用。第三，打开包装后的电池请尽快使

用，不要存放太长时间。

你是如何收纳电池的？

四、做中成长

做个环保小卫士。

废旧电池只是我们日常生活中的废弃物之一，许多废弃物如

果随意丢弃都会污染环境，所以我们要做一个环保小卫士。

说一说你在生活中其他废弃物是怎样处理的？

我为电池安个家

折纸盒的方法：怎样收纳电池：

板书设计

教学反思

课时计划

月日星期本学期—节

教学内容摆放餐具我能行

1、知道餐具的分类。

教学目标2、学会餐具的使用方法。

3、懂得餐桌上的文明礼仪。

4、学会使用公筷。

教学重点、难餐具的分类使用方法和餐桌上的文明礼仪

占

教具（学具）餐具

准备

教学过程

教师活动学生活动

一、我要做

了解常用餐具，说一说下面餐具的用途和名称。

学生谈餐具

餐具有碗、筷、盘子等。

放筷子的地方叫筷架用来摆放筷子的。

小碟子是在吃饺子时候蘸醋用的。

喝红酒用高脚杯。

你还知道哪些餐具呢?

二、做中学

学技术1

日常餐具我来摆

学生谈摆放餐

具

将筷架放在碗的右前方，

;送子色隹场上上___________

注意：1、选择长短使用、款式相同的筷子。

2、筷子摆放一定要对齐，不能一前一后。

3、将筷子头朝着桌子里面，筷尾朝着用餐的人。

学技术2摆好餐具迎宾客

按照从下到上的屐序,依次摆好带垫、

督量、碗,再把勺子放在琬里C

注意：记得摆放纸巾，还要摆放一套公筷和公勺。

三、做中提IW)

餐具巧搭配。

1、吃饺子的时候，给每个人摆放盛醋的小碟子。

2、如果是打卤面，则需要比较大的碗。

3、吃排骨或咸鱼会产生垃圾，要为每个人准备一个小盘子。

4、餐后吃水果，要换上干净的水盘和水果叉。

用餐过程中，还要根据餐品的更换和盘中垃圾的多少，随时

更换餐具。

四、做中成长。

我是三餐小帮手

谈一谈，你在本节课中的收获吧。

:学会摆餐具之后，我是这样做的：-------------一：

学生谈收获

我的收获是：________________________________

；今后，我还要：_____________________________

爸爸妈妈说：________________________________

1、用餐时与人谈话要放下筷子。

2、给客人夹菜用公筷。

3、吃菜是要用公筷夹菜到自己的碗里。

4、分餐制是一种卫生的用餐方式。

餐桌上的文明礼仪是中华优秀传统文化的重要内容，也是我

们生活、成长中需要学习和做到的。大家一起继续实践吧。

摆放餐具我能行

餐具的使用方法：如彳可使用公筷公勺？

板书设计

教学反思

课时计划

月日星期本学期—节

教学内容自己动手装电池

1、通过学习学会如何安装电池。

教学目标2、学会要合理有效地使用电池。

3、在学习中体会到成功的喜悦。

教学重点、难合理有效地使用电池

占

教具（学具）电池盒和电池

准备

教学过程

教师活动学生活动

一、我要做

认识电池和电池盒

电池是生活中最常见的物品，仔细观察下面电池和电池盒，学生认识电池

看一看会有什么发现。盒

1、我发现1号电池最大，7号电池最小。

2、我看到电池盒里面一端有弹簧，另一端有小铁片。

3、我看到电池的金属帽一端写着+,另一端写着

物品电池电】

分类

（写一写、国一画）苴量型号

注意：电池金属帽一端是电池

学习用品

的正极，用+表示，另一端是电

池的负极，用-表示。电池盒里玩具学生填写

有铁片的一端放电池正极。有

弹簧的一端放电池的负极。生活用品

其他

一

二、做中学

装电池盒换电池£gu

学技术1安装电池氧1.打开电池会后2,我现正负极.

我们一起来看一下安装电池的

步骤吧！用学生观看

3.电池负候11住电4.指针文超东

今食。馒.尼电就安进去.

».另上后盾.

.

注意：步骤4和步骤5能互换吗？为什么？给闹钟装好电池

后，你会调整时间吗？同学们一起说一说吧。

记录我安装电池的过程。

我是这样安茸电追的_____

物品：_________________________________________

电池(型号、节)：______________________________

安装步骤：(在括号内标出正确的顺序)

()找到电池盒，打开。

()关闭也池盒。

()找到电池盒正负极。

()物品工作起来.

()电池负极对准也池盒负极，安装。

学技术2换电池

给遥控器换电池的过程。

学生观看安装

一试用后盖好电池盖。换下余的电池来的人分要放入苟

I-------------------------------------------------.----------------------------------------

43

注意：换下来的旧电池不能随便乱放。

记录自己给电器换电池的过程。

科给换电池.

电池（型号、节）：______________________________

换电池步骤：找到电池盒，我看到

取出电池的方法：________________________________

新电池安装顺序：_________________________________

换下来的旧电池我放在____________________________

比赛

裁判

结余小快手小准星智慧星毅力星小雷锋

小组

自己动手装电池

更换电池的步骤：小组比赛：

板书设计

教学反思

课时计划

月日星期本学期—节

教学内容我是小小值日生

1、通过学习懂得值日生的职责。

教学目标2、了解值日生的工作和分工。

3、培养学生爱劳动的好习惯。

教学重点、难如何做好一名值日生

占

教具（学具）扫除工具

准备

教学过程

教师活动学生活动

一、我要做

r解值日生。

1、值日生把椅子放到桌子上，在扫除。

2、值日生每个人都分工做自己负责的工作。学生学习值日

3、值日生打扫教室的顺序。生的工作

4、值日生值日时用到的工具，有管帚、拖把等。

伟u定小组值日计划

小组值日计划

值日项目和

人员分工分工理由使用工具

顺序

摆放桌椅

扫地

-

倒垃圾

拖地

擦桌子

其他

二、做中学

学技术1扫地

3.清扫边角处时，要4.将垃圾扫放在一起

拉出课桌，用苕帚尖多扫学生学习

几遍。

5.一人扶稳簸箕，另6.将班级垃圾桶的垃

一人将垃圾扫入。将垃圾圾倒入学校垃圾箱。

倒入班级垃圾桶。

一手上，一手下，

身体微微向前倾,

贴地面，轻轻扫，

按序清扫真干净。

下面我们来写一写自己扫地的经历。

学技术2拖地

步骤：

1、将拖把浸入水中，洗干净。

2、拎起拖把，双手握住拧干。

3、倒着从教室一端拖到另一端。

4、桌脚处要用力多拖几遍。

5、清洗拖把，拧干后，与清扫工具一起放回原处。摆放整齐。

6、最后，将桌椅摆放整齐。

你想选择哪种拖地顺序呢？为什么？

我选择（正、倒）着拖，因为

我选择（横、竖）着拖，因为

拖地时还要注意：拖把;边角处

学技术3擦拭

2,将抹布沿同一个方向擦杖

物品。

3.将拉布在清水里搓洗几遍,4.边角和有顽固脏污处.<

拧干后,再苴女擦拭1〜2次。用力多擦几遍。

5.最后，将抹布洗净,拧干,

放回原处.

请你说一说，自己的擦桌子的经历。

三、做中提高

在父母的帮助下，完成一次大扫除。分享收获。

注意：家庭清洁和班级清洁有一些不同之处，我们要认真观

察，动脑思考，及时向家人请教，还要注意安全。

完成我的值日卡

我的“值日”记豪车

与班级值日不

清洁时间1清洁项目家人的指导

同之处

----r

—

家人的评价

我的收获

四、做中成长

天天都是值日生，谈谈自己做值日生的收获吧！

1、原来扫地劳动也不简单，我现在每天帮助父母扫地。

2、通过值日我知道了环保工人的辛苦，我们要珍惜他们的劳

动成果。

3、值日好辛苦，我们平时要保持环境的干净。

4、无论在家里，还是学校。我们要热爱劳动。

我是小小值日生

值日生的工作做一个爱劳动的值日生

板书设计

教学反思

课时计划

月日星期本学期—节

教学内容我给小花来浇水

1、学会给不同的花浇不同量的水。

教学目标2、认识不同的花卉。

3、培养学生热爱大自然的情感。

教学重点、难根据不同的花卉浇不同的水量。

点

教具（学具）不同的花卉

准备

教学过程

教师活动学生活动

一、我要做

向家长、老师请教，认识不同的花卉。

花卉在干旱环境生长一一需要的水少。

花卉在湿润环境生长一一需要的水多。

花卉在适宜干湿环境生长一一需要的水居于中间。学生学习

找一找，填一填。

需要我们浇水的花卉

分类花卉名称（画一画，写一写）

需水量较少

需水量较多

需水量适中

二、做中学

学技术1给需要水少的花卉浇水

夏天，2〜3天浇一次水。

学生学习

冬天，15〜20天浇一次水。

注意：浇水原则，盆内土壤完全发白，表层完全干透后，要

一次浇水，也就是盆地要有水流出。

学技术2给需水的花卉浇水

春天和秋天，每天要浇一次水。

冬天，3〜4天浇一次水。

夏天,早晨和晚上都要浇一次水。

天气干燥时还要往叶面喷水。

浇水原则：要始终保持盆土潮湿