2.3《压缩空气》优质课件(教科版三上科学)

3压缩空气空气教科版三年级科学上册空气和水、石块一样都能占据空间。空气和水相比，又有什么不同呢？探索：空气中的压缩现象用两个相同的注射器，分别抽进同样多（达到同一刻度）的水和空气，然后堵住注射器管口，将活塞向下压，会发生什么变化呢？记下初始的刻度，堵住注射器管口，慢慢用力向下压活塞，然后松手。记录你的观察结果。播放视频向下压抽进空气的注射器活塞时，活塞位置_____，松手后活塞位置_____，说明空气_____（填“能”或“不能”）压缩。松手后，活塞能回到原来的位置，说明压缩的空气_____（填“有”或“没有”）弹性。向下压抽进水的注射器活塞时，活塞位置_____，松手后活塞位置_____，说明水_____（填“能”或“不能”）压缩。我的发现下移上移能有不变不变不能慢慢用力向上拉注射器活塞，然后松手，你又发现了什么？重复做几次上面的实验。播放视频向上拉抽进空气的注射器活塞时，活塞位置_____，松手后活塞位置_____，说明空气_____（填“能”或“不能”）扩张。向上拉抽进水的注射器活塞时，活塞位置_____，松手后活塞位置_____，说明水_____（填“能”或“不能”）扩张。上移下移能不变不变不能我的发现画出注射器活塞的位置(用小圆圈代表空气微粒和水微粒)研讨该怎样解释你观察到的现象？

注射器中空气的微粒数量不变，当我们向下压活塞时，微粒间隙会变小，空气占据的空间被压缩；向上拉活塞时，微粒间隙会变大，空气占据的空间扩张，如图所示。小游戏：制作空气压缩枪用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口内的橙子皮会像子弹咕样发射出去。播放视频往瘪（biě）的篮球里不断充气，直到篮球变硬（如图），这时篮球里的气体是（）。A.被扩张的空气B.被压缩的空气C.没有被压缩的空气B见对应课时训练。教科版三年级科学上册5.一袋空气的质量是多少聚焦这一袋空气的质量是多少呢？探索大致测量一袋空气的质量

如果我们直接把这一袋空气放到上节课用到的天平上去称，称出来的是这一袋空气的质量吗？不是，还有袋子的质量。点击播放视频实验内容1.先将一个皮球放在天平的一端，再把回形针或绿豆放在天平的另一端来调节平衡。实验内容2.将小桶中的皮球取下，打入20筒空气，放回天平。3.用多种物品来恢复天平的平衡，记录下每一种物品的数量。实验内容7枚5颗4.用打气筒给一个不漏气的大袋子打入100筒空气，扎紧袋口，然后分别与同这袋空气质量相当的物品进行比较。实验内容这袋空气的质量大约是多少？将20筒空气的质量乘以5得到100筒空气的质量。35枚回形针和25颗绿豆的总质量。将本组的实验结果填写在班级记录表中。组号12345678910绿豆

比较这袋空气和它同质量相当的物品，你有什么发现？思考35枚回形针和25颗绿豆的总质量。

这袋空气和同它质量相当的物品相比，所占据的空间（体积）明显更大，说明相同质量的物体，体积可能不同。小结

空气的质量很轻小结利用生活中的测量工具，再来测一测一袋空气的质量。一、填空题。1.空气有一定的质量，但是质量很_____（填“轻”或“重”）。轻2.相同质量的空气和绿豆，它们的体积大小_______（填“相同”或“不同”）。不同3.称量