第4课怎样学习和研究化学（原卷版）

第4课怎样学习和研究化学001目标任务课程标准学习目标1.知道化学实验是进行科学探究的重要方式，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。2.发展科学探究的好奇心、想象力与探究欲；3.通过探究活动，初步养成注重实证、严谨求实的科学态度；4.树立自觉的安全意识和观念，学会正确使用安全防护设施，养成节约和环保的习惯。1.认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要的方法。2.体验科学探究的一般过程，模仿做一些探究活动。3.知道化学用语在学习和研究化学中的重要性，增强记忆的目的性。4.了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。002预习导学自主梳理一、学习化学需要进行化学实验活动一：铜绿的性质实验（1）碱式碳酸铜和盐酸发生反应的文字表达式：碱式碳酸铜+盐酸→氯化铜+水+二氧化碳（2）碱式碳酸铜受热发生反应的文字表达式：碱式碳酸铜氧化铜+水+二氧化碳活动二：化学实验基本操作（1）固体药品的取用固体药品通常保存在广口瓶里。取用块状药品要用镊子；取用粉末状药品要用药匙；往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口或管壁上，可先将试管倾斜，然后将装有药品的药匙或纸槽小心送入试管底部，然后把试管慢慢竖立起来。液体药品一般盛装在细口瓶中。在试剂瓶中取用药品时，要将瓶塞倒放（填“正或反”），试剂瓶口要紧挨试管口，试管要大约倾斜成45°角。（2）液体药品的取用①取用较多量时（图a），可用倾倒法。注意标签朝向手心，瓶口紧挨容器口，瓶塞倒放在桌面上。②取用少量时（图b），用胶头滴管滴加。滴加时，保持胶帽在上，并且垂直悬空于试管正上方，用后立即用水清洗（滴瓶上的滴管不要用水清洗）。③取一定量——量筒量取a．操作方法：先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度值，再改用胶头滴管滴加到所需刻度。b．读数方法：将量筒放平稳，视线与液体凹液面的最低处保持水平。【注】①读数时，俯视会使读数偏大，仰视会使读数偏小（如图所示）。②量取液体时，选取量筒的量程要适合，如量取9mL液体，应选用10mL的量筒。③量筒不能用于稀释或配制溶液，也不能作反应容器。（1）酒精灯:实验室常用的加热仪器。①酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，其中外焰温度最高，焰心温度最低，加热时应使用外焰。②酒精灯内酒精的体积不超过酒精灯容积的eq\f(2,3))。③使用酒精灯时应注意：a．绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精，以免失火。b．绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯。（2）固体物质的加热在试管中加热固体时，试管夹(或铁夹)要夹在试管的中上部，试管口要略向下倾斜。在加热试管前要先预热，防止试管受热不均而发生破裂。给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止生成的水或冷凝水回流而使试管炸裂。（3）液体物质的加热①试管口不要对着自己或他人；②试管应与水平方向成45°，液体的量不能超过试管容积的；③试管夹应夹持在试管的中上部（由底部套上、取下）。3．仪器的连接①把玻璃管插入带孔橡胶塞（图a）：先把玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。②连接玻璃管和胶皮管（图b）：先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。③在容器口塞橡胶塞（图c）：应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进橡胶塞，以免压破容器。二、学习化学需要进行科学探究1、科学探究的一般步骤：提出问题--作出猜测--制定方案--进行实验--查阅资料--分析推理证实或修正猜测--得出结论镁条燃烧文字表达式：镁+氧气氧化镁镁条燃烧实验所需仪器：坩埚钳、酒精灯、石棉网（陶土网）。三、学习化学需要使用化学符号物质符号组成元素物质符号组成元素氧气C、OC、O氯化氢HClH、Cl金刚石C、OC、O氧化镁MgOMg、O镁条C、OC、O二氧化碳C、OC、O氨气C、ON、H碳酸氢铵NH4HCO3N、H、C、O预习检测1．点燃镁条不需要用的仪器是（）A．燃烧匙B．酒精灯C．坩埚钳D．石棉网2．下列关于镁的性质描述错误的是（）A．具有可燃性质B．能与醋酸反应C．坚硬难以弯曲D．具有良好导电性3.下列给试管中液体加热的操作中，正确的是（）A．用焰心给试管加热B．加热后把试管放在冷水中冷却C．试管口应该略向下倾斜D．液体不能超过试管容积的三分之一4.加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列说法中正确的是（）A．若没有火柴或打火机，可用酒精灯引燃另一只酒精灯B．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火C．用酒精灯加热试管里的液体时，要用酒精灯的内焰加热D．用完酒精灯后，既可用嘴吹灭，又可用灯帽盖灭5．下列图示实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．点燃酒精灯C.溶解D.读液体体积E.取用药品F.加热固体药品G．试管口塞橡胶塞H．滴加液体I．取用浓硫酸J．闻气味K．连接仪器L.加热试管003探究提升►环节一探究铜绿情境材料1【资料】【资料】杨万里《戏笔》中写道“野菊荒苔各铸钱，金黄铜绿两争妍”，铜绿的主要成分为碱式碳酸Cu2(OH)2CO3]又叫铜绿”或“铜锈”，颜色翠绿，不溶于水和醇如乙醇)，溶于酸（如H2SO4溶液）和氨水。碱式碳酸铜可用来制造信号弹、烟火油漆颜料杀中剂和解毒刻，也用于电镀等方面。铜绿，是铜与空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气反应生成的物质。在空气中加热会分解成氧化铜、水和二氧化碳。碱式碳酸铜的用途：用于催化剂、农药、颜料、饲料、杀菌剂、电镀、防腐等行业及制造铜化合物。碱式碳酸铜的储存：储存于阴凉通风的仓库中。问题探究1请你完成“铜绿性质”的实验报告【实验目的】探究铜绿的性质【实验用品】略【过程及现象记录】（1）观察的颜色和状态等物理性质：是___色粉末状固体（2）用___或纸槽分别取少量于两支试管中（3）然后用胶头滴管向其中一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到逐渐溶解，产生大量___，并形成蓝色溶液（4）将另一支试管在酒精灯的___焰加热，一段时间后，观察到固体粉末逐渐变成黑色，且试管壁有水珠出现．【实验结论】铜绿具有的化学性质是：①能与___反应；②____________．【反思】由分解的产物可推断出是铜在空气中与氧气、二氧化碳、水蒸气发生复杂的化学变化生成的，反应的文字表达式为___________．要点归纳1.铜绿主要成分是碱式碳酸铜，绿色粉末状固体；2.铜绿加入稀盐酸，观察到绿色固体逐渐溶解；产生大量气泡（气泡可以使澄清石灰水变浑浊）；溶液由无色变为蓝色3.加热铜绿，观察到绿色固体受热后变成变黑色固体；试管壁上有水珠生成；生成能使石灰水变浑浊的气体；4.铜绿具有的化学性质是铜绿与盐酸能发生反应；铜绿受热易分解典例精讲【例1】中国传统文化和历史文物蕴合着丰富的化学知识。下列说法不正确的是A.周杰伦在歌曲《青花瓷》中唱到“帘外芭蕉惹骤雨，门环惹铜绿”，其中“铜绿”的化学成分是碱式碳酸铜。C.青铜器上有一层绿色物质可能是碱式碳酸铜，此绿色物质不溶于盐酸D.国画《千里江山图》的绿色来自孔雀石颜料，孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜【例2】铜绿”是铜器表面锈她形成的绿色粉末，主要成分是碱式碳酸铜，易受热生成氧化铜、水和二氧化碳。某化学兴趣小组现按如图装置给试管中的铜绿加热，请你完成下列操作填空。(1标号为①的仪器的名称是_______________，该加热装置安装的顺序是_______，从左到右。(2)向试管中加入铜绿时，先将试管________，再将盛有药品的药匙或纸槽_______，然后将试管直立。固定到铁架台上时，铁夹要夹在离试管口的_______处，试管口应略______倾斜，原因是___________(3)用酒精灯给碱式碳酸铜加热时，应该首先________，然后再集中给有药品的部位加热(4)实验中④中可以观察到的现象是____________________。写出碱式碳酸铜分解的文字表达式为________►环节二探究镁的性质情境材料2【资料】【资料】镁在自然界中分布广泛，存在于光卤石(主要成分KCl·MgCl2·6H20)、菱镁矿(主要成分MgC03)、白云石主要成分CaMg(CO3)2等矿石中，海水中也含镁盐，工业上电解熔融MgCl2制取金属镁，镁化学性质比较活泼，与CO2或水都反应，镁和水反应生成一种可燃性气体，当镁等活泼金属着火时，不能使用CO2或水扑灭，可以用沙土灭火。镁合金被称作21世纪的绿色工程材料，在增强交通工具的架构强度、减轻质量、节约能源、抗冲击与振动等方面具有优势，已大量应用于自行车组件的制造。镁元素对人体健康有着重要作用，通过对心脏的调节，使心脏的节律和兴奋传导减弱还可以保护心血管，防上动脉硬化。人体缺镁元素可能会出现眩是、出汗过多，记忆力下降等症状。问题探究2(1)下列矿物的主要成分不含镁元素的是__________(填序号)。(2)镁在点燃条件下与二氧化碳反应生成氧化镁和碳，该反应的文字表达式__________；为当镁着火时，不可以用水灭火的原因__________(3)从材料中可知，镁合金的优点有_______________(填一点即可)(4)人体缺镁元素可能会出现______(填序号)等症状C.甲状腺肿大要点归纳1.镁的物理性质：银白色固体，硬度小，能导电2.镁的化学性质：镁与氧气能反应、镁与酸能反应3.镁条燃烧现象：发出耀眼的白光，放热，生成白色固体文字表达式：镁+氧气氧化镁典例精讲【例3】（2023·江苏无锡·模拟预测）下列物质的性质与用途具有对应关系的是A.铬耐磨、耐腐蚀，可镀在钢铁制品表面防生锈C.二氧化碳不支持燃烧，干冰可用作制冷剂B.石墨很软，有光泽和滑腻感，可用于制作电极D.镁有银白色金属光泽，可用于制作烟花【例4】（2023四川攀枝花市东区三模）金属材料对于促进生产发展、改善人类生活发挥了巨大作用。镁元素对人体健康有着重要作用，通过对心脏的调节，使心脏的节律和兴奋传导减弱，从而有利于心脏的舒张，还可以保护心血管、防止经脉硬化。工业上电解熔融MgC12制取金属镁。镁化学性质比较活泼，与氧气、CO2或水都能反应。铝合金是目前用途广泛合金之一，例如硬铝的密度小、强度高、具有较强的抗腐蚀能力，是制造飞机和宇宙飞船的理想材料。将某种铝合金放入氢氧化钠溶液中，其中的铝会与氢氧化钠、水反应生成偏铝酸钠（NaA1O2）和一种可燃性气体。近年来，为满足某些尖端技术发展的需要，人们又设计和合成了许多新型合金。例如，钛合金与人体具有很好的“相容性”，可以用来制造人造骨；耐热合金和形状记忆合金广泛应用于航空航天等。回答下列问题：（1）当镁着火时，下列扑救方法正确的是_______。A.使用CO2灭火 B.使用水灭火 C.使用沙土灭火（2）用于制造飞机和宇宙飞船利用了硬铝_______（填标号）的性质。A.密度小 B.强度高C.具有较强的抗腐蚀能力 D.硬而脆（3）可以用来制造人造骨的是_______合金。（4）铝与氢氧化钠溶液反应的文字表达式是_______。004课堂总结一、学习化学需要进行化学实验（一）碱式碳酸铜的性质1.铜绿主要成分是碱式碳酸铜，绿色粉末状固体；2.铜绿的化学性质：铜绿与盐酸能发生反应；铜绿受热易分解3.铜绿加入稀盐酸现象：绿色固体逐渐溶解；产生大量气泡；溶液由无色变为蓝色4.加热铜绿现象：绿色固体受热后变成变黑色固体；试管壁上有水珠生成；生成能使石灰水变浑浊的气体；（二）化学实验基本操作二、学习化学需要进行科学探究镁条燃烧的现象镁条燃烧文字表达式：镁+氧气氧化镁三、学习化学需要使用化学符号005强化训练1．（2023福建福州·统考模拟预测）下列存放药品时所选择的仪器及存放方式正确的是A． B． C． D．2．（2023福建泉州·统考模拟预测）实验是学习化学的一条重要途径。下列实验操作错误的是A．添加酒精 B．检查装置气密性C．滴管用后插回原滴瓶 D．塞紧橡胶塞3．（2023福建南平·统考一模）下列有关探究“铜绿”性质实验的操作，正确的是A．取用“铜绿” B．加入盐酸C．加热“铜绿” D．处理废液废渣4．（2023福建宁德·统考一模）下列是某同学进行“空气中氧气含量测定”实验的部分操作，其中错误的是A．连接仪器 B．检查装置气密性C．取用药品 D．点燃酒精灯5．（2023福建莆田·统考一模）规范操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是A．读取液体体积 B．倾倒液体C．塞紧橡胶塞 D．连接仪器6．（2023福建模拟预测）规范的实验操作是实验成功的前提。下列实验操作正确的是A．连接仪器 B．添加固体C．倾倒液体 D．加热液体7．（2023福建模拟预测）下列与试管相关的操作中正确的是A．加热溶液 B．滴加液体C．加入粉末 D．取块状药品8．（2022江西中考）下列能用于加热的仪器是（）A． B． C． D．9.（2022广西梧州中考）实验室常用酒精灯加热。下列说法错误的是A.酒精燃烧属于缓慢氧化反应 B.用温度较高的外焰给物质加热C.用灯帽盖灭酒精灯的原理是隔绝氧气 D.点燃酒精灯时温度需达到酒精的着火点10.（2022广西桂林中考）下列是小明在做酸的性质实验时的一些操