谈谈高职院校的科研工作

..PAGE2.v.谈谈高职院校的科研工作

摘

要：高职院校科研工作开展的关键在于准确的定位，应主要面向教学、面向地方生产建立第一线，重视中小型技术课题，突出技术实用性，探索高职教育特色。通过科研工作促进教学，不断提高教学质量，提升师资水平。关键词：高职院校；科研工作

高等职业教育是高等教育的重要组成局部,高职院校大力开展科学研究工作，既是培养高等专门人才不可缺少的途径，也是经济社会开展及自身开展的客观要求。由于我国高等职业教育的开展的历史较短，高职院校的科研工作刚刚起步，还没有形成自身特色，如何准确定位是一个值得研究的问题。

一、高职院校科研工作现状调查分析

1．认识存在偏差，人财物投入缺乏

高职院校大多起步晚、根底薄，由于受传统观念的影响，对科研工作的认识存在偏差，导致人财物投入缺乏。主要表现在：一是认为高职院校教学是最重要的，课堂教学是硬任务，科研是软指标，有人甚至认为高职院校科研工作无关紧要、可有可无；二是认为众多本科高校，尤其是重点高校科研实力雄厚，高职院校，在申报课题、成果方面难以有效果，产生了畏难情绪。由此严重制约了高职院校科研工作的开展，也势必影响学校的全面安康开展。

2．缺乏广泛的群众参与根底，科研气氛尚未形成

当前，高职院校科研工作中，教师的参与面较窄，存在一定的“唯功利〞倾向；成果层次普遍较低，浓厚的科研气氛尚未形成。主要表现在：一是不少教师仍然认为科研是高不可攀的事，再加之近年高校连续扩招，教育教学工作任务繁重、压力较大，对科研工作缺乏主动性和广泛参与性；二是不少教师科研目的在于职称晋升和成果奖励，一味追求写几篇论文，缺乏持久性，科研工作在“功利〞思想引导下，呈现一种短期推动效应；三是大多数高职院校是由中专学校合并组建而成，高学历、高职称教师所占比例偏低，科研队伍中缺乏骨干和带头人，教师队伍整体科研水平不高。由此导致高职院校科研工作缺乏广泛的群众参与根底和高水平的科研成果。

3．管理机制不健全，科研工作形式化、外表化

由于多数高职院校科研管理工作起步较晚，与普通高等学校相比，在科研管理机构、管理制度、管理水平等方面均有较大差距。据有关资料统计，目前全国约40％的高职院校没有专门的科研机构，也没有分管科研的领导；有些学校成立了专门的科研管理机构，开展了科研工作，也制定了一些相关政策，但落实不到位，缺乏有效的管理机制，科研工作流于形式。由此导致教师科研积极性不高，不进展理性思考和科研实践，教学中习惯于照本宣科，缺乏创新精神。

4．科研构造、工作重点亟待调整大局部高职院校缺乏科研工作长远规划，科研构造欠合理，工作目标、重点不明确。主要表现在：重申报，轻研究，工程结题数量、质量有待提高；应用技术工程欠缺，与高职院校办学特色、专业建立重点不协调；工程研究定位欠准确，与区域经济社会开展实际相脱节，产学研结合程度差，成果转化慢等。

二、高职院校的科研工作应如何定位

教育部?关于加强高职高专教育人才工作的意见?指出：“教学与生产、科技工作以及社会实践相结合是培养高等技术应用性专门人才的根本途径。〞结合当前高职院校科研工作现状，笔者认为，高职院校的科研工作应定位在：面向教学、面向地方生产建立第一线；强化实践意识，重视中小型技术课题，突出技术实用性；表达高职教育特点，探索高职教育特色；通过大力开展科研工作提升师资水平，促进教学，不断提高教学质量，提高教学效率。

1．高职院校科研工作应坚持为教学改革效劳

当前，高等职业教育办学规模不断扩大。在教育教学实践过程中，凸现出诸多实际问题，如生源的多样性，理论教学与实践教学体系的构建，教学质量的评价问题，教材建立，“双师型〞师资队伍的建立等。这些来源于高职教育实践中的“问题〞，只能靠我们教师立足学校实际，用新的教育理念作指导，通过教育实践加以研究解决。

为了开展好高职教育科研活动，学院应组织广阔教师学习、研讨高等职业教育规律，对人才培养模式、教学内容、现代教学手段与方法等方面逐步深入探讨和改革，使广阔教师树立了正确的高职人才观、质量观，逐步形成了“以效劳为宗旨，以就业为导向〞的高职教育思想观念。

提供研究平台，设立专门机构。针对高职教育热点问题，大力开展教育科学课题研究。为鼓励广阔教职工立足本职工作，在创新中谋开展，以解决学院改革和开展中的问题为主攻方向，以应用研究为出发点，每年投入一定资金用于支持岗位创新课题研究，并保证连续投入。岗位创新课题研究活动，既有前瞻性又有现实性，既有操作性又有理论性，可为学院开展提供了理论指导。还要组织精干力量积极申报国家、省、市教育、科学研究课题。

2．高职院校科研工作应以产学研结合为切入点，实现校企双赢

高职教育必须走“产学研结合〞的道路，而科研活动在校企合作、产学结合模式中起着重要的推动作用，是产学研结合的一个结合点、切入点。

以专业建立为纽带，深化合作层次。以技术效劳为突破，赢得企业支持。学院各系组织专门人员对驻地企业进展科研调查，积极寻找为企业效劳的突破点，利用自身优势，积极为企业提供技术效劳，参与企业科技攻关。

校企互利互惠，实现校企双赢。随着校企双方合作的不断深化，解决学生在真实工作环境中定岗实习和教师实践能力培养的难题，企业那么可以解决生产过程中的诸多实际技术问题，双方均会感到收益很多。

3．高职院校科研工作应从自身实际出发，量力而行，为地方经济开展效劳

高职院校科研工作的开展，要定位于自身的实力，客观估计和分析自身的科学研究能力，准确把握可参与科研工作的人力、物力、财力、技术研发能力等状况，这对高职院校积极稳妥地开展科研工作具有重要意义。为此高职院校开展科研应注意做好四个方面的工作。

一是科研工作领域、范围要量力而行。高职院校以效劳区域经济社会开展、培养第一线技能型人才为根本，因此科研工作领域可少些，技术效劳的范围可窄些。二是科研工作层次要量力而行。高职院校根本是以教学为主的专科学校，应重点开展应用技术研究。三是科研工作对象要量力而行。高职院校科研工作、技术效劳的对象应以广阔中小型企业为主。四是科研工作经济效益确实定要量力而行。高职院校由于受到类型、层次、专业构造、办学历史等诸多因素的限制，在短期内通过科学研究、技术攻关不可能取得很大的经济效益，对此，高职院校不可期望值过高。

三、功夫下在平时组织申报工程，时间来的一般非常紧，“时机永远留给有准备的人！〞只有平时留心体会、不断积累才能有好的结果。四、科研的一般程序选题→申报→立项→开题报告→分组攻关→总结讨论→改良方案→再次组织攻关→再次总结讨论→循环往复→到达目标及时发表论文→结题报告→做鉴定准备→→鉴定登记五、科研工程分类及鉴定形式我们学校可以组织申报软科学方案工程、科技支撑方案工程，但大家不要忽略还有方案外工程也可以鉴定，尤其是和大单位结合的工程，如唐钢、开滦、冀东油田等。软科学研究是以实现决策科学化、XX化和管理现代化为宗旨，以推动经济、科技、社会的持续协调开展为目标，针对决策和管理实践中提出的复杂性、系统性课题，综合运用自然科学、社会科学和工程技术的多门类多学科知识，运用定性和定量相结合的系统分析和论证手段，而进展的一种跨学科、多层次的科研活动。国家科技支撑方案是为贯彻落实?国家中长期科学和技术开展规划纲要〔2006—2020〕?〔以下简称?纲要?〕，主要面向国民经济和社会开展需求，重点解决经济社会开展中的重大科技问题，并在原国家科技攻关方案根底上设立的国家科技方案。国家科技支撑方案主要落实?纲要?重点领域及其优先主题的任务，以重大公益技术及产业共性技术研究开发与应用示范为重点，结合重大工程建立和重大装备开发，加强集成创新和引进消化吸收再创新，重点解决涉及全局性、跨行业、跨地区的重大技术问题，着力攻克一批关键技术，突破瓶颈制约，提升产业竞争力，为我国经济社会协调开展提供支撑。如果申报不成功，也可以寻找原因，确定大方向无误后，作为方案外工程自己组织攻关，经两名专家推荐，经市科技局向省科技成果转化效劳中心申请鉴定即可。事实上有许许多多的大奖都是方案外工程获得的。鉴定形式：〔1〕会审；〔2〕函审；〔3〕检测鉴定。六、鉴定前的准备工作鉴定材料的取材原那么为：实事求是、创新原那么、科学原那么、通俗易懂原那么〔内行看懂，外行也能看明白〕、可操作性原那么〔一定要讲明使用的条件和步骤〕。尽管不同专业有不同的鉴定要求，但总体来说，根本上都包括以下几项：填写科技成果鉴定申请表：由科技厅〔局〕制定，从网上下载，如实填写即可。鉴定大纲：由科技厅〔局〕制定、一般以委托函的形式下发，我们必须遵照执行。所有鉴定材料一般都按照鉴定大纲的要求确定装卷目录。工作报告：要写明任务来源、起止年限、任务要求、研制过程、研究结果、科研投资、课题组成成员分工合作情况、科研工作的经历体会、教训等。

技术报告：要突出技术报告的系统性、综合性、比照性。标题〔成果名称〕：一般不超过30个字符，注意一般不能出现地域性、局限性大的名称。如“XX二院××××〞、“唐钢××××〞，这样的题目为不合格题目。

摘要：〔1〕工程所属的领域；〔2〕主要技术内容：〔3〕技术经济指标〔也可以描述，尽量突出特点〕；〔4〕推广应用：时间、单位、效果；〔5〕促进展业科技进步作用及效益情况。

立题背景：〔1〕国、内外现状；〔2〕存在的问题；〔3〕起步根底，目的意义。总体思路：〔100~200字〕写明“在深入调研分析的根底上，形成的解决存在问题的总体构思，如何继承已有科技的长处，克制缺乏等等……〞技术方案与创新成果：专家最关心的内容，应写清楚。对于新产品、新配方，包括用各种方法获得的新物质等，一般要写四点：①组成成分；②合成方法或制造工艺〔包括流程参数〕；③完成工艺所需的特殊设备；④物理化学性能。创新性成果最好分条描述。实施效果：１．应用时间：〔推广〕单位、产量、产值、利税等；２．技术指标的提高或降低；３．论文发表、被引用、被收录情况。〔五〕与国内〔外〕同类技术比拟１．最好对技术、经济指标比拟，一般用图表形式〔表格为三线表〕；２．自己跟自己比拟〔为下策〕。〔六〕关键技术、创新点：按１．核心创新点；２．重要创新点；３．一般创新点的顺序写，创新点不宜过多，要求不超过300字。〔七〕经济、社会效益：最好列表表示。有的要求有经济效益分析报告，对本钱、售价、利润等有详细的计算过程。〔八〕用户意见：应防止雷同，对于存在的问题或缺乏，写1-2点即可。5.查新报告：一般查新报告的有效期为6个月。一定要注意：〔1〕主题词准确；〔2〕创新点分条目来写；〔3〕创新点和查新结论对应。6.检测报告：是极其重要的第三方评价的佐证材料，由各地市产品质量检验监视站检测并颁发证书，有“CMA〞标志。7.主研人排序表：要求顺序排列无争议，个人签字，无错别字。8.鉴定专家委员会的组成：〔1〕会审7-15人；〔2〕函审5-9人；〔3〕检测鉴定3-5人。鉴定专家的条件：〔1〕同行业的高技术职务的专家；〔2〕有代表性：理论、实践、务实。9.鉴定意见：一般包括工程的名称及任务来源〔完成方案任务或合同〕、技术资料是否完整、解决了哪些问题〔选题是否准确，方法是否得当〕、专家测试的结果如何、工程到达的水平、技术成果的新颖性、先进性、实用性〔与创新点对应〕、经济社会效益及推广应用情况、存在的