幼儿园中班科学课教案《莳植西红柿》含反思_第1页
幼儿园中班科学课教案《莳植西红柿》含反思_第2页
幼儿园中班科学课教案《莳植西红柿》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园中班科学课教案《莳植西红柿》含反思一、教学目标1.培育幼儿的科学认知本领，让他们了解植物的生长规律和现象，培育幼儿的探究爱好和思维方式。2.培育幼儿的察看力和试验操作本领，通过亲身参加实践，观测试验，培育幼儿的感知和实践本领。3.让幼儿认知到西红柿的作用，了解健康饮食的紧要性，培育幼儿的自理本领和责任意识。二、教学内容1.西红柿的紧要性介绍。2.西红柿的生长规律介绍。3.莳植西红柿的方法与实践。四、教学方法1.讲授法：科学老师通过幼儿喜爱的童话、图书等教具，引导幼儿探究植物的生长规律和现象，提出科学问题，让幼儿通过讨论和思考得到答案，从而培育幼儿探究和思考的本领。2.试验法：引导幼儿亲自进行试验，察看班里的西红柿植株，深入体验植物的生长现象，让幼儿通过实践感知，并把握莳植西红柿的实在方法。3.讨论法：让幼儿相互交流本身的察看结果和感受，加强幼儿与他人交流的本领，从而通过探究得出问题的解决方案。四、教学流程设计1.导入环节（5min）老师通过一个小游戏，吸引幼儿的注意力，让幼儿尽情玩耍的同时在教育的氛围里开始了“探究之旅”。2.正文环节（30min）（1）科学老师通过图书等教具，介绍了西红柿的紧要性和生长规律，让幼儿对西红柿有更深入的认得。（2）通过试验，让幼儿亲自参加植株的培育，观测每个环节，从而深入理解生长规律。（3）边莳植边探究，在幼儿们的探究过程中，老师适时引导，让幼儿发觉产生问题，从而让幼儿不断提高本身的发觉问题，解决问题的本领。3.总结环节（5min）老师总结幼儿在探究过程中获得的学问，并邀请幼儿共享他们的成果和收获。四、教学评价1.教学过程：（1）教学内容和教学目标符合幼儿的认知和爱好，提高了幼儿的学习本领。（2）教学方法多样化，切实贴近幼儿的学习状态。（3）教学内容结构清楚，难度相当，适合幼儿年龄阶段学习。2.教学效果：（1）幼儿把握了莳植西红柿的方法与实践，加强了厨房技能。（2）幼儿用简单科学学问解释植物生长现象，提高了幼儿的科学素养。（3）通过试验、察看和实践，加强了幼儿的古怪心和探究欲望。五、教学反思本次西红柿莳植课程设计，在授课之前，同学对西红柿的莳植和生长并没有实在认知和了解，设计本节课程的目的就是让孩子们亲自莳植西红柿，通过实践了解西红柿莳植的基本规律。在上课过程中，首先给孩子们介绍了西红柿的作用，包括营养价值和健康饮食的紧要性，让孩子们产生爱好。之后介绍了西红柿的生长规律，植物生长需要光线、水质、温度等因素，让孩子们了解了莳植西红柿的条件要求，充分引起幼儿的古怪心和探究欲望。在实践过程中，我们充分结合孩子们的爱好和需要，让孩子们亲自接触西红柿，培育从察看中发觉问题的思维本领，从而通过问题解决的过程中了解了植物的生长规律。在评价方面，我们重视评价孩子们的自我发觉和解决问题的本领，引导孩子们自主思考，并通过共享总结，培育他们的合作精神。总之，这堂课程设计让孩子们在欢乐的环境中，充分把握莳植

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论