句群上课学习教案课件

会计学1句群上课会计学1句群上课一、什么是句群

1．定义句群也叫句组，它由前后连贯共同表示一个中心意思的几个句子组成。第1页/共42页一、什么是句群1．定义第1页/共42页①小俞放心了。道静却沉重地忧虑着，但不能说出来。由一个单句和一个复句按转折关系组成②风，更猛了。雪，更大了。天也越来越黑了。由三个单句按并列关系组成③我小时候，有一次杨梅吃的太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉牙齿被它酸倒了。由三个复句先按因果关系，再按并列关系组成第2页/共42页①小俞放心了。道静却沉重地忧虑着，但不能说出来。第2页/共42．句群的特点（1）由两个或两个以上句子（单句或复句）组成。（2）几个句子在意义上衔接连贯，表达一个中心意思。（3）组成句群的各独立的句子之间可以用语序直接组合，也可以用关联词语组合。（4）句群里独立的每一个句子都有自己的语调，书面上都用句末标点，但整个句群的语气是连贯和流畅的。第3页/共42页2．句群的特点第3页/共42页二、句群的类型

根据句群中句子与句子的关系，句群可以分为并列、顺承（连贯）、解证、选择、总分、递进、因果、目的、转折、条件、假设等类。第4页/共42页二、句群的类型根据句群中句子与句子的关系，句群

一重（简单）句群层次的多少多重（复杂）句群平列并列句群对举

句群顺承句群

解证句群

递进句群选择句群句群的句际关系类型总分句群转折句群因果句群目的句群假设句群条件句群

句群的类型第5页/共42页

词----短语从结构上看主谓短语（主语一致与否）----非主谓短语关联法并列有无用关联词意合法顺承联合复句解说选择复分句间的意义关系递进句（复句的类型）转折条件偏正复句假设因果一重复句目的结构层次多少多重复句句群与复句区别第6页/共42页

（一）并列句群：是指句群中两个或几个句子之间有并列关系。常用于议论文和说明文中。（同时；同样；与此同时；另外；除此之外；也；还有；相反；首先……其次…..;一方面…..另一方面；最后等等）例子：我听得出来，事先二兰爹确实亲口答应过王栓牛不要彩礼。二兰和郑云山也证明这确是事实。同时我还弄清了他俩是自由恋爱第7页/共42页（一）并列句群：是指句群中两个或几个句子之间有并列关系。常

（二）顺接（连贯）句群（就、于是、接着、然后、至于、下面）例子：在这幽静的湖面上，唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的明静，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。第8页/共42页（二）顺接（连贯）句群（就、于是、接着、然后、至于、下面（三）解证句群（一般指后面的句子解释、说明、补充、限制前面的句子。可分为：引申性的，例证性的，注释性的，补充性的，结论性的。常用的关联词：像，如，例如，比如说，举例说，据说，这就是说，换句话说，所谓，当然，总而言之）例子：战国时代的孟子，有几句很好的话，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思说，高官厚禄收习不了，贫困穷苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓的大丈夫。第9页/共42页（三）解证句群（一般指后面的句子解释、说明、补充、限制前面的（四）选择句群：（或者；要不；其中；特别是；尤其是；要么……要么……等等）例子：我的脑袋是石头做的，比别人的硬？还是比别人多长着颗脑袋？我又模糊地睡去了吗？或者我在嘻嘻地笑你的愚蠢吗？或者我在怜悯你的困苦吗？第10页/共42页（四）选择句群：（或者；要不；其中；特别是；尤其是；要么…（五）递进句群：（而且；并且；并；也；还；更；甚至；何况；况且等等）我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，霎时高大了，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成了一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不会责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。第11页/共42页（五）递进句群：（而且；并且；并；也；还；更；甚至；何况；况（六）因果句群（因果：因此；所以；其结果；看样子；由此看来；正因为如此；果因：原因是；因为；由于）例子：周处年轻时，性格强悍暴烈，仗着自己力气大，常把镇上的人打得鼻青脸肿，随后他摇头晃脑四处游荡。因此，周处一上街，人们就远远地躲开他。第12页/共42页（六）因果句群（因果：因此；所以；其结果；看样子；由此看来（七）目的句群（为此；为的；为什么……?为的是……)例子：中央顾问委员会是个新东西，是根据中国共产党的实际情况建立的，是解决党的中央领导机构新老交替的一种组织形式。为的是使中央委员会年轻化，同时让一些老同志在退出第一线之后继续发挥一定的作用第13页/共42页（七）目的句群（为此；为的；为什么……?为的是……)第13（八）转折句群（但；但是；可是；然而；尽管如此；虽然；只是；不料；不过；其实；幸而）例子：他这身衣服的颜色，在天津是很显得突出，也觉得土气。但是在阜平，这样一身衣服，织染既是不容易，穿上也就觉得鲜亮好看多了。第14页/共42页（八）转折句群（但；但是；可是；然而；尽管如此；虽然；只是（九）条件句群（才；就；不管；只要这样；只有这样；除非如此）例子：现在自然科学，不是单单研究一个个事物，一个个现象，而是研究事物、现象的变化过程，研究事物相互之间的关系。这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系。在我们这里往往分辨不出来哪是“我的”，哪是“你的”。这样，对我们的共同事业只有好处。第15页/共42页（九）条件句群（才；就；不管；只要这样；只有这样；除非如此）（十）假设句群（否则；不然；那么；要不；即使；如果；如果这样；如果不那样）例子：就我自己看过的古今中外的文章来说，凡是感情诚挚，写景真实的作品，总使我感到写的入情入理，如见其景，如闻其声。否则，给读者的印象就适得其反。第16页/共42页（十）假设句群（否则；不然；那么；要不；即使；如果；如果这三、多重句群面对世界万事万物的这种复杂性，多样性，站在正确的立场上的聪明人并不会茫然失措。|因为它们既然有一般性，那就有规律性可见的。||掌握了一般性之后，再努力去掌握具体的特殊性，这就可以使认识达到比较精确的地步了。（因果）（顺承）第17页/共42页三、多重句群面对世界万事万物的这种复杂性，多样性，站在正确的四、句群和复句、段落（一）句群和复句区别：

1、构成单位不同：句群的构成单位是句子，复句的构成单位是分句。

2、二者关联词语的使用情况不同。

3、语调和标点不同。第18页/共42页四、句群和复句、段落（一）句群和复句第18页/共42页（二）句群和段落1、句群是语言运用单位，属语言学范畴；自然段是文章结构单位，属文章学范畴。2、一般来说，句群段落3、在现代诗歌中，一个句群拆成几个段落，拿句群大于段落第19页/共42页（二）句群和段落第19页/共42页1、张老师来上语文课了。他很胖。他讲课十分生动，引人入胜。我们全班同学都喜欢上张老师的课。2、“工作忙，没有时间学习”，这是一部分同志摆出的一对矛盾。雷锋同志是怎样处理学习和业务这对矛盾的呢？他说：“我们在学习问题上，也要提倡‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”五、句群运用中的常见的错误第20页/共42页1、张老师来上语文课了。他很胖。他讲课十分生动，引人入胜。我五、句群运用中的常见的错误（一）前后脱节句群里的几个句子在意思上缺乏必然的联系，有的句子脱离中心意思。（二）语序不当（语无伦次）客观现实之间的联系有一定次序，因此，句群里先说什么后说什么也不是任意的。（三）前后矛盾（四）答非所问这种错误出现在自问自答或甲问乙答的解说句群中。（五）重复多余第21页/共42页五、句群运用中的常见的错误（一）前后脱节第21页/共42页六、运用句群关系，概括中心句文学作品的倾向应当从场面和情节流露出来1、将下面一段话压缩为一句话，标明作者的主张。我不反对倾向性本身。悲剧之父埃斯库罗斯和喜剧之父阿里斯托芬都是有强烈倾向的诗人，但丁和塞万提斯也不逊色；而席勒的《阴谋与爱情》的主要价值就在于它是德国第一部有政治倾向的戏剧。现代的那些写出优秀小说的俄国人和挪威人全是有倾向的作家。可是我认为倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别把他指点出来，同时我认为作家不必要把他所描写的社会冲突的历史和未来的解决办法硬塞给读者第22页/共42页六、运用句群关系，概括中心句文学作品的倾向应当从场面和情节流谢谢第23页/共42页谢谢第23页/共42页第24页/共42页第24页/共42页第25页/共42页第25页/共42页五、句群运用中的常见的错误1．我办完入学报到手续，就和几位同学向宿舍走去。师院，我虽然只来过一次，今天却感到十分熟悉和亲切。是什么力量使我对这个校园产生深厚的感情呢？是求知的欲望。又是什么力量使我这样求知心切呢？是党的号召，是向四个现代化进军的战鼓。说着，说着，不觉已经来到了宿舍门口。2．这男孩长得聪明机灵，就是身体虚弱一点。他从小就会下象棋。因为是独生子，父母十分喜爱，不大合群。七岁那年跟舅舅下象棋，五战三胜，去年病了一场，好不容易才恢复健康，他的性格比较内向。3．我们全班五十人，欢度毕业前最后一个国庆节。一半同学参加市里的国庆联欢活动去了。剩下十二个同学在教室里看电视。第26页/共42页五、句群运用中的常见的错误1．我办完入学报到手续，就和几位同五、句群运用中的常见的错误4．怎样把一度误入迷途的青年引上正路？《姑娘，跟我走》就是对她们的深情的召唤。5．哪些病会引起浮肿呢？常见的有高血压、心脏病、肝硬化、肾炎、营养不良、妊娠等。6．张老师来上语文课了。他很胖。他讲课十分生动，引人入胜。我们全班同学都喜欢上张老师的课。返回节目录第27页/共42页五、句群运用中的常见的错误4．怎样把一度误入迷途的青年引上正①当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐天空一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。②这种云叫卷层云。③卷层云慢慢地向前推进，天气就将要转阴。④接着，云越来越低，越来越厚，隔了云看太阳和月亮，就象隔了一层毛玻璃，朦胧不清。⑤这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。⑥出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。⑦最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。⑧这种新的云叫雨层云。⑨雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。/承接/承接第28页/共42页①当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐天①我团继续担任后卫，随主力部队绕过贵阳，直趋黔南，又折而向西径奔昆明。②一路上，全团沉浸在欢乐的气氛中。③从离开中央根据地以来，这个团经常担任后卫，但从来没有像现在这样轻松愉快。④那时候夜间行军白天战斗，敌人紧紧咬住屁股，吃不上饭睡不成觉。⑤每天夜里走走停停，有时只走十来里路。⑥天一亮，吃饱睡足了的敌人顺着大路又撵上来，于是左边打，右边打，后边也打，实在被动得很。⑦而现在，我们虽然还是后卫，却把敌人主力甩得远远的。⑧每夜行军八、九十里，天亮进入宿营地以后，立即向群众宣传党的政策和红军的作战目的，调查当地土豪劣绅的罪行，召开群众大会，发动劳动人民开仓分粮。⑨新的胜利更加鼓舞了全体指战员的勇气和信心。|因果||并列第29页/共42页①我团继续担任后卫，随主力部队绕过贵阳，直趋黔南，又折而向西1.在海外，我是个穷孩子，当时不必说读书，就连日常生活都不能维持。我爸为了一家人的生活，替资本家做苦工给折磨死了。爸死以后，我就没有书读了。2.她已经完成了硕士论文的撰写。导师劝她留校执教。她的论文答辩已经通过。她不肯，一心要去较艰苦的新疆工作。2.她已经完成了硕士论文，并通过了答辩。导师劝她留校执教。她不肯，一心要去较艰苦的新疆工作。第30页/共42页1.在海外，我是个穷孩子，当时不必说读书，就连日常生活都不能3.“工作忙，没有时间学习”，这是一部分同志摆出的一对矛盾。雷锋同志是怎样处理学习和业务这对矛盾的呢？他说：“我们在学习问题上，也要提倡‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”4.今年暑假是我在校期间的最后一个假期。在放假前夕，我正在考虑如何度过这最后一个假期时，我收到了我在南京的老同学小李的来信，邀请我在假期内到南京玩，因此我高兴地接受了邀请，决定到南京去度过这最后一个假期。第31页/共42页3.“工作忙，没有时间学习”，这是一部分同志摆出的一对矛盾。4.今年暑假是我在校期间的最后一个假期。放假前夕，我正考虑如何度假时，收到了在南京的老同学小李邀请我去他那儿玩儿的信，我高兴地接受了他的邀请。第32页/共42页4.今年暑假是我在校期间的最后一个假期。放假前夕，我正考虑如朗诵是一门艺术，也是声域语言中一种重要的表现手法。校园中有丰富多彩的课余活动，朗诵也是其中一项。并且朗诵和其他的课余活动不同的地方在于朗诵在教学过程中也有得到应用，这就是朗诵不同于其他活动的所具有的特殊魅力。重复\累赘\冗余校园赋予了朗诵特定的文化氛围，朗诵的魅力无处不在。校园朗诵针对特定的群体，有着语言传播的特殊氛围，与广泛的朗诵学一样，是涉及文学-视觉-思维-情感-气息-声音这些相互交融相互影响的环节。（针对特定的群体、有着语言传播的特殊氛围的校园朗诵，与广泛的朗诵学一样，涉及到文学-视觉-思维-情感-气息-声音等，……）第33页/共42页朗诵是一门艺术，也是声域语言中一种重要的表现手法。校园中有丰同国外相比，我国语码转换研究略显单薄，缺少有影响力的著作，实证性应用的成果较少。国内语言环境下的语码转换研究不多，而所做研究也多数关注汉英语码转换。对于广告语言双关手法的运用，以下着重从…等五个方面来探索语言双关策略是如何影响广告受众情感的。随着网络游戏也得到迅猛发展，网络游戏语言作为新兴的社会语言也应当引起足够的关注。第34页/共42页同国外相比，我国语码转换研究略显单薄，缺少有影响力的著作，实…是一种时尚文化，在社会飞速发展的同时，人们要求这种文化与生活速度的相匹配，但是一种文化的方向不可偏移，尤其是当这种文化已经普遍游离于社会的空气中，成为整个社会不可或缺的一部分时，…

当今的…以太过于跟着感觉走，用词不当，语焉不详，逻辑紊乱，文理不通。第35页/共42页…是一种时尚文化，在社会飞速发展的同时，人们要求这种文化与生…形成一个较为清晰的认识，并为客观评价网络游戏所造成的语言冲击贡献一点微薄的力量。为了表达直观的意象，增强了语言的表现能力。玩家通过符号的叠加或者特殊的字符来表达一定的含义的这一类通过视觉观感来接受信息的语言也是网络游戏语言中使用较为频繁的语言。第36页/共42页…形成一个较为清晰的认识，并为客观评价网络游戏所造成的语言冲那些我们曾以为理所当然的重要理由，无论自己找的工作，还是现实逼迫的，终究在岁月的流逝着变得那么不重要了。但是，受苏联写作理论思想的长期统治；中国写作理论的研究者往往自己不写作或不怎么写作这一怪象；以及写作理论者阅读涉猎有限，思路狭窄。中国高校《写作理论》的教材，普遍还处在思想落后，理论陈旧，缺乏对写作的具体指导意义的状态之中。第37页/共42页那些我们曾以为理所当然的重要理由，无论自己找的工作，还是现实⑤在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己也每每这样问他，引人发笑。⑥那边又有几位，也围着一个石桌子，但只把随身带来的书籍代替了枣子和茶了。更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走